古诗词联唱串词

古诗词联唱串词【篇一：经典古诗词朗诵节目串词】经典诵读主持词男：敬爱的老师女：亲爱的同学们，合：大家好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！男：读千古美文，同经典相伴。女：诵中华诗词，与圣贤同行。合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。他的《诫子》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。三（5）《诫子书》3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》7、欣赏完脍炙人口的三字经，让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。三（6）《卜算子咏梅》8、看过了令人心醉、充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡国奴的、充满血泪的日子。是呵，是我们的母亲--祖国给了我们尽情欢笑的机会，我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？请欣赏《祖国我亲爱的祖国》。9、四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”今天已经是四月的第二十八日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。林徽因的这首《你是人间的四月天》达了母爱的极致和母亲所有的柔情。11、梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。二（5）《少年中国说》13：五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。请欣赏《古诗连诵》15、生命因为有了愿望而丰富,愿望因为有了不断地付诸于行动而精彩。放飞我们的梦想，让它去追逐太阳！四（3）班《放飞梦想》17有一位伟人，他高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情飞扬。他的诗词是中国革命的史诗，也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他以豪迈的诗情，唱出了一个伟大时代的灿烂篇章，也唱出了华夏神州的灿烂美景。请欣赏毛泽到的诗词《沁园春。雪》表演者：19《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母，做个懂得报恩的孩子。20、《古诗连诵》21、望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。22、转过那钪锵的古韵，让我们回到我们熟悉的课堂，老师像妈妈一样辛勤培育着我们，伴着我们健康成长。二（6）班《老师妈妈》23、中国梦代表了中华儿女的共同心声，在春秋代序的历史潮声中，我们上下一下，实干兴邦，在通往小康征途的奋斗征途上，我们继往开来。请欣赏诗朗诵《中国梦》表演者：四(六)班：24、春眠不觉晓，处处闻啼鸟，，夜来风雨声，花落知多少。伴着晚春的阳光，让我们再一次回味经典诗歌《春晓》表演者三一班25清辉明月，传递着相思；把酒临风，寄托着思念，明月诉说着古今中外多少动人的传奇神话。当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，苏轼千年的祝福带给我们亘古不变的感动。请欣赏李古原等带来的《水调歌头.明月几时有》。今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔；今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。房镇中心小学五年三班“历揽千载辉煌，长歌浩叹古今”汇报展出到此结束，再见。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章。女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。合：谢谢各位！再见！（二）今天我们相聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；她又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。今天我们循着先贤的足迹，去倾听古人的教诲。（三）今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。（四）男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。【篇二：古诗文诵读串词】甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文，同经典相伴。乙：诵中华经典，与圣贤同行。合：四年级三班古诗文诵读——现在开始！乙：首先，请欣赏《凉州词》。甲：凉州词唐王之涣合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。乙：一首《凉州词》为我们打开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切同情。甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品格，引来无数文人墨客的竞相赞赏，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”甲：今天我们一起欣赏王冕的《墨梅》乙：墨梅元王冕合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者忙碌的身影。乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、希望。甲：乡村四月宋翁卷合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚漂亮。乙：饮湖上初晴后雨，宋苏轼合：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。甲：我要上大学，是每个寒门学子共同的心声，金榜题名时的喜悦无语言表，唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。乙：登科后唐孟郊合：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。甲：古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉，乙：它又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。男：读诗吧！让贫乏和平庸远离我们；女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；合：读诗吧！让历史和时间记住我们；合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！【篇三：古诗词联颂串词稿】古诗联颂串词甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，全班合：大家好！甲：读千古美文，同经典相伴。乙：诵中华经典，与圣贤同行。两人合:请听三年级三班的配乐古诗联诵全班合：《春光旖旎诗飞扬》甲：在萧瑟的冬季里，我们总是在盼望春天。全班：盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤。盼望她的千树琼花，碧波涟漪。盼望她的兰馨蕙草，润物如酥。盼望她的春色满园，落红如雨。甲爆竹声中一岁除,乙春风送暖入屠苏,甲千门万户瞳瞳日, 乙总把新桃换旧符.甲：春风送暖，送来了春天。乙：新桃换旧符，换的人间万物鲜!甲生：春，来了春雪渐融，东风渐暖。真是女：“沾衣欲湿//杏花雨，吹面不寒//杨柳风”。乙生：春，来了。春雷乍响，春雨酣畅真是全班“一啸震天//河汉惊，春雷滚过//远山鸣。”乙:二月的春风似剪刀，甲:剪开了岸边碧绿的柳枝，裁出了柳枝上嫩绿的新叶，请欣赏咏柳（全班）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。乙：花儿开了，露出甜美的笑脸。甲：小草醒了，偷偷地钻出地面甲：水波绿了,阵阵涟漪拍着河岸,乙:我们踏青，我们去寻找春天，却发现春天就在我们身边。甲：请欣赏《春日》全班合：《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。乙：春天是美丽的。她伴随着枝头第一朵花开的鲜艳而来。甲: 春天是美丽的她携伴着太阳洒在窗前的温柔而来。乙：你听，全班：两个黄鹂鸣翠柳，乙：你看，全班：一行白鹭上青天。请欣赏《绝句》全班合：《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。乙：春天是愉快的。甲：黄莺为他放喉歌唱：彩蝶为他翩翩起舞。乙：请欣赏《江畔独步寻花》全班合：《江畔独步寻花》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。甲：春天是孩子们的乐园。乙：田野里，我们奔跑着，嬉闹着放飞纸鸢，追逐蝴蝶。甲：请欣赏《村居》和《宿新市徐公店》全班合：《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。乙：春天是无私的。甲：她伴随着和煦的春风，趁着夜色将细密的春雨悄悄飘洒。乙：春雨，无声无息地滋润万物。使大地回春，万物复苏。真是全班合：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。甲：生命是运动的，季节是交替的。无论冬天多么冰冷无情，春天总会来的。乙生：是的。一切美好的事物是锁不住的，它必将冲破束缚，蓬勃发展。欣赏《游园不值》乙生：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。甲生：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。乙：春天，洋溢着生命的季节。我们听到了远方燕子的呢喃;甲：春天,云破日出,寒风渐远的季节,我们充满了对未来美好的畅想。乙：“一年之计在于春”，春天是生命的起点。全班合：：我们正值人生的春天。我们是祖国的少年。让我们珍惜人生的春天，从现在开始扬帆远航，去拥抱明天！三、三班古诗诵读活动到此结束，谢谢大家。敬礼