国开作业创新思维训练与方法-形考任务四93参考（含答案）

PAGE\*MERGEFORMAT#题目：TRIZ的创立者是苏联的阿奇舒勒。（）选项A：对选项B：错答案：对题目：每个技术矛盾的后面都能找到一个物理矛盾。（）选项A：对选项B：错答案：对题目：系统理想化是指系统向更可靠更简单有效方向发展。（）选项A：对选项B：错答案：对题目：技术系统理想度与有害功能之和成反比。（）选项A：对选项B：错答案：对题目：理想度越高，产品竞争力越强。（）选项A：对选项B：错答案：对题目：九屏幕法能够帮助人们从结构时间以及因果关系多维度对问题进行分析。（）选项A：对选项B：错答案：对题目：矛盾是TRIZ的基石。（）选项A：对选项B：错答案：对题目：夜间播放雌鸟声音引诱雄鸟这种方式运用了TRIZ抽取原理。（）选项A：对选项B：错答案：对题目：技术矛盾是显而易见的矛盾，物理矛盾是隐藏很深的矛盾。（）选项A：对选项B：错答案：对题目：运用物理矛盾方法解决问题的核心思想是实现矛盾双方分离。（）选项A：对选项B：错答案：对题目：TRIZ的创立者是（）。选项A：阿奇舒勒选项B：泰勒选项C：法约尔选项D：韦伯答案：阿奇舒勒题目：从TRIZ角度看手机上增加照相、上网、支付等功能属于（）选项A：降低有害功能选项B：增加集成度选项C：加强有用功能选项D：功能通用化答案：功能通用化题目：从TRIZ角度看可降解垃圾袋产生属于（）。选项A：加强有用功能选项B：降低有害功能选项C：增加集成度选项D：功能通用化答案：降低有害功能题目：从TRIZ角度看利用炼钢厂废气发电属于（）。选项A：增加集成度选项B：加强有用功能选项C：功能通用化选项D：降低有害功能答案：增加集成度题目：鱼骨图分析法创建者是（）。选项A：韦伯选项B：泰勒选项C：阿奇舒勒选项D：石川馨答案：石川馨题目：九屏幕法作用在于帮助查找解决问题（）。选项A：选项B：创意选项C：所需灵感选项D：所需资源答案：所需资源题目：“巧妇难为无米之炊”是指解决问题都必需（）选项A：创意选项B：灵感选项C：办法选项D：资源答案：资源题目：被称作“资源搜索仪”作用的创新方法是（）。选项A：STC法选项B：九屏幕法选项C：小人法选项D：鱼骨头分析法答案：九屏幕法题目：STC算子法S代表（）。选项A：时间选项B：收益选项C：尺度选项D：成本答案：尺度题目：STC算子法T代表（）。选项A：收益选项B：成本选项C：尺度选项D：时间答案：时间题目：STC算子法C代表（）。选项A：收益选项B：尺度选项C：成本选项D：时间答案：成本题目：从TRIZ角度看折叠伞发明原理属于（）选项A：多用性原理选项B：抽取原理选项C：合并原理选项D：分割原理答案：分割原理题目：从TRIZ角度看望远镜发明原理属于（）。选项A：嵌套原理选项B：分割原理选项C：多用性原理选项D：抽取原理答案：嵌套原理题目：从TRIZ角度看赛车加装尾翼发明原理属于（）。选项A：合并原理选项B：分割原理选项C：多用性原理选项D：重量补偿原理答案：重量补偿原理题目：从TRIZ角度看报警灯不停闪烁更能引起注意的原理属于（）选项A：重量补偿原理选项B：分割原理选项C：周期性作用原理选项D：多用性原理答案：周期性作用原理题目：从TRIZ角度看汽车消声器发明原理属于（）。选项A：反馈原理选项B：周期性作用原理选项C：多用性原理选项D：分割原理答案：反馈原理题目：提高系统理想度的办法有（）。选项A：增加有用功能选项B：降低成本选项C：降低有害功能选项D：消减有用功能答案：增加有用功能,降低有害功能,降低成本题目：最终理想解特点是（）。选项A：消除原系统不足选项B：无新的不足选项C：系统复杂度不增加选项D：保持原系统有优点答案：保持原系统有优点,消除原系统不足,系统复杂度不增加,无新的不足题目：TRIZ中的矛盾分为（）。选项A：思想矛盾选项B：物理矛盾选项C：技术矛盾选项D：经济矛盾答案：技术矛盾,物理矛盾题目：常用的TRIZ创新方法有（）。选项A：最终理想解选项B：金鱼法选项C：STC算子法选项D：九屏幕法答案：最终理想解，金鱼法，九屏幕法，STC算子法题目：鱼骨图分析法认为原因的可能性类型有（）。选项A：不太可能选项B：有些可能选项C：非常可能选项D：—定不能答案：非常可能,有些可能,不太可能题目：三轴分析法所指三轴是（）。选项A：操作轴选项B：问题因果轴选项C：系统轴选项D：时间轴答案：问题因果轴,操作轴,系统轴题目：TRIZ解决发明问题的基本过程是（）。选项A：问题模型选项B：最终解决选项C：解决方案模型选项D：待解决的研发问题答案：待解决的研发问题,问题模型,解决方案模型,最终解决方案题目：从TRIZ角度看属于材料与能量类矛盾有（）。选项A：温度高与低选项B：水平与垂直选项C：功率大与小选项D：多与少答案：功率大与小,温度高与低,多与少