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太极柔力球在广州高职院校开展的现状及推广策略

 

 

曹雯婷

：G852.9 文献

：A ：1009-9328（2017）02-000-02

摘 要 太极柔力球已经在全国许多高校倍受欢迎，但其在广州市高职院校的发展仍然很缓慢。本文选用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法和逻辑

法，对广州高职院校展开太极柔力球项目的近况进行调查与分析，并提出推广策略，试图能为太极柔力球项目在高职院校中的进一步推广提供一点参考依据。

Key 太极柔力球 高职院校 现状 推广策略

一、前言

太极柔力球运动是由我国山西晋中卫校的白榕先生于1991年缔造的一项新型体育项目，属于全身性多方位锻炼的运动，于1992年正式向社会推广，练习该项目的人群主要是中老年人，练习形式单一，主要是广场舞练习，它是一项融传统（太极）运动方式与现代竞技于一体，通过球拍旋转，大圆套小圆，小圆套大圆，不断产生离心力，所以球就像粘在拍上一样始终不掉，得到很多同学的喜爱，学生可在学、练、玩中体验太极柔力球运动的乐趣，怡悦心情，在玩练中调节情绪，提高身体健康水平，是集健身性、娱乐性、民族性、

演性、竞技性和活动方式多样性为一身的优秀体育项目。然而这样一个项目在广州市高职范围内的普及和推广还不够全面，到目前为止，只有广州市工程职业技术学院把太极柔力球纳入教学，并成为精品课程。因此，本文对广州市高职院校太极柔力球项目的开展现状进行调查分析，并提出相应的推广建议和对策。

二、广州市高职院校教师和学生对太极柔力球的了解情况

调查结果显示，有66%的教师了解太极柔力球的途径主要是通过在路上看到而认识的，并且从教师访谈中可以了解到太极柔力球的练习场地非常简单，不管是在公园，操场还是家里的随便一块空地就可以练习，而且器材也很简单；而通过互联网、电视媒体以及报刊、杂志等宣传途径进行了解的教师分别占19%和11%，说明宣传的力度还是不够，吸引力还需提高。该校有48%的教师在把太极柔力球纳入教学课程之前从未听说过，36%的教师听说过太极柔力球，只有16%的教师是有练习过太极柔力球的，这说明了引入该项目之前，太极柔力球在该校的知名度一般。在调查中，特地把问卷发给500名未学习太极柔力球的新生和500名已学习过的学生，根据结果显示，81.6%的新生从未听过太极柔力球，甚至有很多人从没见过球拍和球是什么样子，而听说过的学生只占被调查总数的18.4%。由以上数字可以看出，目前，太极柔力球项目还没有完全走进高职校园，大部分学生对太极柔力球不了解，并且了解程度远不及教师，说明学生了解太极柔力球的途径相对较少。这种情况反映出两方面：一方面学生一直以来的体育课

并未出现太极柔力球，一方面是学生对互联网中的体育教育节目的关注较少，最后一方面是太极柔力球的普及还不够，学生身边并未出现有人练习太极柔力球。

从调查中可知，有56.7%的学生对太极柔力球项目非常喜欢，11.6%无所谓，2.8%很不喜欢，50.1%非常赞同开设本课程，11.9%无所谓，4%很不赞同。据统计，在感兴趣的学生中以未上过柔力球课程的新生居多，他们都很赞同开展该课程，希望尝试新内容，这说明大部分学生对开设太极柔力球课感兴趣，但也有极少部分学生希望开展乒乓球类的课程，能跟随大众体育的发展。

三、广州市高职院校体育课程内容设置现状及开展太极柔力球的调查

据资料显示：广州市高职院校开展体育课程项目有13门，分别是乒乓球、篮球、羽毛球、田径、武术、体操、健美操、手球、游泳、排舞、健康舞、太极拳和太极柔力球；其中篮球项目是最多，太极柔力球、体操项目最少。体育课程选择严重偏重于热门球类，单纯的发展学生技能容易使学生达到高原现象而忽视学生的运动也需要一个调节和缓冲，说明其在广州市高职院校的体育课程内容建设发展仍不平衡。

据调查，目前广州市高职院校中只有广州市工程职业技术学院开设了太极柔力球课程。2008年，太极柔力球项目被引入廣州市工程职业技术学院的体育课堂，体育部的教师们经过多方面的研讨后，决定把太极柔力球设为精品课程，教师通过网上学习和专业培训，把飞龙一套和飞龙二套作为学生的体育课程内容，学习期为一个学期，技能上对学生进行期末考核与小组比赛，让同学们自编套路，自由组合，发展同学们的创新精神，理论上采用讨论学习，让学生们自主去探索、体验、寻找原理。校内经常进行公众表演，让全体师生欣赏，校外方面就是设立公开课，请外校的教师来观摩和评价，互相交流学习，进一步丰富了学校的体育课内容，大大推动了太极柔力球的发展。

四、广州市职业技术学院学生练习太极柔力球后的效果调查

身体形态机能可以从身高、体重、胸围、脉搏、血压和肺活量等指标显示（采用四舍五入法），练习前的数据采用2014年学生刚入学体检的数据，练习后的数据采用2015年练习柔力球后体检的数据，从表1可以看出练习柔力球对学生的身高、体重、胸围有轻微的变化（研究时间过短造成变化不突出），但练习柔力球后学生的脉搏和血压明显降低了，肺活量更是平均提高了1000ml。从数据中可以看出学习柔力球对促进高职学生的身体形态有明显变化的作用明显。