朊病毒如何杀灭可以 (8页)

朊病毒如何杀灭可以朊病毒如何杀灭可以篇一：无菌技术MicrosoftWord文档无菌技术无菌技术（aseptictechnique）是指在执行医疗、护理技术过程中，防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被污染的操作技术和管理方法。相对无菌区(relativeasepticarea)相对无菌区指无菌物品自无菌容器内一经取出，就认为是相对无菌，不可再放回。无菌区边缘向内3cm为相对无菌区。原则1.操作前准备（1）操作环境应清洁、宽敞、定期消毒；物品布局合理；无菌操作前半小时应停止清扫工作、减少走动、避免尘土飞扬。（2）工作人员应做好个人准备，戴好帽子、口罩，修剪指甲并洗手，必要时穿无菌衣、带无菌手套。2.操作中保持无菌（1）工作人员应面向无菌区，手臂应保持在腰部或操作台台面以上，不可跨越无菌区避免面对无菌区谈笑、咳嗽、打喷嚏。（2）用无菌持物镊取用物品；无菌物品一经取出，即使未用，也不可放回无菌容器内；一套无菌物品仅供一位患者使用，避免交叉感染。（3）无菌操作中，无菌物品疑有污染或已被污染，应予更换并重新灭菌。3.无菌物品保管（1）无菌物品必须与非无菌物品分开放置。（2）无菌物品不可暴露于空气中，应存放于无菌包或无菌容器中，无菌包外须标明物品名称、灭菌日期，并按失效期先后顺序排放。（3）定期检查无菌物品的灭菌日期及保存情况。无菌包在未被污染的情况下保存期一般为7天，过期或受潮应重新灭菌。使用法（1）无菌持物钳（镊）应浸泡在盛有消毒溶液的无菌广口容器内，液面需超过轴节以上2－3cm或镊子1/2处。容器底部应垫无菌纱布，容器口上加盖。每个容器内只能放一把无菌持物钳（镊）。（2）取放无菌持物钳（镊）时，尖端闭合，不可触及容器口缘及溶液面以上的容器内壁。手指不可触摸浸泡部位。使用时保持尖端向下，不可倒转向上，以免消毒液倒流污染尖端。用后立即放回容器内，并将轴节打开。如取远处无菌物品时，无菌持物钳（镊）应连同容器移至无菌物品旁使用。（3）无菌持物钳（镊）不能触碰未经灭菌的物品，也不可用于换药或消毒皮肤。如被污染或可疑污染时，应重新消毒灭菌。（4）无菌持物钳（镊）及其浸泡容器，定期消毒灭菌，并更换消毒溶液及纱布。（五）无菌容器的使用法经灭菌处理的盛放无菌物品的器具称无菌容器。如无菌盒、贮槽、罐等。无菌容器应每周消毒灭菌一次。（六）无菌包的使用法无菌包布是用质厚、致密、未脱脂的棉布制成双层包布。其内可存放器械、敷料以及各种技术操作用物，经灭菌处理后备用。1.无菌包的包扎法将物品置于包布中间，内角盖过物品，并翻折一小角，而后折盖左右两角（角尖端向外翻折），盖上外角，系好带子，在包外注明物品名称和灭菌日期。2.无菌包的打开法取无菌包时，先查看名称，灭菌日期，是否开启、干燥。将无菌包放在清洁干燥的平面上，解开系带卷放于包布角下，依次揭左右角，最后揭开内角，注意手不可触及包布内面。用无菌钳取出所需物品，放在已备好的无菌区域内。如包内物品一次未用完，则按原折痕包好，注明开包时间，有效期为24时。如不慎污染包内物品或被浸湿，则需要重新灭菌。取小包内全部物品时，可将包托在手上打开。解开系带挽结，一手托住无菌包，另一手依次打开包布四角翻转塞入托包的手掌心内，准确地将包内物品放入无菌容器或无菌区域内（勿触碰容器口缘），盖好。（七）无菌盘的铺法将无菌治疗巾铺在清洁、干燥的治疗盘内，使其内面为无菌区，可放置无菌物品，以供治疗和护理操作使用。有效期限不超过4小时。1.无菌治疗巾的折叠法将双层棉布治疗巾横折2次，再向内对折，将开口边分别向外翻折对齐。2.无菌治疗巾的铺法手持治疗巾两开口外角呈双层展开，由远端向近端铺于治疗盘内。两手捏住治疗巾上层下边两外角向上呈扇形折叠三层，内面向外。3.取所需无菌物品放入无菌区内，覆盖上层无菌巾，使上、下层边缘对齐，多余部分向上反折。（八）无菌溶液的倒取法取无菌溶液瓶，擦净灰尘，核对标签，检查瓶盖有无松动，瓶壁有无裂痕，溶液有无沉淀、混浊、变色、絮状物。符合要求方可使用。揭去铝盖常规消毒瓶塞，以瓶签侧面位置为起点旋转消毒后，用无菌持物钳将瓶塞边缘向上翻起，再次消毒。以无菌持物钳夹提瓶盖，用另一手食指和中指撑入橡胶塞盖内拉出。