小学民族团结教案

YUKIwascompiledonthemorningofDecember16,2020小学民族团结小学民族团结教案三（2）班李强教学目标:　　1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。　　2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。教学重点、难点：使学生懂得今天的幸福生活来这不易，是各族人民共同努力创造的。教具准备：图片。教法和学法：讲解法、讨论法。教学课时：3课时。教学过程：一、导入新课1．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族（出示各民族照片：这是一张怎样的合影（各民族在一起的合影））你能说出他们是那个民族吗（告诉学生我国有56个民族组成的，他们组成了一个幸福的大家底。）对，我们今天就来学习《民族团结》。（出示课）学生齐读三遍。二、出示我国民族分部图，告诉学生56个民族在地图上所占的区域以及面积的大小。（重点讲讲新疆维吾尔自治区在地图的那个位置以及面积是多少？新疆维吾尔自治区占雄鸡的尾部，新疆自古以来就是多民族的聚居区，在166万平方公里的土地上聚居着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜等47个民族，是祖国不可分割的一部分。）3．　新疆风雨50年。1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立，翻开新疆历史发展的新篇章。50年来，特别是党的十一届三中全会以来，在党我民族政策光辉照耀下，新疆各族人民团结奋斗，开拓进取，各方面都取得了举世瞩目的成就，发生了翻天覆地的变化，国民经济持续快速发展，综合经济实力显着增强。4．师:看图分析。新疆解放前人民的吃、穿、住、行4个方面的来展示人们的生活，又新疆解放后人民的吃、穿、住、行4个方面的来展示人们的生活，发生了那些变化（我采取了鲜明的对比方法来讲这翻天覆地的变化），（意图：从我们身边的事讲起，联想到我们的祖国。）5、不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。　　三、学习这节课，领悟道理民族团结重要性的认识。民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我们国家是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。面对总体稳定、局部动荡的世界政治格局和我国全面建设小康社会的迫切需要，我们要坚持科学发展观，进一步加强对民族团结重要性的认识。在新疆，搞民族分裂的坏人永远只是一小撮，他们是新疆各族人民的共同敌人。“7·5”事件尽管给我们造成了眼前的重大损失，但改变不了新疆经济社会又好又快发展的大局，动摇不了新疆各族干部群众携手并肩奔小康的决心和信心，新疆的明天会更美好。(团结是福、动乱是祸)。　　四、学生谈感受，加深认识师问：1．从这些图片中你懂得了什么？2．民族团结给人民带来的好处是什么？3、如果民族不团结我们现在的生活会是什么样？4、为什么要维护民族团结？联想到祖国的人民的幸福生活是建立在平等、团结、互助、和谐的社会主义民主上，是中国共产党领导全国各族人民不懈奋斗的伟大成果。回顾过去，56个民族在社会主义的大道上，风雨同舟，并肩奋进。展望未来，各民族在党的领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展，一定会谱写中国民族关系发展的崭新篇章！课堂：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。　　五、作业布置：1．学了“民族团结”这课书，你懂得了什么？六、师生一起唱起《团结就是力量》结束本节课。