小学科学新教科版科三年级上册全册单元试卷（含答案）附期末检测卷【共四套试卷】

新教科版科科学2019-2020年三年级第三单元测试卷学校：：姓名：座号：一、填空。（每空2分，共22分）1.我们可以用___________个方位来描述风的方向。2.降水的形式很多，常见的有___________、雪、___________等。3.风向和风速、气温、___________、___________是天气的重要特征，也是天气观察中的重要数据。4.风向标箭头的指向是风___________的方向。5.蒲福风力等级里将风力分成___________个不同的等级。6.气象学家通常根据一个地方___________小时降水量的多少来区分降水的等级。7.测量气温的工具叫作___________，常用的温度单位读作___________。8.______________________是记录每天各种天气现象的表格。二、判断题。（每空2分，共20分）1.利用一些探测仪器和卫星技术可以更准确地观测天气。（）2.天气总是在不断地变化着，它影响着地球上的生物活动。（）3.西风就是从东边刮向西边的风。（）4.晴天的时候,天空中是没有云的。（）5.天气变化，有时十分迅速，有时又比较缓慢。（）6.有时某些动物的活动会预示将要来临的天气。（）7.云实际上是由小水滴或小冰晶组成的。（）8.“倾盆大雨”是形容降水量的词语。（）9.实验时某小组测得的气温和其他小组的相差很大，一定是他们的气温计坏了。（）10.天气预报能非常准确地预测接下来的天气。（）三、选择题。（每小题2分，共30分）1.测量大气温度时，应该把温度计()。A.室内B.室外阳光下C.室外阴凉通风处2.我们在野外，通过观察炊烟，可以判断()。A.气温B.降雨量C.风速3.以下场景中可以用“多云”描述的是()。A.B.C.4.当风向标的箭头指向东时，风向是()。A.西风B.东风C.东南风5.小明出门，发现广场旗杆上的旗子耷拉着不动，当时的风力可能是()。A.0级B.1级C.2级6.下面描述正确的是()。A.均匀成层的云通常是白色的B.大团、堆积的云出现就不会下雨C.纤维、羽毛状的云是由微小的冰晶组成的7.下列天气现象中，不属于降水形式的是()。A.大雪B.冰冻C.暴雨8.下列诗句中,属于描述天气的诗句是（）。A.春眠不觉晓B.昨夜风疏雨骤C.闲敲棋子落灯花9.炊烟漂移的方向与风向标箭头所指的方向()。A.一致B.相反C.无关联10.以下形状的透明容器适合用来作雨量器的是()。A.B.C.11.从东南方向吹向西北方向的是()。A.东南风B.西北风C.东北风12.下列使用气温计测量气温的方法中，错误的是()。A.把温度计放在地面B.待示数稳定后再读取C.视线与液柱顶端保持齐平13.降雨量的计量单位是()。A.毫升B.毫米C.厘米14.右边图中的装置用于测量（）。A.气温B.风速C.降水量15.天气现象()来临时常伴有狂风暴雨，每年7、8月较常出现A.沙尘暴B.台风C.梅雨四、连线题。（共7分）1.请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来。（4分）测量气温测量风速测量风向测量降水量2.请把下面图片中的天气情况和适宜做的事情用线连起来，感受天气对生活的影响。（3分）穿上棉衣棉裤汽车都打开防雾灯不能在大树下避雨五、综合题。（共21分）1.写一写，画一画。（5分）2.下面是某市气象台发布的一条气象消息：我市今天夜里到明天，晴，西北风3~4级。明天白天最高气温8℃，早上最低气温3℃。明天的森林防火等级是4级，极易引起森林火灾，注意控制野外用火。（3分）（1）这里所说的气象消息是指该市的____________（填“气候”或“天气”）状况。（1分）（2）根据以上预报，你想对当天出行的人提出的建议是_________________________________________________________________________________________________。（2分）3.根据“一天的气温记录表”，完善下面的气温柱状图，并回答问题。（8分）日期7时9时11时13时15时17时7月8日24℃25℃27℃29℃32℃26℃（1）将气温柱状图补充完整。（2分）（2）从以上气温变化柱状图中，你发现这一天中气温的变化规律是_______________________________________________________________________________________________。（2分）（3）7月8日7时到17时的这段时间里，最大温差是____________℃。（2分）（4）预测19时的温度可能是____________℃。（2分）4.给下面天气预报制作过程排序。（5分）□计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。□分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。□天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。□气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料，综合超级计算机做出的数值天气预报的结果,并考虑当地的天气和气候特点，做出预报。