种群数量调查实验报告

YUNNANNORMALUNIVERSITY本科学生实验报告学号124120236姓名王艺燕学院专业、班级12级应A实验课程名称种群数量调查试验报告教师及职称朱万龙开课学期2013至2014学年下学期填报时间2014年5月18日云南师范大学教务处编印实验名称种群数量调查实验时间2014-5-9一.实验预习1实验目的1、了解标志重捕法（mark-recapturetechniques的基本原理。2、种群总数的95%置信区间为:N±1.96SE3、其中SE为误，计算公式为：施夸贝尔法（Schnabelmethod!,'N（N』）（N』）SE一N、Mn（N」）niMi2送（Mm）ni-在第i次取样时，捕获或取样动物的总数；mi-在第i次取样的捕获动物中，已标志动物的总数；Mi-在第i次取样时，种群中已标志动物总数；Ui-在第i次取样过程中，新标志并释放动物的总数种群总数的倒数的95%置信区间1.亠to05兀Sei/N估计种群总数的95%置信区间，N.一般要按下式求出1/N的方差S21/N2sei/n一”送（啊2）_7(miMJ_ni、(niM：)N:a—1S22、初步掌握标志重捕法这项技术。实验设备及材料实验器材：样方纸实验动物(模拟)白豆和红豆实验方法步骤及注意事项林可指数法取白豆n粒，随机散布在样方纸内-----随即抽取15个样方------计数并移去已确定抽取样方中的个体，加入等数量的红豆，认真做好记录------将红豆和白豆混合后，随即散布-----随即抽取15个样方，记录。施夸贝尔法取白豆N粒，随机散布在样方纸内-----随即抽取5个样方计数并移去已确定抽取样方中的个体，加入等数量的红豆，认真做好记录------将红豆和白豆混合后，随即散布随即抽取5个样方，记录(重复8次，五个样方)注意事项、实验用豆子均需在样方纸内；、计数时，计上不计下，计左不计右；、重捕是要做到随机取样；、选择材料大小要一致，质地要统一，摸抓时手感相同，以避免人为误差。、选择存放材料的容器最好采用小桶或圆柱形容器，不要采用方形容器，以便摇动材料时能充分混合均匀。、不要看着抓，要随机去摸抓，并且随便搅拌一下，以增大其随机性。、每做完一次，模拟实验材料放回后要搅匀，然后再做下一次模拟实验。、实验时两人一组，相互配合，实验时一人抓摸，一人记录，两人还可以对换，交换操作。、如果时间允许，每组可重复次数增多，增加模拟实验次数。、可将全班每小组的计算结果综合并比较，这样的数据会更加与实验值相符。(2)施夸贝尔法实验数据如下表nimiuiMi1801801911818161153620218512481669由公式的计算结果：MEgMi2）NZ（Mm）N=193176/708=274方差S21/N=105.75标准误（SE1/N）=0.2406种群总数倒数1/N的置信区间=0.0035土0.0638为（-0.0603〜0.0673）2、对实验现象、实验结果的及其结论林可指数算法得到的豆子总数为308,而施夸贝尔法得到的豆子总数为284存在一定的差距，这些差距有可能是由于不同同学撒豆子而造成两者有差异，此外是由于豆子的大小以及差异太大，以至于随机性很小。最后，我们数了做实验用的白豆数为346颗，虽然每次得到的结果与实际情况都有差异，但是这可能是因为实验材料，以及实验操作的误差所致。对这一实验的建议：标记的豆子应该尽量跟未标记的豆子形状和大小一致，在做实验时我们发现，红豆由于形状问题，造成了撒豆子时的随机性很小。实验自我反省：整个实验过程都能够认真完成，但是由于技巧不熟练，造成撒豆子时的不随机。教师评语及评分:签名：年月日2•实验原理、实验流程或装置示意图在调查地段中，捕获一部分个体进行标志，然后放回，经一定时间后进行重捕，根据重捕中标志个体的比例估计该地段中种群个体的总数。标志重捕法可以分为林可指数法（Lincoinindexmethod），施夸贝尔法（Schnabelmethod)，乔利一西贝尔法(Jolly-Sebermethod)假设：①标志个体在整个调查种群中均匀分布，标志个体和未标志个体都有同样的被捕机会；②调查期间，没有迁人或迁出；③调查期间，没有新的出生或死亡。林可指数法（Lincoinindexmethod）N=巴_m假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同：种群个体总数——N，标志数M，重捕个体数——n，重捕中标志个体数——m。二、实验1.实验现象与结果(1)林可指数法M=83,n=78,m=21N=(83*78)/21=30895%置信区间的计算：标准误SE=70.98置信区间=N±1.96*SE为(109-447)