综合实践活动佐证材料

第二节研究摩擦力人能在地上行走而不是一步一滑，是因为人与地面存在摩擦；行驶的自行车要停下来，需要刹车，也是因为闸皮与轮圈之间有摩擦；琴弓在琴弦上拉动，奏出美妙的音乐，也是因为摩擦……Stillwatersrundeep.流静水深,人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望第二节研究摩擦力一.滑动摩擦力1.滑动摩擦——当相互接触的物体之间有相对滑动时，物体之间产生的摩擦称为滑动摩擦。2.滑动摩擦力——当相互接触（且相互挤压）的物体之间有相对滑动时，物体之间产生的阻碍相对运动力，称为滑动摩擦力。3.滑动摩擦力的计算：【说明】①μ——动摩擦因数，由物体材料、接触面粗糙程度决定；②N——正压力；注意：正压力与重力的关系。③滑动摩擦力的方向——与相对运动方向相反，与接触面相切。几种常见材料间的动摩擦因数材料动摩擦因数钢——钢0.25木——木0.30木——金属0.20皮革——铸铁0.28钢——冰0.02木——冰0.03橡皮轮胎——路面（干）0.71仔细观察以下图片，你能得出什么判断？第二节研究摩擦力二.研究静摩擦力1.静摩擦——当相互接触（且相互挤压）的物体之间有相对滑动趋势时，物体之间产生的摩擦称为静摩擦。2.静摩擦力——当相互接触（且相互挤压）的物体之间有相对滑动趋势时，物体之间产生的摩擦力，称为静摩擦力。【实验探究】静摩擦力【实验结论】1.木块静止时，静摩擦力随着弹簧测力计的拉力增大而增大；2.木块刚要运动时，静摩擦力达到最大值；叫做最大静摩擦力。3.木块运动以后，受滑动摩擦力作用，且滑动摩擦力比最大静摩擦力略小。【说明】1.静摩擦力的大小：0≤f≤fmax2.为简便计算，可以认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。3.静摩擦力的方向：与相对运动趋势方向相反，与接触面相切。【课外阅读】1.增大和减小摩擦的方法2.自行车与摩擦力3.防抱死刹车装置——ABS第二节研究摩擦力【阶段性记分作业】假如我们生活中没有摩擦，将会有什么结果？以此为内容，写一篇科幻短文（500字）1.用弹簧秤拉一个重5牛顿的木块在水平桌面上做匀速运动，其示数为1牛顿，则摩擦力为牛顿。2.下面哪个是利用了有益摩擦：；哪个是减小了有害摩擦：。A.搬重物时在重物下搁置圆木；B.刹车；C.鞋子底部的花纹；D.自行车的轴承；E.车轮上的花纹。3.关闭发动机后，汽车为什么会停下来？4.摩擦力总是阻力吗？【课堂练习】【例题】小明在一次劳动中负责把一个重为500kg的装满书的书柜从教室前面搬到后面，书柜与地面间的动摩擦系数为0.4，小明最大推力为1200N，小明沿水平方向使劲地推了一下，书柜一动也不动，这下小明心急了：教室里只剩下他一个人，怎样也搬不动啊！⑴小明开始使劲推一下书柜，不动，书柜一共受到几个力的作用？⑵为了小明能够完成任务，试用你学过的知识，帮小明想一个办法。⑶小明至少要先搬走多少书才能完成任务？（设：f静最大=f动，g=10m/s2）【课堂练习】【例题】关于滑动摩擦力，下列说法正确的是：A.物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力也一定越大；B.滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反；C.接触面的滑动摩擦系数越大，滑动摩擦力也越大；D.滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。【课堂练习】【例题】板对木块A有没有摩擦力？方向如何？              【课堂练习】【例题】某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块．(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______，方向向______.(2)当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______，方向向______.(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______，动摩擦因数μ=______.(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______.(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______【课堂练习】