农村房屋安全鉴定报告

中共贵州大学明德学院党委文件 明德学院党发[ 2007 ]4号 为进一步加强和改进我院大学生思想政治教育工作，根据《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）文件及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神、《中共贵 州省委、贵州省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实 施意见》(黔党发［2005］10号)文件精神、《贵州大学班主任工作条例》精 神，结合我院实际，经2007年3月21日党政联席会讨论研究并通过了《贵 州大学明德学院班主任工作暂行条例》，现颁布实施。 中共贵州大学明德学委员会 2007年4月3日 主题词: 送：院领导、各科室 贵州大学明德学院党委办公室 2007年4月3日印发 共印12份 第一条 为进一步加强和改进我院大学生思想政治教育工作，根据《中 共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发 ［2004］16号）文件及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神、 《中共贵州省委、贵州省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治 教育的实施意见》(黔党发［2005］10号)文件精神、《贵州大学班主任工作 条例》精神，结合我院实际，特制定我院班主任工作条例。 第二条 班主任是对学生进行思想政治工作的主要队伍，是大学生思 想品德教育和日常行为管理的骨干，在塑造学生灵魂过程中起着重要作用。 第三条 班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是联系各科任 教师的纽带，是沟通学校与家庭和社会的桥梁，是学院实施学生素质教育、 完成教学的得力助手。 第四条 班主任在院学生科的领导下负责班级教育和管理工作。 第五条 班主任应当具备的条件： （一）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，政治敏锐，头脑清醒，是非明确，有改革和进取精神。 （二）有较强的管理领导能力、沟通能力，以及较强的语言和文字表 达能力，具有一定的社会科学知识、教育科学、管理科学知识。一般应具 有本科以上学历。 （三）具有良好的师德修养，善于听取各种意见，谦虚谨慎，平等待 人，作风正派，能坚持原则，在学生中有较高的威信。 1 （四）办事公道，严于律已，积极上进，组织观念强，自觉遵纪守法， 清正廉洁，为人师表。具有较强的政治责任感和事业心，勤劳踏实，任劳 任怨。 （五）身体健康，能胜任班主任工作。 第六条 班主任的聘任 （一）班主任实行聘任制，一年一聘。按择优任用的原则每学年由本 人提出或系部提名、审核，并提出录用意见于每学年9月1日前统一 报学生科批准，由学院聘任； （二）学生科负责所聘班主任的工作指导，日常管理和考核。 （三）班主任主要由在职教师或干部担任，也可以聘请离退休教师、 干部。原则上一人只能担任一至二个班的班主任。 （四）本院教师有条件的原则上都应担任班主任。 第七条 班主任是学校从事学生思想政治工作和日常行为管理工作最 直接的教育者、组织者和领导者。其主要职责是：全面负责学生的思想政 治、学习、生活、劳动及体育锻炼等日常管理工作。 （一）开展学生思想政治教育和品德教育 1、组织学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，指导学生积极参加马列主义理论课、党校、团校、马列主义学 习小组等政治学习活动，引导学生树立共产主义理想信念，树立正确的人 生观、世界观、价值观，确立正确的政治方向，培养学生德、智、体、美 全面发展。 