一年级下册美术课外班课件-我的长胡子爷爷全国通用版 共12张PPT

我的长胡子爷爷主讲老师： 课题名称：我的长胡子爷爷 适合班级：儿童水墨班 年龄：6—8岁 课时：3课时 老师的话： 我的爷爷是一位乐于助人的人，在我的印象里爷爷留着胡须，脸上布满了岁月留下的痕迹，勤劳厚重的双手摸着我的头，在爷爷的呵护下我健康快乐的成长着……同学们，今天每位同学就来描述一下自己的爷爷，说一说你与爷爷之间的故事吧！ 教学要点：抓住爷爷的面部特征，长长的胡须；中锋和侧锋的用笔用墨要适当。 工具：生宣纸、毛笔、毛毡、墨汁、国画颜料、调色盘、水桶等 爷爷脸上的皱纹是岁月的痕迹，里面包含了对我们的爱，每天在爷爷的呵护下，我健康快乐的成长,我们一天天的长大，爷爷却一天天的老去，我很高兴学了画画，这样，我就可以给最亲爱的爷爷画一幅肖像了！说一说你的爷爷是什么样子的？点击添加标题这是用画笔为爷爷画的肖像点击添加标题爷爷的特征 1、脸：岁月在爷爷的脸上留下了深深地皱纹，主要在额头、眼睛周围、嘴角周围 2、眼：眼睛不要画大了，眼角往下倾斜 3、额头：随着头发的后秃，额头就会显得较大 4、头发：后秃，黑发中夹着许多的白发 5、胡须：长长的白白的胡须快用你手中的笔为爷爷画一张肖像吧！ 我的爷爷留着长长的胡须，头发有些花白但是精气神很好，爷爷经常给我讲他们小时候的故事。。。点击添加标题步骤一：用浓墨中锋勾勒出脑袋的轮廓，要注意线条要放松舒展，构图要饱满，尽量撑满整张画面。点击添加标题步骤二：浓墨加深头发的颜色，中锋、侧锋等都可以运用，中锋浓墨画出眼睛、鼻子、嘴巴的位置，简单勾画出肩膀的线条。点击添加标题步骤三：用焦墨侧锋皴擦出爷爷脸上的皱纹，要注意留白，不能皴的过多。点击添加标题步骤四：调整画面，继续皴擦爷爷的衣服，也要注意不能过多。点击添加标题课后小结 1、学生作画时容易出现的问题： 人物形态的现，墨色的掌控不到位，皱纹的用笔 2、老师点评与学生自我点评和学生互评 （或请家长进教室旁听点评（发卡、奖品兑现） 3、口头作业： 回家与爷爷进行感情的交流， 让爷爷看看你为爷爷画的肖像。