二年级上册第十一讲:看图来写话二年级上册:
第十一讲 看图来写话
教学目的:引导学生仔细观察图画,根据图画内容进行合理想象,最后写一段或极端意思连贯的话。
教学过程:
一、 看图写词,写句子。
看到这幅图,你想到了什么?
例:百花盛开
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看图填一填。
——路上,小明看见————————,就连忙跑上前去,————————。小明可真是个————的孩子呀!
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二、 阅读感悟.
出示图片《吹泡泡》,引导学生观察说...
二
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第十一讲 看图来写话
教学目的:引导学生仔细观察图画,根据图画
进行合理想象,最后写一段或极端意思连贯的话。
教学过程:
一、 看图写词,写句子。
看到这幅图,你想到了什么?
例:百花盛开
—————— —————— ——————
看图填一填。
——路上,小明看见————————,就连忙跑上前去,————————。小明可真是个————的孩子呀!
——————————————————————————————————————————————
二、 阅读感悟.
出示图片《吹泡泡》,引导学生观察说话。
问题:
1、我们仔细看这幅图,你能看到什么?
(看这是什么时候;看图上都有谁;看这是什么地方;看图上的人物都在干什么。)
2、从画面出发,展开想象:他们是怎么吹泡泡的?会有什么动作、表情?他们会说些什么?
板书:
怎么看: 怎么想:
一看什么时候 一想事件的过程
二看都有谁 二想人物的动作、
三看什么地方 表情、语言、
四看人物在干什么 心理活动等。
……
在学生充分说之后,出示短文《吹泡泡》,对照短文,讲小作者是怎样写好看图写话的。
问题:
1、 哪些内容是小作者从图片上看到的?
2、 哪些内容是小作者想象出来的?
3、 你还能跟他说的不一样吗?试试看。
三、 作文小子来支招。
看图写话并不难,
掌握方法是关键,
一看二想加三写,
认真观察不能少。
四、 看图写话。
出示图片:蚂蚁搬骨头
引导学生观察图片,指导说话、写话。
板书:
怎么写:
写完整
写通顺
写正确
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