先倒少量溶液于弯盘内，以冲洗瓶口，再由原处倒出溶液于无菌容器中；倒溶液时瓶签朝上。无菌溶液一次未用完时，按常规消毒瓶塞、盖好，注明开瓶时间。（九）无菌手套的戴法1.戴无菌手套洗净擦干双手。核对手套号码及有效期。打开手套袋，取滑石粉涂抹双手，注意避开无菌区。手套可分别或同时取出。双手分别捏住袋口外层，打开，一手持手套翻转折部分（手套内面），取出；另一手五指对准戴上。将戴好手套的手指插入另一只手套的翻折面（手套外面），取出，同法将另一手套戴好，戴手套时不可强拉。最后将两手套翻折面套在工作衣袖外面。注意手套外面为无菌区，应保持其无菌。手套戴好后，双手置胸前，以免污染。2.脱手套将手套口翻转脱下，不可用力强拉手套边缘或手指部分消毒与灭菌消毒是指应用消毒剂等方法杀灭物体表面和内部的病原菌营养体，但不一定能杀死细菌芽孢的方法。灭菌是指用物理（高温高压）或化学的方法杀灭全部微生物，包括致病和非致病微生物以及芽孢。灭菌比较彻底。灭菌主要用在食品工业和医药领域。消毒,灭菌的方法(一)物理消毒灭菌法利用物理因子杀灭微生物的方法.包括热力消毒灭菌,辐射消毒,空气净化,超声波消毒和微波消毒等.(二)化学消毒灭菌法利用化学药物渗透细菌的体内,使菌体蛋白凝固变性,干忧细菌酶的活性,抑制细菌代谢和生长或损害细胞膜的结构,改变其渗透性,破坏其生理功能等,从而起到消毒灭菌作用.所用的药物称化学消毒剂.有的药物杀灭微生物的能力较强,可以达到灭菌,又称为灭菌剂.凡不适于物理消毒灭菌而耐潮湿的物品,如锐利的金属,刀,剪,缝针和光学仪器(胃镜,膀胱镜等)及皮肤,粘膜,病人的分泌物,排泄物,病室空气等均可采用此法.常见的消毒剂：新洁尔灭，别名为苯扎溴铵/溴化苄烷铵，常温下为白色或淡黄色胶状体或粉末,低温时可能逐渐形成蜡状状固体，带有芳香气味,但尝味极苦。水溶液振摇时产生多量泡沫;具有耐热性,可贮存较长时间而效果不减。新洁尔灭兼有杀菌和去垢效力,作用强而快,对金属无腐蚀作用,不污染衣服,性质稳定,易于保存,属消毒防腐类药.稀释液可用于外科手术前洗手(0.05~0.1%,浸泡5分钟),皮肤消毒和霉菌感染(0.1%),黏膜消毒(0.01~0.05%),器械消毒(置于0.1%的溶液中煮沸15分钟后再浸泡30分钟).忌与肥皂,盐类或其他合成洗涤剂同时使用,避免使用铝制容器,消毒金属器械需加0.5%亚硝酸钠防锈,不宜用于膀胱镜,眼科器械及合成橡胶的消毒.对革兰氏阴性杆菌及肠道病毒作用弱,对结核杆菌及芽孢无效。甲醛在温度高于20℃时，甲醛是一种能够杀灭所有微生物及其孢子的气体。但甲醛对朊病毒没有杀灭活性。即用型杀孢子剂由一定比例的过乙酸，过氧化氢，和醋酸混合而成的稳定的混合物，能快速杀死包括孢子在内的一切微生物。用于杀孢子时，无需稀释或活化。70%-75%的酒精用于灭菌消毒用于包括皮肤消毒、医疗器械消毒、碘酒的脱碘等。酒精消毒的作用是凝固细菌体内的蛋白质，从而杀死细菌。但95%的酒精能将细菌表面包膜的蛋白质迅速凝固，并形成一层保护膜，阻止酒精进入细菌体内，因而不能将细菌彻底杀死。如果酒精浓度低于70%，虽可进入细菌体内，但不能将其体内的蛋白质凝固，同样也不能将细菌彻底杀死。只有70%-75%的酒精即能顺利地进入到细菌体内，又能有效地将细菌体内的蛋白质凝固，因而可彻底杀死细菌。酒精只能杀死细菌，不能杀死芽孢和病毒，所以，医疗注射或手术前的皮肤消毒常使用效果更好的碘酒。为了减少碘对皮肤的长期刺激，一般在用碘酒消毒后，用75%的酒精脱去碘。由于酒精具有一定的刺激性，75%的酒精可用于皮肤消毒，但不可用于黏膜和大创面的消毒。篇二：生物安全试实验室微生物和生物安全试题单位：姓名：一、判断题在括号内打“∨”或“×”1、实验室生物安全主要涉及操作对象和操作者两个方面。（）2、消毒是通过物理或化学手段去除微生物，但不一定杀灭孢子。（）3、在生物安全实验室中，生物安全柜属于二级防护屏障。（）4、实验室负责为实验室生物安全的第一责任人。（）5、从事高致病微生物相关实验活动的实验室，不必向当地公安机关备案，并接受公安机关有关实验室安全保卫工作的监督指导。（）6、从事高致病病原微生物的相关活动的实验室，应对实验室工作人员进行健康监测。