□通过天气会商，人工修正数值天气预报。【参考】一、1、八1.雨冰雹2.降水量云量3.吹来4.135.246.气温计摄氏度7.天气日历二、1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×三、1.C2.C3.B4.B5.A6.C7.B8.B9.B10.B11.A12.A13.B14.A15.B四、1.测量气温测量风速测量风向测量降水量2.穿上棉衣棉裤汽车都打开防雾灯不能在大树下避雨五、1.2.（1）天气（2）注意防寒保暖，不要在野外用火3.（1）（2）先升高，后降低（3）8（4）24（合理即可）4.21534新教科版科科学2019-2020年三年级上册第二单元测试卷学校：班级：姓名：座号：题号一二三四五总分等级得分★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。（每空2分，共20分）9.生活中，液体类的物质有___________、___________等，气体有___________等。10.水有质量，石子有质量，空气___________（填“有”或“没有”）质量。11.当空气被压缩时，空气微粒之间的距离会___________，像皮球、___________、___________等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。12.在生活中，我们可以通过___________、___________等现象看到风。13.空气不是一种单一的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的___________。二、判断题。（每空1分，共10分）11.观察某种不熟悉的物体时，我们都能用看、听、摸、闻、尝的方法。()12.空气看不见也摸不着,所以空气是不存在的。()13.有时空气不占据空间。()14.空气会流动,流动的空气形成了风。（）15.空气有质量是可以通过实验证明的。（）16.水中也有空气，鱼可以在水中呼吸。（）17.如果把空杯子倒过来,这时杯子里仍有空气。（）18.10毫升的空气比10毫升的水蒸气重。()19.植物会制造氧气,所以它的生存其实不需要空气。()20.空气有一定的质量和形状。（）三、选择题。（每小题2分，共30分）16.下列工具中,最适合用来证明空气有质量的是()。A.杆秤B.弹簧秤C.细木棒制成的小天平17.注射器里抽进空气，堵住口,用力推活塞,观察到活塞（）。A.推不动B.推到底C.推到一定程度推不动18.空气是一种（）。A.单一的气体B.由三种气体组成的气体C.由很多种气体组成的气体19.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（）。A.纸团不湿B.奔跑时感觉凉快C.转动的风车20.空气占据的空间是可以改变的，因为()。A.空气看不见B.空气很容易被压缩C.空气会流动21.用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情况是()。A.质量不变,体积增加B.质量和体积都增加C.质量增加,体积不变22.空调一般都装在上部,主要是因为()。A.热的空气会往上升,冷的空气会下降B.装在上面比较好看C.装在上部，可以节省空间23.篮球漏气了就弹不高了,打足了气才能弹起来,这是因为()。A.空气比较轻B.橡皮牢固C.空气能被压缩24.把纸揉皱后塞人杯底,倒过来插入水底,纸不会湿的原因是()。A.空气没有一定的形状B.空气占据杯子的空间C.空气能被压缩25.潜水员背着氧气瓶下水是为了()。A.下沉B.上浮C.呼吸26.下列物品中，没有用到空气容易被压缩的性质的是()。A.水枪B.篮球C.电风扇27.下列适合放孔明灯的地方是()。A.大操场B.教室里C.卧室28.妈妈今天烧了红烧肉,我在房间写作业都能闻到香味，是因为()。A.空气没有固定形状B.空气会流动C.空气有质量29.对于空气和水的共同点说法正确的是()。A.都是有香味的B.都是会流动的C.都是摸不到的30.如图所示,将一个气球放入细口瓶里并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是()。A.气球可以被吹大到整个瓶子B.气球只能被吹大到一定的程度C.气球完全不能被吹大四、填图题。（共12分）1.把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。（6分）2.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。（6分）石头水空气是否占据空间是否会流动是否有质量是否能被压缩五、探究题。（共28分）1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。（16分）1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!（1）龙卷风也是风的一种，它是由于_____________流动引起的。