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《虽有嘉肴》《少时阅唐宋以来诸诗家》2020年江苏常州中考文言文阅读真题(含答案与翻译)

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悠远

中学高级教师,长期从事试题研究工作

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《虽有嘉肴》《少时阅唐宋以来诸诗家》2020年江苏常州中考文言文阅读真题(含答案与翻译)2020年江苏常州中考文言文阅读真题【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!(选自《<礼记>二则》)【乙】少时阅唐宋以来诸诗家,不终卷,而己之才思涌出。遂不能息心凝虑①,究极本领。不过如世之选家,略得大概而已。晚年无事,取诸家全集,再三展玩②,始知其真才分、真境地。觉向之所见,犹仅十之二三也。因窃自愧悔:使数十年前,早从此寻绎③,得识各家独至之处,与之相上下④,其才高者,可以扩吾之才...
《虽有嘉肴》《少时阅唐宋以来诸诗家》2020年江苏常州中考文言文阅读真题(含答案与翻译)

2020年江苏常州中考文言文阅读真题

【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

(选自《<礼记>二则》)

【乙】少时阅唐宋以来诸诗家,不终卷,而己之才思涌出。遂不能息心凝虑①,究极本领。不过如世之选家,略得大概而已。晚年无事,取诸家全集,再三展玩②,始知其真才分、真境地。觉向之所见,犹仅十之二三也。

因窃自愧悔:使数十年前,早从此寻绎③,得识各家独至之处,与之相上下④,其才高者,可以扩吾之才;其功深者,可以进吾之功;必将挫笼参会⑤,自成一家。惜乎老至耄⑥及,精力已衰,不复能与古人争胜。然犹幸老而从事于此,虽不能力追,而尚能见到,差胜⑦于终身不窥堂奥者。

(选自清•赵翼⑧《<瓯北诗话>小引》)

 [注释]①息心凝虑:静心思考。②展玩:展读,赏玩。③寻绎:探求推理。④相上下:相比较。⑤挫笼参会:吸收、综合和比较。⑥耄:八九十岁。⑦差胜:略微超过。⑧赵翼:清代文学家,常州人,乾隆进士。《瓯北诗话》是赵翼的诗论专著,选文是这本书的自序。

7.解释下列加粗的词。

①教然后知困

②学学半

③究极本领

④再三展玩

⑤因窃自愧悔

8.用现代汉语翻译下列句子。

①虽有至道,弗学,不知其善也。

②觉向之所见,犹仅十之二三也。

9.请简要分析乙文的写作目的。

                                                     

10.下列对甲、乙两文的理解和分析,正确的一项是

A.选文中“嘉肴”“大概”“参会”“终身”四个词的意思与现代汉语中的常用义相同。

B.《论语》中的“温故知新”与甲文中的“教学相长”提示我们:学习方法灵活多样,选择恰当的方法可以加深对知识的理解。

C.赵翼曾经评论说很多人读经典是“矮人看戏何曾见,都是随人说短长”,从乙文的“愧悔”来看,他自己也犯过相同的错误。

D.赵翼虽能“知不足”,但是不能“自反”,忘记了诸葛亮《诫子书》中的警告,晚年落得个“意与日去”“悲守穷庐”的结局。

【参考答案】

(1)本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意:教人之后才知道自己有不懂的地方。困:困惑。

②句意:教人是学习的一半。学学半:教别人,占自己学习的一半。

③句意:穷尽本领。究极:穷尽,终极。

④句意:一次又一次地展读,赏玩。再三:一次又一次。

⑤句意:因此偷偷地感到后悔惭愧。窃:偷偷地,私自。

(2)本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词:虽,即使。至道,最好的道理。至,达到极点。句意:虽然有最好的道理,不学习是不知道它的好处的。

②重点词:觉,发觉。向,以前。犹,好像。句意:发觉之前所阅读收获的东西,仅仅是这些书本中的十分之二三罢了。

(3)本题考查对文章内容的理解。从乙文中“惜乎老至耄及,精力已衰,不复能与古人争胜。然犹幸老而从事于此,虽不能力追,而尚能见到,差胜于终身不窥堂奥者”,可以看出乙文强调的是:少时读书要用功,读出真意,但其实是做不到的,因为很多书只有阅历深了,才能读懂。且读书也是对话,同样的一个问题,有不同的答案。

(4)本题考查对文章内容的理解。

A.有误,“参会”古今义不同,古义是综合和比较;

B.有误,“温故知新”不断温习所学过的知识,从而可以获得新知识.人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此,温故而知新是一个十分可行的学习方法。“教学相长”教和学是互相促进的,教别人,也能增长自己的学问。

C.正确;

D.有误,赵翼能“知不足”,能“自反”。

故选:C。

答案:

(1)①困惑;②教别人,占自己学习的一半;③穷尽,终极;④一次又一次;⑤偷偷地,私自。

(2)①虽然有最好的道理,不学习是不知道它的好处的。

②发觉之前所阅读收获的东西,仅仅是这些书本中的十分之二三罢了。

(3)少时读书要用功,读出真意,但其实是做不到的,因为很多书只有阅历深了,才能读懂。且读书也是对话,同样的一个问题,有不同的答案。

(4)C

【点评】“之”的用法:

①旁人皆为之感怆(之:代词)

②吾欲之南海,何如?(之:往,到……去)

③与民同游观之乐(之:的)

④予独爱莲之出淤泥而不染(之:用于主语和谓语之间,取消句子的独立性)

⑤久之,目似瞑,意暇甚(之:补充音节)

⑥孔子云:“何陋之有?”(之:宾语前置的标志)

⑦马之千里者(之:定语后置的标志)

【参考译文】

【乙】年轻时读唐宋以来诸家诗,经常不终卷,便觉得自己才思涌出,于是不能静心思考。究尽从唐宋诸家诗中得到的本领,不过和当时一般选家不相上下,不过是知其大概罢了。

晚年无事,拿来唐宋诸家的全集,再三玩味才慢慢在唐宋诸家诗中看到了真才学,真境地。也明白了以前所知晓的仅是其中很少一部分。

于是暗自懊悔:假如几十年前,很早就从这方面探求推理,能够领悟各家的独到之处,将他们相比较,那些才能高的人,可以扩展我的才华;那些功夫深厚的人,可以使我的学问有长进;一定能将他们吸收、综合和比较,自成一家,可惜年纪大了,精力已经衰竭,不再能和古人争个上下了。但是我还幸运的是到老了还能从事这件事,即使不能奋力追赶,但还能看到,略微超过那些终身都不能明白其中奥妙的人。

(2020江苏常州)

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