2、进行日常的思想政治教育。结合形势与政策、思想品德、就业指导 2 等教学活动和学生思想实际，有针对性地进行职业思想教育、法纪教育、 革命传统教育、安全教育、国防教育、心理健康教育、艰苦朴素、理想信 念、道德品质等教育，教育学生爱劳动，爱护公物，讲文明，有礼貌，守 纪律，明确学习目的，端正学习态度，树立良好的班风学风校风。 3、深入学生，调查研究。每周深入学生寝室1—2次，每月召开班会至少二次，团组织生活一次，每学期与本班所有学生谈心一次，并作详细 的谈话记录，及时掌握学生思想动态，反馈信息，帮助学生解决学习和生 活中的实际困难，特别是帮助特困学生顺利完成学业。 4、指导学生班、团开展工作，做好向党组织推荐入党积极分子工作， 抓好优秀学生的培养教育。 （二）负责班级建设和学生行为的管理 1、教育学生遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各种规章制度。 2、参与新生的迎新、军训、入学教育。 3、指导班委会、团支部开展日常工作。 4、负责学生卫生、安全、纪律教育等日常管理。 5、协助学生德、智、体综合测评、奖励和评优工作。 6、协助学院做好学生补助、奖学金评定、发放等工作。 7、认真记载学生平时情况，经常与学生家长互通情况，介绍学生在校 表现。一学期至少和每位家长联系一次，并有详细纪录。负责每学期学生 家长一封信的评语和发放。 8、组织学生参加校、学院、班级组织的宿舍管理、学风校风检查、各 项评比、公益劳动及其他集体活动，作好学生学年的鉴定工作。 9、毕业班班主任要搞好学生毕业鉴定，帮助学生就业，做好毕业生文 3 明离校工作。 10、对学生中出现的重大问题、特殊问题及时与院学生工作科和领导 反映，及时处理，配合学生科做好违纪学生的处罚及思想教育工作。对违 纪学生教育要有相应纪录。 11、完成学院交办的其他工作。 （三）搞好班风、学风建设 1、严格学生考勤制度，加强考勤管理。每周向院学生科上报班级平均 出勤率一次。 2、掌握学生的课堂纪律和对各门课程的学习情况，教育学生养成良好 的学习风气，引导学生总结交流学习经验和方法，激发学生的学习热情和 兴趣。 3、每月一次与任课教师和院教学管理部门取得联系，及时了解教学过 程中的问题、意见和要求，帮助学生解决学习中的困难，督促学生学好各 门功课，不断提高学习成绩。 4、督促鼓励学生参加体育锻炼及体育达标活动。 5、加强考试纪律教育，树立良好的考风。 第八条 班主任的考核是评定其工作业绩的主要依据，也是完善班主 任工作机制，加强学生工作队伍建设的重要形式。因此学院每学期组织一 次班主任工作考核，考核小组由学院分管领导挂帅，院学生科牵头，学院 其他职能部门负责人、学生代表组成。 （一）考核的主要内容及考核办法如下： 1．考核办法:自我评价（满分15分）＋学生满意度（满分25分）＋ 4 院考核小组评价（满分65分）。考核分数最终换算为考核等级：总分85分以上（含85分）为优秀，75分以上（含75分）为良好，60分以上（含60分）为合格，60分以下为不合格。考核时间每学期期末。 2．考核内容及具体评分标准： （1）院考核小组考核：考核小组要实事求是、客观公正地对每一位班 主任一学期的工作进行考核，填写（附表一、三），并将以上三部分考核结 果汇总。最后汇总的分数为每位班主任最终考核成绩。 （2）学生评议：由学生科组织各班学生以无记名方式对本班班主任的 工作进行评议，填写班主任学期考核表学生评价部分 （3）每位班主任都要在学期末写出工作总结，对本人所担任的班主任 工作做出实事求是的总结和评价，并填写班主任学期考核表个人评价部分。 3.考核时间 一学年进行两次考核，每学期末考核一次。