三阶段四环节主题班会设计方案

“三阶段四环节"主题班会“三阶段四环节"主题班会（实施)方案班根据我班纪律涣散，学生自我意识严重，没有集体主义观念、班级里存在一些会学生没有班级荣誉感等不良现象,通过开主题班会,让同学们认识到集体的重要背性，树立集体观念。景班会主题预防校园欺凌构造和谐校园班1．让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。会2．通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调整不目合理的观念。标3．当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。班会过程阶呈现形设计意图段式1.①请同学们做以下几个方面的思考，并准备在班会上分自主学生自课自享。学习我教育前我1、回顾你以前的经历，是否曾经受到校园欺凌？过程阶认2.什么是校园欺凌?校园欺凌有哪些表现？可举例说明段知你知道的或者身边的校园欺凌有哪些？3、校园欺凌有哪些危害?将搜集到的材料做一张《预防校园欺凌构造和谐校园》的手抄报.2.②1。教师出示校园欺凌小组分享观课同1。小组合作学习,每组对每一个问题确定一个最佳选合作点，同中伴择，用于班内同伴分享。同伴伴教阶分2。教师对分享过程进行统筹，并进行对话和价值引领分享育，价段享3。教师对各小组进行考核评价，为积极分享提供动力值引领，达成共识。1③1.教师带领学员进行总结,认识到集体的重要性。在教培养学自2。对集体观念达成共识，自觉遵守。师引生意志定3.设定自己的目标。领下力并使目达成认同目标个人标在课或班下能够级目有效落标实。3。④课下设置监督委员会,有纪律委员负责，监督的.具体落实行课自课下通过观察评出班级本周的“最佳班级小主人”，措施为目标,后主即：发现班级不良的行为能及时劝告制止的同学。和机培养良阶行下周一投票评选:每个组长一票，生活部长一票，老师制好行段动一票。为，促奖品：最美学生奖状一张.进知行校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但合一.频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。班作为五年级学生,学生在本节班会课首先了解了校园欺凌定义、表现促进班会形式和危害,在老师的引导下有讨论出了该如何抵制校园欺，制定了主任专反具体的措施,促进了个人的成长.业成长思2