我还知道______________（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就______________，相对在教室里，空气流动的速度就_______________。（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，______________（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个，6分）①___________________________________________________________________________________②___________________________________________________________________________________2.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。(12分)(1)小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因(2)小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被______________占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有________________的特点。(3)小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的____________。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的__________，原因是___________________________________________________________________。【参考答案】一、1.水牛奶空气2.有3.缩短水枪打气筒4.旗子飘动柳条摆动等5.氧气二、1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×三、1.C2.C3.C4.A5.B6.B7.A8.C9.B10.C11.C12.A13.B14.B15.B四、1.2.石头水空气是否占据空间√√√是否会流动×√√是否有质量√√√是否能被压缩××√五、1.（1）空气台风（2）大小（3）前排（4）打开电扇、用扇子扇等2.（1）空气占据了瓶子里的空间（2）水和空气会流动（3）底部中部水从瓶子下端流入瓶子中，把空气从小孔中“挤”出去了新教科版科科学2019-2020年三年级上册第一单元测试卷学校：班级：姓名：座号：一、填空题（19分）1.要想精确知道物体的温度，需要用来（）测量，计量温度的单位通常用（）。2.当水的温度下降到（）℃时开始结冰，从液体状态变成（）状态。3.我们把水变成水蒸气的过程叫做（）此时水需要（）热量。4.给水加热时,水蒸发得更（）;持续加热到100℃时,水会（）。5.烧水时的“白汽”是水受热产生的（）遇冷变成看得见的小水滴。6.水在自然界同时以液态、（）和（）三种状态存在,这三种状态是可以互相转化的。促成水的三态变化的原因是（）。7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫（）8.可以用（）、（）切碎等方法加快物质的溶解速度。9.酒精灯的（）温度最高,内焰其次，（）温度最低。10.将沙子从水中分离出来，应该采用（）的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用（）的方法。二、判断题（10分）1.用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。（）2.冰融化时，周围的空气温度会上升。（）3.液态的水在加热时能变成气态的水。（）4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。（）5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。（）6.所有的物质都能溶解在水中。（）7.实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。（）8.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。（）9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。（）10.把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。（）三，选择题（14分）1.我们观察到()，说明沙子在水中没有溶解。A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,()能让底部的盐完全溶解。A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发3.下面糖块溶解的速度最快的是()。