小学生期末复习计划表68154

语文 期末语文复习计划表（一） 内容/项目 课后题（字词句篇） 会认的字 多音字 近义词 反义词 词语解释 佳句欣赏 背诵的课文（需要背诵的段落） 　　第一阶段：（分单元逐步复习） 第一单元 第1.2课 第3.4课 第二单元 第5.6课 第7.8课 第三单元 第9.10课 第11.12课 第四单元 第13.14.15课 第16.17课 第五单元 第18.19课 第20.21课 第六单元 第22.23课 第24.25课 第七单元 第26.27课 第28.29课 第八单元 第30.31.32课 第33.34课 课外知识 第1.2.3课 第4.5.6课 期末语文复习计划表（二） 第二阶段：考前阶段。（归类复习） 单元综合复习 1、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等 2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等 3、写话：整理句序、看图写话等 4、综合练习 5、模拟试题 6.把这学期做过的所有习题试卷看一遍； 7.先就错的最多的类型做练习，到你完全掌握为止； 8.简单做一下其他错题的练习 9.放松一天，睡个好觉，准备为考个好成绩！ 复习时候的侧重点。 (1)汉语拼音:用部首查字法查字典。 （2）字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词。）复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。 （3）词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式） (4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。 (5)古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写 6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。（注意画准、画全。）根据短文内容填空。（要找到有关句子注意标画，写正确。）选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。（连线、填空）加标点符号。拓展（如:你想对文中的##说点什么？）注意抓住主要人物说，句子要通顺。 (7)看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态怎样。（由图展开想象。）[本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：仔细观察画面，弄懂图意。积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。 　　要以课本为基本出发点，重视课本内容和基础知识，在此基础上给学生扩宽知识面，要加强各种句式的训练，使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。注重词语、句子、古诗的积累，提高学生的人文素养，并且要经常设计一些语言迁移的训练，提高学生灵活运用课文语言的能力。加强阅读写话的练习，进一步培养学生独立阅读的能力，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程。 　　还应加强学习习惯和主动学习能力的培养。如：注意培养学生先仔细读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯。学生卷面的整洁性。 　　总之，在语文复习中教师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点，让学生多做多练，并且还要教给学生做题的方法，不断培养学生的分析、阅读、写作能力，还要发展学生的逻辑思维能力。 复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。数学 期末数学复习计划表（一） 项目 时间 阅读书本 相关习题 重点 难点 习题 错题 附加题 1．初步认识长度单位厘米和米， reserved-42002x1c reserved-42003x1c 2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法 reserved-42004x1c reserved-42008x1c 3．初步认识线段，会量整厘米线段的长度； reserved-42009x1c reserved-42010x1c 4.熟记全部乘法口诀，熟练 reserved-42011x1c reserved-42012x1c 5．能辨简单物体的形状 reserved-42013x1c reserved-42014x1c 6．认识钟表 reserved-42015x1c reserved-42016x1c 7．排列数和组合数 reserved-42017x1c reserved-42018x1c 8.数字搭配 reserved-42019x1c reserved-42020x1c 期末数学复习计划表（二） 项目 时间 阅读书本 相关习题 重点 难点 习题 错题 附加题 1．初步认识长度单位厘米和米， reserved-42021x1c 2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法 reserved-42022x1c 3．初步认识线段，会量整厘米线段的长度； reserved-42023x1c 4.熟记全部乘法口诀，熟练 reserved-42024x1c 5．能辨简单物体的形状 reserved-42025x1c 6．认识钟表 reserved-42026x1c 7．排列数和组合数 reserved-42027x1c 8.数字搭配 reserved-42028x1c reserved-42029x1c reserved-42030x1c 本册重点：1、100以内的加减法笔算。2、表内乘法。本册难点：1、进位加、退位减法的计算方法。2、理解乘法的含义。 1．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 3．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 4．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 6．进一步认识钟表，了解钟表内一大格表示的时间意义。 7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 8.数字搭配Sheet3