检验窗口服务礼仪PPT课件

礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质检验窗口服务礼仪礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质第一部分医护礼仪第二部分医护形象塑造第三部分窗口岗位接待第四部分与患者沟通礼仪培训目录礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质第一、二部分—简打造医务魅力之服务意识&医护形象礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质医护礼仪作用现代医疗模式的转变什么是医护服务礼仪内强个人素质，外塑人民医院形象！医护礼仪就是营销医院形象期望值礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质应有的医务服务意识 医院行业竞争加大 患者自尊意识加强 医疗模式早已转变 患者和医院的关系，就是0和1的关系。 几起实例……礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质自我形象检查-女士礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质医护视觉语言一、积极的视觉语言1、同情2、会意3、真诚4、热情5、尊重二、消极的视觉语言1、不可一世对患者视而不见，或用眼睛余光迅速瞅上一眼，或旁若无人。2、冷淡有意地不注视对方，或爱理不理。有时甚至不注视对方，只顾做自己的事情，表现为怠慢。3、轻蔑不正视对方，面无表情，中角下拉并从鼻孔中发出轻微的哼声。4、议论用眼睛看着患者的同时，又与他人耳语，以致患者猜颖是在议论自己。5、审察医护人员初次与患者接触交流时，将其从头到脚观看一遍，使患者感到不自在，不受尊重。6、羞怯、不自信7、传情礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质医护微笑三结合与眼睛结合 眼睛也要微笑： 眼形笑＝嘴微笑＋眼微笑眼神笑＝嘴还原＋眼微笑与语言结合 要边笑边说。不能光笑不说或光说不笑与身体结合 配合以一定动作，比如点头、鞠躬等礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质医务工作者微笑的艺术 医院不是酒店，不宜时时处处微笑。这几种情况下应该微笑： 这几种情况下应该适当严肃：礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质第三部分打造医务魅力之窗口服务接待礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质你是哪里人？地球人呗！ 你代表的不仅仅是你自己！ 我们都是医院的人！礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质窗口服务规范 提前到岗，岗前准备 岗前恭候“三个主动”、“五个一样”是现代大医院患者接待的起码要求，是医护的基本素质要求。 “三个主动”。患者接待中，必须做到： 主动问候:接待患者时，主动问候，以热情感动患者。 主动招呼:对患者不能置之不理，应主动招呼，关怀患者。 主动服务:想患者之所想，对患者的提问，有问必答，让 患者清楚、明白。礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质窗口服务五个一样“五个一样”。要求在患者接待中，都要做到积极的态度、规范的服务：患者态度是不是友好不友好一样；男女患者一样；老少患者一样；认识、不认识的患者一样；患者不管什么样的衣着长相一样；使患者感到亲切和温暖。礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质窗口服务岗位禁令无论是窗口挂号，还是划价取药收费，或者检验科抽血窗口都是医院的重要岗位，代表整个医院形象。患者对窗口岗位的印象或，就是对整个医院的印象或评价。1、工作时间打私人电话，并影响正常工作；2、擅离岗位办私事；3、在工作场所吸烟、吃零食或酒后上岗；4、串岗、聊天和在岗上看报；5、抽错血，弄丢弄混血标本……礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质　　　　　　致意是向患者或其家属表示敬意的一种礼仪形式。　点头致意欠身致意招手致意鞠躬（导医等）致意的形式致意礼●与患者相遇的致意。●礼遇礼让患者。●与患者在室外相遇咨询时的致意。●岗中面对参观时的致意。*礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质岗中接待患者规范受患者欢迎的接待，不仅要得体地做，还要有亲和力地说。“三声”：来有应声、问有答声、走有送声；“三到”：患者/家属到、微笑到、敬语到。“接一、顾二、照顾三”礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质一指神功手势禁忌岗中禁忌递接物品：检查单……窗口有些手势、仪态，会让患者觉得态度不好……礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质工作异议、纠纷处理当患者不满意时 4%的患者会说出来 96%的患者会默默不语 90%的患者会永远也不选择这个医院或不关注你的医院，这些不满的患者会把这种不满传递给8-12个患者。这8-12个患者还会把这个信息传递给20个人。 检讨自己！ 我真的是完全对的吗？礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质礼遇、礼让（相向/同行）上下楼梯上下电梯进出病房礼遇、礼让领导/参观者“狭路相逢勇者胜”？*礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质礼遇时简短的沟通1、察颜观色，寻找共同一个理由。2、以话试探险，侦察共同点。3、听人介绍，猜度共同点。4、揣摩谈话，探索共同点。5、步步深入，挖掘共同点。忌：乱开玩笑忌：阿谀奉承礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质第四部分打造医务魅力之与患者沟通艺术礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质护士其他医生、护理患者患者家属辅助医务工作者医护与患者关系礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质你每天面对几十位甚至上百位的患者，而患者只面对一个你……你最希望几句话搞定，患者可能肩负着家庭的，他最想知道自己到底怎么了。你看到的患者只是一个个病例，而患者看你却是一位位救人于水火之中的白医天使……礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质医、患沟通中的问题 （1）没时间处理一名患者的时间仅有匆匆几分钟，“哪有时间去语言沟通？！” （2）谈不拢医患间的交流涉及医学专业知识，医患双方在这方面信息不对称，所以交流与沟通会遇到障碍。医生往往抱怨患者“说不清、听不懂”，“给患者治病不是在普及医学知识”等，因而出现了一些不利沟通的情况。如“18秒”现象，国外调查显示患者向医生诉说时，平均每18秒就会被医生打断。“门把手”现象，即患者在医生前面不能畅所欲言，往往欲言又止，甚至临走时已经扶着“门把手”了却又忍不住再唠叨几句。 （3）缺乏沟通的训练和教育：“过去没有教给我们，现在却让我们做”，这样的困惑确实是客观存在的，但又是可以在医疗服务过程中通过实践加以解决的。医生，我忘了，其实……有完没完！礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质护士迎送“八个一”倡导主动接待、主动关心、主动安慰的服务意识，让每一名走进医院的病人，感受到医务工作人员的亲切和温暖。 一张真诚的笑脸 一个亲切的称呼 一张整洁的治疗巾 一个简单的“请”字 一次周到耐心的介绍 …… 礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质什么是护患沟通何谓护患沟通一、沟通的对象是特定的患者群体二、沟通的共同目的是维护健康和促进健康三、护患沟通区别于人际交流护患沟通的意义：首先，良好的护患沟通能缩短护患间心理差距；其次，良好的护患沟通是为了更有效地工作，是治疗的基础；最后，良好的护患沟通可以化解医疗纠份礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质医务语言的基本原则 医务工作语言规范的基本原则 1.规范性：语言清晰、词义准确、通俗易懂。 2.保密性：对病情视病人具体情况，或直言相告或委婉含蓄，对病人隐私等应特别予以保密。 3.情感性：同情、真诚、尊重，忌用剌激性语言，不能指责训斥病人。 4.分寸感：谈话时护士的心理表露适度，不过分夸大和亲昵，要自然、稳重。礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质护患沟通中的常用语 一、安慰性语言 二、劝说性语言 三、积极的暗示语言 四、指令性语言 五、鼓励性语言礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质医护语言美的标准:如何说更有亲和力从美学的角度上看，社会上绝大多数人公认为是美的语言，应该是美的语言，而不被社会所授受的语言是不美的语言。从社会效果来看，患者需要的、乐于接受的语言是美的语言；相反患者不欢迎、不能接受的语言是不美的语言。从伦理学角度上看，语言美要符合标准，符合医护人员医务道德的准则——人道责任。从语言学角度上看，要特别注意发音准确，语意要明确；与人交谈应该诚恳、亲切、简洁、得体，有分寸。礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质医护患沟通障碍一开始就假设明白患者的问题耐心、关心与患者沟通时避免使用：你好像不明白……你肯定弄混了……你搞错了……我们从没……我们不可能……我不知道……礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质注意专业术语由于患者与医务人员之间存在专业知识的差异，沟通中会出现一些文字概念理解的误区。 工人出生的老张因急性胃溃疡住进消化内科，接诊护士是工作认真的小李，在做完入院处置与入院评估后，小李开始进行健康教育。 小李：“老张，您最近解的是黑便，是陈旧性出血，可以进食流质饮食。如果解柏油样大便，就说明出血是活动性的，您就必须禁食。” 老张望着小李：“嘿。” 小李：“胃病治疗的关键是饮食疗法，饮食中要避免辛辣、干硬食物，尽量做到少量多餐。” 老张坐直身子：“嘿。” 小李指导老张用床头的呼叫器，接着嘱咐：“如果你感到胸部灼热、胃脘疼痛，您就马上按红灯告诉我们。” 老张点头：“嘿。”礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质医护服务忌语 不尊重的命令式 污辱人格 讽刺挖苦 不耐烦的生硬式 不负责的推脱式 禁忌不友善、不积极的沟通表情、语气语调礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质在和他人沟通中，不仅要注意自己的说话、语音语调，还要注意自己的身体语言是积极还是消极的：（1）保持微笑并适时点头、身体适度前倾;（2）保持真诚有效的目光交流;（3）不要双手抱在胸前、手叉裤兜、背着双手、上下打量的眼神，左顾右盼、抖腿……倾听艺术礼／仪／体／现／细／节／　细／节／展／现／素／质医护服务训练考核医护患者接待环节模拟护士服务流程模拟窗口岗位服务流程模拟**