A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌4.水和糖块质量相同的条件下，杯中糖块溶解的速度最快的是()。A.冷水中的糖块B.热水中的糖块C.温水中的糖块5.下列说法正确的是()。A.搅拌能使不溶于水的物质溶于水B.温度对水溶解食盐的量有影响C.把物体切碎不能加快溶解的速度6.下列使用酒精灯的方法正确的是（）A.用盏酒精灯为另盏酒精灯点火B.用嘴吹灭酒精灯的火焰C.用灯帽盖灭酒精灯，然后重复一次7.下面使用温度计的方法正确的是()。8.与水蒸发的快慢无关的是()。A.温度的高低B.是否有风C.水的多少9.教室内的冰在()的环境中能全部变成液态的水。A.0℃B.10℃C.一10℃10.冰在没有完全融化成水时，温度()。A.始终保持在0℃B.逐渐上升C.逐渐下降11.给水加热时不会出现的现象是()。A.水上方空气中有许多“白汽”B.水里不断地冒出气泡C.水会结冰12.下列不能使水蒸发速度加快的是()。A.用风吹B.使空气湿润C.给水加热13.烧热水时,我们会看到“白汽”冒出，这是()。A.壶内的水飞出来了B.壶内的水蒸气造成的C.空气中的水蒸气造成的14.水在自然界同时以()形式存在。A.B.C.A.液态、固态B.液态、固态、气态C.固态、气态四、读图题(16分)1.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。2．写出并读出温度计上显示的温度写作：写作：读作：读作：五、探究题。（11分）寒冷的冬季即将来到，懒羊羊开始储藏蔬菜。它把蔬菜运进了自己家的地窖里，可是又担心蔬菜被冻坏，于是请教喜羊羊。喜羊羊想了想，告诉懒羊羊，在地窖里放一桶水就可以避免蔬菜被冻坏。冬季到了,气温急剧下降,有的伙伴放在地窖里的蔬菜已经冻坏了,而懒羊羊储藏的蔬菜果真完好如初。当地窖内的温度下降到0℃时,桶内的水会发生什么变化?为什么懒羊羊的蔬菜完好如初?请你分析这其中的科学道理。六、实验题。（30分）1.在“探究水的沸腾”实验时,小敏一边观察水中发生的现象，一边从水温91℃开始，每隔1分钟记录一次温度计的示数,数据如下记录表。（6分）时间/分钟01234567温度/℃9193959799999999冰水蒸气液态水水蒸气（）（）（）（）凝结放热(1)在此过程中,小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲和图乙所示，图是水沸腾时的情况。[填“甲”或“乙”]甲乙(2)分析数据可知,水的沸点是____℃,在4分钟到7分钟这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要。2.聪聪对有关溶解的探究实验产生了浓厚的兴趣，请你帮助聪聪完成下列科学探究题（24分）图A图B(1)请你在图B的框中写出相应实验器材的名称。(2)如果图A中1号烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出的某种物质,那么1号烧杯里的液体是()。A.盐+水B.面粉+水C.清水(3)如果图A中2号烧杯里也有液体,那么这种液体是()。A.盐+水B.面粉十水C.清水(4)爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用()。A.图A的方法B.图B的方法C.两种都可以(5)过滤时，漏斗内液体的液面（）A.不能超过滤纸的边缘B.不能超过漏斗的边缘C.不能超过漏斗一半的高度(6)图B中的实验用加热的方法,目的是()。A.让盐蒸发B.让盐和水一起蒸发掉C.让水蒸发1号烧杯2号烧杯【参考答案】第一单元单元测试答案一、填空题（19分）1.要想精确知道物体的温度，需要用来（温度计）测量，计量温度的单位通常用（摄氏度℃）。2.当水的温度下降到（0）℃时开始结冰，从液体状态变成（固体）状态。3.我们把水变成水蒸气的过程叫做（蒸发）此时水需要（吸收）热量。4.给水加热时,水蒸发得更（快）;持续加热到100℃时,水会（沸腾）。5.烧水时的“白汽”是水受热产生的（水蒸气）遇冷变成看得见的小水滴。6.水在自然界同时以液态、（气态）和（固态）三种状态存在,这三种状态是可以互相转化的。促成水的三态变化的原因是（温度变化）。7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫（溶解）8.可以用（搅拌）、（加热）切碎等方法加快物质的溶解速度。9.酒精灯的（外焰）温度最高,内焰其次，（焰心）温度最低。10.将沙子从水中分离出来，应该采用（过滤）的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用（蒸发）的方法。二、判断题（10分）1.用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。（√）2.冰融化时，周围的空气温度会上升。（×）解析：冰融化时，要吸收收量，周围的空气温度会下降。3.液态的水在加热时能变成气态的水。（√）4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。