新建五年级班级特色申报表

许巷中心小学     班特色班集体创建申请表 班级 五 班级人数 41 班主任   特色主题 勤奋务实 口 号 用勤奋坚持，换春华秋实 创建时间   综 述 （包括班集体实际情况；创建特色班集体的具体表现或内容） 班 级 现 状 本班共有学生41人，其中男生20人，女生21人。班内大部分学生学习基础良好，但进取心不是很足，刻苦不够，有待改进。另外班级里的后进生也较多，大部分学生对学习都有懈怠之感，学习劲头不足。部分学生学习习惯差，态度不端正，上课时注意力不集中，不勤于动脑，懒散、好动，一支笔一个橡皮甚至自己的手指头，只要老师不发现，都可以玩上一节课，严重影响听课效率。还有些学生集体荣誉感薄弱，不积极参与班集体活动。因此，我要建立一个以勤奋为特色的班级，加强转化后进生的工作；进一步加强班干部队伍建设，使班干部的作用得到更充分的体现，促进班级凝聚力的提升；培养学生良好的行为规范，争做文明礼貌、求真务实的好学生；教育学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。 特 色 班 集 体 建 设 目 标 1、明确目标，制定班级公约 2、突出个性，美化教室环境 出版以《勤奋实现梦想》为主题的黑板报。 开设“表扬栏”，表彰在学习、纪律、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。 围绕“勤奋”这一主题认真布置各角，让墙壁“说话”。 3、全员参与，优化班级管理 实行小组合做学习制，使每个学生都积极参与到学习中来，互相监督个人行为习惯，力争人人都被评为“勤奋之星”，实现全班在学习和行为习惯上有整体性提高的目标。 创建特色班集体的过程和措施 勤奋好学的文化由来已久，勤奋是成功的基石，是古今中外成功人士的秘诀。为了实现班集体的全面提升，实现班级特色的建设，现将措施制定如下： 第一阶段：制定实施方案，教室布置，举行一次主题为“勤奋实现梦想”的班会。每周拟定“勤”字要求，如“勤于动口打招呼”，“勤于动手排桌椅”，“勤于动脑，高效学习”，“勤于合作，乐于竞争”等，并在班会课上进一步明确，本周的所有活动都围绕这个要求，对照这个目标，对于表现突出的同学要授予“勤奋之星”的称号。 第二阶段：开展几次体育活动，以提高班集体的凝聚力。班干部对班级第一阶段的工作进行总结并对现阶段和下阶段的工作进行计划。开展以“我的理想”为主题的班队活动，评选“勤奋之星”。 第三阶段：对全班同学进行总结，及时反馈每个学生的表现。让学生说说自己这学期以来的进步和需要改进的地方，力求人人参与讨论，同时对表现好的同学予以表扬，并提出对未来的期待。 成果展示形式 经过大家的勤奋努力，班级同学之间形成了良好的学习风气，大家都在勤奋务实中不断提升自己。课堂上，注意力不集中的现象很少见。同学之间交流友善，班内处处一片和谐。班委身体力行用自己的行为去感染每一位同学，和同学融洽相处，以身作则，通过各种集体活动，增强集体的凝聚力。班集体的方方面面都靠全体的努力有了明显的改善，我们将继续勤奋下去，让我们的班级特色建设更加完善。