学期考核满分为100*50%；年度考核满分为100分（即两学期考核分数之和） （二）评分指标（内含具体指标） 1、院考核小组审核部分（满分65分） 评分标准 具体指标 备注 比例/分项指标 分值 3 70－80％ 4 80－90％ 1、未及时上报学生到课率 一次扣0.5分； 5 学生到课率（7分） 90－95％ 2、周平均到课率低于70％ 一次扣0.5分。 6 95－98％ 7 100％ 5 1、一个校级个人奖励＝21 ?5% 个院级；一个省级个人奖励 ＝4个院级奖励；一个国家 个人奖励＝8个院级奖励； 2 5%—10% 获奖学生 2一个校级团体奖励＝4个所占比率（4分） 院级；一个省级团体奖励＝ 3 10%—15% 8个院级奖励；一个国家团 体奖励＝16个院级奖励； 4 ?15% 2、计算就高且不累计。 0 ?90% 1、有受拘留学生一名一次1 90%—95% 无受校内纪律处分的扣0.5分。 学生所占比率（4分） 2、有受法律制裁学生一名3 95%—100% 一次扣1分。 100% 4 2 每月一次者，有详细记录 深入学生寝室，及时了1、每月少于一次者扣1分。 解掌握学生的家庭情2、一学期内一次学生寝室3 每月二次者，有详细记录 况及思想状况（4分） 未去者，取消其评优资格。 4 每月三次者，有详细记录 每月班会少于二次，团组织 2 生活少于一次；有详细记录。 一学期内班会少于五次者，班会，团组 每月班会二次，团组织 团组织生活少于四次者取3 织生活（4分） 生活一次；有详细记录。 消其评优资格。 每月班会多于两次，团组织 4 生活多于一次；有详细记录。 1、缺一个项目扣1分； “三困学生” 4 有数据名单，有工作，有工作记录 2、三项目都缺者取消其评工作（4分） 优资格 所辖班级每周每班听课一次，并就教师课1、无记录扣0.5分 4 听课情况（4分） 堂教学效果及学生课堂学习情况进行评2、记录不全扣0.5分 述，并提出自己的参考意见 3、学生投诉属实扣0.5分 1、无记录扣0.5分 一学期与所辖班级每位学生家长联系一4 与家长联系情况（4分） 2、记录不全扣0.5分 次，介绍学生在校情况。 3、家长投诉属实扣0.5分 两周内与所辖班级所有任课老师联系一1、无记录扣0.5分 与科任老师联系情况4 次，主要了解班级同学学习情况。并开展2、记录不全扣0.5分 （4分） 一些有针对性的工作。 3、家长投诉属实扣0.5分 6 1、缺一个项目扣1分； 2、三项目都缺者取消其评 优资格； 受处分学生培养教育3、每月围绕思想政治，学3 有数据名单，有工作方案，有工作记录 情况（3分） 习生活，心理健康跟踪教育 引导少于1次者扣1分。 4、详情见：《关于做好受处 分学生教育工作的》 1、缺一次扣0.5分； 班级评优记录每学期每班一次； 获奖学生的培养教育4 2、工作主要围绕发挥获奖获奖学生谈话教育每学期每班每人一次； 情况（4分） 学生模范性开展工作。 1、缺一次扣0.5分； 班团干部例会每星期一次； 班团干部的培养教育4 2、主要围绕激发班团干部班团干部工作方法研讨每学期二次； 情况（4分） 工作潜能方面开展工作。 有班级建设目标； 有班级激励机制； 有班级班费制度； 1、缺一项扣0.5分； 有班级推优评优程序规则； 2、班集体形象建设以学生有班级请假制度； 4 班级形象建设（4分） 第一课堂学习为中心，结合有班级选举制度； 学生健康发展开展相关工有班级班干部培训与例会制度； 作。 有班级班团活动制度； 有班级信息员制度； 有班级精神口号。 有班级寝室建设方案； 1、文明寝室加0.6分 寝室文化建设 4 有寝室长会议每月一次。 2、通报批评扣0.6分 1、缺家庭详细资料，以致 数据详尽。有学生相片，学号、姓名、性无法与家人联系的扣1分； 别，身份证号，寝室号与电话，家庭详细2、无学生转学、修学、复 4 学生数据档案（4分） 地址与电话，父母姓名与手机，各学期成学，违纪记录，联系方式扣绩记录，表彰与违纪记录，转学、修学、1分。 