（×）解析：影响水蒸发的因素主要有三点:1、水的温度,因为温度越高,水分子运动越剧烈,蒸发越快;2、水的表面积,水的表面积越大,水分子挣脱束缚的能力就越强;3、水周围空气流动的速度，周围空气流动的速度越快，水蒸发的越快。5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。（×）解析：冰可以直接变成水蒸气，这种现象叫升华。6.所有的物质都能溶解在水中。（×）7.实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。（×）解析：为了确保实验的准确性，必须将食盐分成匀均的等分，每次投放的量须相同。8.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。（×）解析：达到某物质的饱和溶液后，物质不再溶解。9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。（×）解析：溶解在水里时由于水分子的作用让盐分离成了离子然而水蒸发时水变成了气体不能再聚集在盐离子周围了盐离子又重新聚集。10.把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。（√）三，选择题（14分）1.我们观察到(C)，说明沙子在水中没有溶解。A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,(B)能让底部的盐完全溶解。A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发3.下面糖块溶解的速度最快的是(C)。A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌4.水和糖块质量相同的条件下，杯中糖块溶解的速度最快的是(B)。A.冷水中的糖块B.热水中的糖块C.温水中的糖块5.下列说法正确的是(B)。A.搅拌能使不溶于水的物质溶于水B.温度对水溶解食盐的量有影响C.把物体切碎不能加快溶解的速度6.下列使用酒精灯的方法正确的是（C）A.用盏酒精灯为另盏酒精灯点火B.用嘴吹灭酒精灯的火焰C.用灯帽盖灭酒精灯，然后重复一次7.下面使用温度计的方法正确的是(C)。8.与水蒸发的快慢无关的是(C)。A.温度的高低B.是否有风C.水的多少解析：影响水蒸发快慢的三要素分别为水的温度、水周围空气的流速、以及水的表面积，把不等量的水放置于表面积不同的容器内，表面积小的容器内，即使水量较少，蒸发速度也会较慢。故此题C选项水的多少不会影响蒸发的快慢。9.教室内的冰在(B)的环境中能全部变成液态的水。A.0℃B.10℃C.一10℃10.冰在没有完全融化成水时，温度(A)。A.始终保持在0℃B.逐渐上升C.逐渐下降11.给水加热时不会出现的现象是(C)。A.水上方空气中有许多“白汽”B.水里不断地冒出气泡C.水会结冰12.下列不能使水蒸发速度加快的是(B)。A.B.C.A.用风吹B.使空气湿润C.给水加热13.烧热水时,我们会看到“白汽”冒出，这是(B)。A.壶内的水飞出来了B.壶内的水蒸气造成的C.空气中的水蒸气造成的解析：壶内的水蒸气冒出后，遇冷凝结成可见的小水珠。14.水在自然界同时以(B)形式存在。A.液态、固态B.液态、固态、气态C.固态、气态四、读图题(16分)1.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。2．写出并读出温度计上显示的温度写作：写作：读作：读作：五、探究题。（11分）寒冷的冬季即将来到，懒羊羊开始储藏蔬菜。它把蔬菜运进了自己家的地窖里，可是又担心蔬菜被冻坏，于是请教喜羊羊。喜羊羊想了想，告诉懒羊羊，在地窖里放一桶水就可以避免蔬菜被冻坏。冬季到了,气温急剧下降,有的伙伴放在地窖里的蔬菜已经冻坏了,而懒羊羊储藏的蔬菜果真完好如初。当地窖内的温度下降到0℃时,桶内的水会发生什么变化?为什么懒羊羊的蔬菜完好如初?请你分析这其中的科学道理。答案不唯一：当地窖内的温度下降到0℃时，桶内的水结冰。水结冰的过程中会释放热量，因此周围温度要比外界的高一些，所以懒羊羊的蔬菜完好如初。冰水蒸气液态水水蒸气（融化）（吸热）（蒸发/沸腾）（吸热）凝结放热-2℃零下二摄氏度88℃八十八摄氏度六、实验题。30分1.在“探究水的沸腾”实验时,小敏一边观察水中发生的现象，一边从水温91℃开始，每隔1分钟记录一次温度计的示数,数据如下记录表。（6分）时间/分钟01234567温度/℃9193959799999999(1)在此过程中,小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲和图乙所示，图甲是水沸腾时的情况。[填“甲”或“乙”]甲乙(2)分析数据可知,水的沸点是_99_℃,在4分钟到7分钟这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要吸收热量。解析：由数据可知，水在加热到99℃时，温度保持不变，说明此时此时水的沸点是99℃，这是因为水的沸点不是一直都是100℃，不同地区、不同条件有所差异。2.聪聪对有关溶解的探究实验产生了浓厚的兴趣，请你帮助聪聪完成下列科学探究题（24分）图A图B(1)请你在图B的框中写出相应实验器材的名称。