每年组织一次查体并健档案。必要时，应当对实验室人员进行预防接种。（）7、在同一个实验室的同一个独立安全区域内，可以同时从事两种高致病微生物的相关实验活动。（）8、生物安全柜仅对实验对象有保护作用，超净工作台对人、环境、和实验对象均有保护作用。（）9、当在实验室工作时，如发生腐蚀液体或生物危害液体喷溅至眼睛时，应用大量缓流清水冲洗眼球表面至少15-30分钟。（）10、紫外灯对生物安全柜不是必需的。（）11、在操作结束后，使用适宜的消毒剂擦生物安全柜的台面，内壁以及送风过滤器的扩散板。（）13、实验室工作人员必须在身体良好的情况下，才能入BSL-2（ABSL-2）及以上实验室，出现下列情况，不应进入实验室：患发热性疾病；感冒、上呼吸道感染、或其他导致抵抗力下降的情况；妊娠；已经在实验室控制区域内连续工作4小时以上，或其他原因造成的疲劳状态。（）14、从事高致病性病原微生物相关检验活动的实验室，如果管理措施得当，无须制定实验室感染应急处臵预案。（）15、进入BSL-3（ABSL-3）及以上级别实验室人员，应日早、晚测体温并观察相应症状。（）16、进入高等级生物实验室的人员在工作结束后，应根据相关病的最短潜伏期继续进行相应健康监护。（）17、实验室中当发现高致病微生物泼溅等事故时，人员只要及时采取了相应处理，认为安全的前提下，可以不报告实验室负责任，亦无需记录。（）18、实验室设立单位应当指定专门的机构或人员承担实验室感染控制工作。（）19、空气熏蒸多用甲醛进行。在高于20℃时，是一种能够杀灭所有微生物及孢子的气体。甲醛对朊病毒也有杀灭活性。（）20、高致病菌（毒）种或样本的容器应当密封，容器或包装材料还应当符合防水、防破损、防外泄、耐高温（低温）、耐高压的要求。（）21、引起实验室感染的最主要的因素是气溶胶形成。（）22、预防PCR中交叉感染的措施之一是空间设计上采用独立的操作区与单向流程。（）23、在BSL-2室中，当泄露或事故导致传染材料明显暴露时，应立即向实验室负责人报告。同时采取相应的措施，并保存面记录。（）24、BSL-3及以上实验室必需经过国家实验室认可。（）25、BSL-3及以上实验室发生火灾时，迅速通知消防人员进入实验室灭火。（）26、对我国尚未发现或已经消灭的病原微生物，任何单位和个人未经允许不得从事相关的实验室活动。（）27、负责工作区域活动的管理人每年应对实验室（SOP）至少评审和更新一次。（）二、选择题1、BSL-2安全设备一般不包括：A、Ⅰ级生物安全柜B、Ⅱ级生物安全柜C、高压锅D、洗眼器2、使用生物安全柜时，下列操作不正确的是？A、打开风机5-10分钟待柜内气流净化且气流稳定在操作B、所有物品尽量方放后部，但不阻塞气口C、操作时废物袋及盛放容器可放柜外D、工作纸不许放柜中3、对怀疑朊病毒感染材料的消毒应用那种方法？A、121℃，30分钟高压B、134℃30分钟高压或2％的次氯酸钠浸泡1小时C、紫外线照射30分钟4、使用离心机时，以下操作不正确的是？A、离心机放臵位臵、高度，便于使用B、用于离心机的标本容器始终盖紧C、操作高致病病原微生物时，离心机的装载、打开、平衡、密封等无需在生物安全柜中。D、每天检查离心机转头、离心桶有无腐蚀、裂缝，以及离心机转头、桶是否消毒。5、PCR中污染物来源：A、扩增产物污染B、天然DNA污染C、试剂D、手套6、当实验室出现菌（毒）种外溢时，以下处理不正确的：A、溢出台面等时用布或纸巾盖并吸收B、当溅至皮肤时，应立即停止工作，撤离实验室C、皮肤刺破，挤出伤口血并用水冲洗，视情况隔离并防治D、溅至工作服时，进行局部消毒并更换，消毒液浸泡后高压。7、在BSL-2中以下操作不符合要求的A、在工作禁止进食、饮水、吸烟、化妆B、穿防护服进入办公室C、实验室人员接触血、体液以及其他潜在感染的材料时戴一次性手套D、未经允许不得在实验室内接待来访人员。三、问答题1、在使用注射器时和玻璃制品时，应注意那些问题？2、如何避免感染性物质的食入以及与皮肤和眼睛的接触？3、象废弃的血样等固体废弃物，在移出实验室前应当怎样处理？篇三：疯牛病是由下列哪种病毒引起的()一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。