复学记录，以及其他相应记录等等 3、一学期内无与家长联系 记录者扣1分 1、无计划无总结扣2分； 2、有计划无总结，有总结班主任 有计划有总结 3 无计划扣1.5分； 与总结（3分） 3、计划总结不切实际，抄 袭等扣1分。 班级工作或班主任个人撰写的有关班级新闻信息在校网或校报上报道一次加 2分；在市级刊物上报道一次加3分；在省级刊物上报道一次加5分；在全国刊物上报道一次加8分。 班主任工作特色 （加分部分） 所带班级被评为学风优良班加3分；被评为学风特优班加5分。 7 2、学生评议部分（20分） 评分标准 具体指标 备注 比例/分项指标 分值 与学生、任教师沟通，准确掌握每位学生学习情况，6—8 与学生、任课教师每月一次，有详细记录，处理措施。 沟通。关心学生的 与学生、任教师沟通，掌握每位学生学习情况。每学业，准确掌握每3—5 月少于一次，有记录，处理措施 位学生的学习成绩 （8分） 与学生、任教师无沟通、不掌握学生学习情况。 0—2 要求学生公平 客观的根据教 师工作效果给准时定期召开班会每月至少两次、团组织生活一次，5—6 予评分。 到学生宿舍至少三次。 定期召开班会，到 学生宿舍了解学生准时定期召开班会每月少于两次、团组织生活少于的学习、生活状况3—4 一次，到学生宿舍少于三次。 （6分） 0 不召开班会、不到学生宿舍了解学生情况。 鼓励学生积极参加 学院、学校组织的鼓励学生积极参加学院、学校组织活动、保持评优5—6 1、学生科接到各种有益活动；公评奖公平、公正。 学生投诉，经核平、公正地选拔、 实情况属实一推荐班干部、团学不积极鼓励学生参加学院、学校组织活动、评优评3—4 次扣1分； 干部，公平对待每奖较公正。 2、不组织参加一位学生，做好评 学校、学院的活优及奖学金评定工不鼓励学生参加学院、学校组织活动、评优评奖不动一次扣0.5分 0-2 作公正。 （6分） 3、个人评议（15分） （三）考核结果 1、考核结果与班主任津贴的发放挂钩。考核不合格者，扣发津贴50％。对考核合格者，发放100％津贴。对考核良好者，发放津贴110％。对考核优秀者，发放津贴120％。 2、每年的考核结果将作为推荐评定校级、省级、国家级优秀工作者和 进修资格的重要依据。 8 第九条 （一）班主任津贴标准为：每个小于或等于40人的班级按8元/生?月计发，超出40人的班级超出部分按4元 /生?月计发。院学生科按班主任 的考核结果确定各班主任津贴发放额。班主任津贴每月发放70%，每学期期末根据考核结果发放其余部分。 （二）学院每年度评选一次“优秀班主任”，候选人从考核等级为优 的班主任中产生，比例为所有班主任总人数的10%。凡被评为优秀班主任者， 由学院授予称号，颁发证书，并给予一定的物质奖励。 （三）考核等级为“不合格”的班主任，除按规定减扣其津贴外，还 要给予批评教育，直至取消班主任任职资格。 （四）班主任所辖班级获院级优秀班集体的一次性奖励班主任200元，获校级优秀班级体的一次性奖励班主任400元 ，获省级优秀班级体的一次 性奖励班主任800元，获国家级优秀班级体的一次性奖励班主任1500元。奖励不重复，就高不就低。 （五）班主任在省级以上刊物发表思政、学生管理类研究论文，学院 一次性奖励该班主任200元/每篇，在核心刊物发表思政、学生管理类研究 论文的一次性奖励该班主任400元/每篇、在权威刊物发表思政、学生管理 类研究论文一次性奖励该班主任800元/每篇。 （六）班主任申请到思政类科研项目一次性奖励该项目经费的20％。 第十条 班主任工作的责任追究 （一）班主任所负责的班级学生当年在学院发生一次重大责任事故或 学院认定的其他重大事故，则该学期班主任工作只能评为合格及以下；学 9 生在学院发生两次及以上重大责任事故或学院认定的其他特大事故，则该 学期班主任工作只能评为不合格。 （二）由于班主任失职造成的重大事故，按照相关法律追究其责任。 第六章 附则 第十一条 本条例从颁布之日起实施。 第十二条 本条例由学生科负责解释。 10