(2)如果图A中1号烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出的某种物质,那么1号烧杯里的液体是(B)。A.盐+水B.面粉+水C.清水(3)如果图A中2号烧杯里也有液体,那么这种液体是(C)。A.盐+水B.面粉十水C.清水(4)爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用(B)。1号烧杯2号烧杯蒸发皿三脚架A.图A的方法B.图B的方法C.两种都可以(5)过滤时，漏斗内液体的液面（A）A.不能超过滤纸的边缘B.不能超过漏斗的边缘C.不能超过漏斗一半的高度(6)图B中的实验用加热的方法,目的是(C)。A.让盐蒸发B.让盐和水一起蒸发掉C.让水蒸发新教科版2019-2020学年三年级第一学期期中质量评估卷科学试卷题号一二三四五总分得分学校：班级：姓名：座号：一．填空题（每空1分，共20分）1．用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的现象。2.生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状，是为了。3．放在阳光下的冰块会慢慢地，向周围热量。4．是固态的水；在一般情况下，水结冰时的温度是摄氏度。5．在相同条件下，50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是，小苏打在水中溶解的（填“多”或“少”）6.在探索水结冰的实验中，我们需要用来测量温度，计量温度常用的单位是。7．我们的地球被一层厚厚的包围着，人们称它为。8．空气有一定的但很轻，流动的空气会形成。9．将干燥的纸团放杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不会湿。此实验说明空气占据。10．球胀起来后，还能继续向球内充气，说明空气能被，充满气的皮球一拍就能跳起来，这说明空气有。11．学校体育器材中、、等运用到了空气可以被压缩了的性质。12.孔明灯和热气球升空都是利用的原理。二、选择题（每小题2分，共24分）1．下列方法中，能够使衣服在最短的时间内晾干的是（）A．晾在通风的地方B．晾在有阳光的地方C．晾在既通风又有阳光的地方2.撕纸与水变成水蒸气的相同地方是（）。A.温度都发生了变化B.都没有产生新的物质C.体积都发生了变化3．用（）方法将盐从水中分离出来。A．过滤B．蒸发C．沉淀4．为了加快食盐在水中的溶解速度，我们可以采取的方法是（）A．增加一倍的水B．用热水溶解食盐C．用大烧杯来溶解食盐5．在“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究活动中，下列操作方法中正确的是（）A．不断地加入食盐B．加入食盐后，静待食盐溶解C．加入一份食盐，完全溶解后再加入一份6．通常情况下，100毫升水能溶解（）食盐。A．50克B．100克C．36克7．将三种物质放入烧杯中充分搅拌，观察到下面的现象，则（）烧杯里的物质能溶解在水里。A．B．C．8．对空气的特征表述正确的是（）A．占据空间B．不能被压缩C．没有重量9．扣着杯子的蜡烛熄灭了是因为（）A．空气没了B．氧气没了C．氮气没了10．注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）A．推不动B．推到底C．推到一定程度就推不动了11．下列不属于空气的的特征的是（）A．支持燃烧B．提供呼吸C．无色无味D.没有质量12．“城市风”是怎么吹向的？（）A．从城市吹向郊区B．从城市吹向城市C．从郊区吹向城市D．从郊区吹向郊区三.判断题（每小题2分，共24分）1.加热后的烧杯,我们不能立即用手触摸。（）2.把橡皮泥捏成各种小动物的形状后,橡皮泥就不再是橡皮泥。（）3.水蒸气和冰由于状态不同,所以不是同一种物质。（）4.冰在融化过程中,温度会保持不变,直至完全化成水。（）5.放在桌子上的空杯中什么都没有。（）6.我们看不见周围的空气,所以它不占空间。（）7.空气是由许许多多微小的颗粒组成的,受到压力后这些微粒间的距离会变小。（）8.温度对物质溶解的快慢有一定的影响。（）9.由于食盐和沙都是细颗粒状固体物质,所以我们无法把它们分离开来。（）10.自行车的轮胎在夏季容易爆胎,是因胎内空气受热膨胀的原因。()11.具有流动性是水和空气的共同特点之一。（）12.质量相同的空气和水所占的体积也是相同的。（）四、实验探究题（共18分）1.如图所示：在蒸发皿中倒入约10毫升的浓盐水，加热蒸发一段时间后，观察发现蒸发皿底部出现白色结晶。（每空2分，共8分）（1）图中实验仪器①是，②是。（2）蒸发皿中的白色结晶是。（3）实验说明：盐能够溶解在水中，也能从水中出来。2、连线题（10分）洗衣粉汽油在水中溶解白糖味精在水中不溶解沙子五．简答题（每小题7分，共14分）1．考考你：小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），请利用你已学的知识想想，会出现怎样的实验结果，这说明了什么科学道理？2.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？