一年级上册综合实践活动 漂亮的花环

库车县第十三小学教学#设计# 年（班）级 一（） 时间 主备人 张宝英 学科 综合与实践 课题 漂亮的花环 第（1）课时 三维目标 知识目标：通过撕纸添画，使学生初步掌握撕纸、粘贴、添画等综合作图的方法。能力目标：借助学生对纸形有联想，培养学生丰富的想像力，体会想像的乐趣发展综合实践能力。情感目标：激发学生美术的兴趣，培养学生发现美，创造美的能力。 教学重点：对纸形的想像、添画学生综合实践能力。。教学难点：增加动手能力，提高学生综合实践能力。教学方法：课型：新授课教学准备：报纸旧挂历手工彩纸胶水 教学过程与方法 教学环节 教学活动 设计意图 一、导入二、组织活动三、动脑思考做四 专题教育：（一）激趣导入1、出示范作，学生欣赏。问：猜猜老师是怎样完成它的？2、出示课题，撕纸花环（设计意图：兴趣是学习综合实践的基本动力之一。课伊始，引导学生看美丽的作品，猜作品的制作方法，激发学生的学习兴趣。）（二）拓展思维3、撕出四张色彩不同，形状一致的纸，看一看，想一想，根据颜色的不同，可分别想象成什么，像什么，根据它的不同颜色，添画成不同的事物。指名四学生上台贴纸，添画，怎样使它一看就像你说的物体呢？4、相机指导或请学生发不同见解，引导学生注意花环怎么做。5、课件展示漂亮的花环作品，开阔学生思维。（三）合作探究1、互说。和你身边的同学谈谈，你撕的纸像什么？看看别人的纸又像什么？还可把两张纸拼在一起看，像什么？2、小组合作，把自己撕的贴纸贴在本子上，然后进行添画，可单独成画，也可小组合作完成一幅画。（四）展示评价1、完成的作品贴在黑板上2、谁来夸夸自己的花环？或把你的花环编一个故事告诉大家3、你喜欢谁的花环？（欣赏）（五）小结延伸1、今天学会了什么？2、动动脑，我们还可把这些撕纸花环用在哪？（衣服、墙壁……）3、小结：手工纸花环无处不在，你看，小小一张纸，通过撕、贴、想、画，大家能把它变得那么漂亮。生活中还有哪些东西像花环？4、讨论总结出：花环课后请大家去试试。（课件展示不同材料的作品）延伸课堂知识，激发学生迁思维，引导其自觉拓宽视野，更加关注生活。教师诱发学生运用本节课内所掌握的知识、技能、技巧解决生活中的其他问提，将所学知识为其所用，体现创造性学习的新理念。 （设计意图：本环节意在拓展想象空间，发展学生的创造性思维。引导学生探究学习，更充分地发展学生的探索发现能力。课件展示了一个广阔的思维空间，让学生在综合实践的天空中驰聘。在学生的表演添画过程中，既可发现学生在初步尝试中的不足，相互指导，又可激发探索未知领域的欲望，开启创造的意识。同时还可突破重点，降低难点。）（设计意图：营造同学间交流的机会，调动每个学生的参与意识和学习积极性，让学生乐于探究，主动参与，加强信息交流，取长补短，培养合作意识、合作能力、合作精神。）（设计意图：这一环节重在学生的视觉能力，培养自信心，注重学科的整合融汇，掌握运用语言、形体表达自己的感受和认识的基本方法，形成健康的审美情趣，发展审美能力。） 作业设计 利用废纸自己撕一撕,完成一一个精美花环，或者向日葵贴花 板书设计 漂亮的花环制作过程双手协调能力色彩搭配学以致用 教学反思