优秀团队工作者、优秀德育工作者、优秀教辅人员颁奖词范文

给新宾模范教师的颁奖词: 在学生的眼中你们是良师益友,在家长的眼中你们是知识的传播者,在老百姓的眼中你们是教育的铺路石。秉承圣人言训,“学而不厌,诲人不倦”;恪尽职业*守,“学高为师,德高为范”。没有豪言壮语,也不曾惊天动地,在平凡的岗位上,践行着对教育事业的无限忠诚。 给模范班主任的颁奖词: 你们是天下最小的主任,却承担着人生最大的责任。你们用爱岗敬业向我们昭示着人民教师的质朴与忠诚,在你的班级里体弱生得到关心、过失生得到信任、个性生得到尊重、后进生的点滴进步都得到赏识,你们用爱构建了希望,你们用心点燃了未来! 给优秀教师的颁奖词: 人类灵魂的工程师,多么崇高的奖赏。你们爱生如子,你们醉心教育,用生命谱写人生多彩的华章。你们用自己的良心诠释着为人师者的责任和义务。在付出和给予中感受生命的价值和意义,在奉献和关爱中享受教育的快乐和幸福! 优秀教育工作者的颁奖词: 他们是新宾教育发展的推动者,他们没有惊天动地的创举,只有脚踏实地的耕耘。他们用务实的举措和奋斗收获着似锦的繁花; 他们率领一所所学校改变着一批批学子的命运,也为新宾的未来播种着幸福和希望。 给新宾优秀校长的颁奖词: 一位好校长就是一所好学校。厚积一生智慧,沥尽辛勤汗水,情系师生,率先垂范。以崇高的事业凝聚人心,以先进的理念统领学校。强学校管理,建名师团队,创优质品牌,兴新宾教育。教育改革的先行者,新宾教育崛起的实干家。 给教育系统先进集体的颁奖词: 他们有着相同的理想:百年大计,教育为本,促新宾崛起,当教育先行。他们有着共同的奋斗:投身改革,艰苦创业,树名师,建名校,敢为人先。六个团结拼搏的集体,六支开拓创新的团队,六张新宾教育的名片!篇二:优秀团体颁奖词 优秀团体颁奖词 王建国: 有一种精神叫集体精神,他战无不胜;有一种力量叫团结的力量,他无坚不摧;在十一有一些团队精神与力量于一身的集体。常颖: 他们由9名清一色的女教师组成,虽然在一起仅仅三个月,但他们相信团队的力量,从他们身上我们看到了什么是互相支持,什么是精诚合作,什么是彼此关爱。 他们由9朵花,一片绿叶构成一个充满人文,充满智慧的优秀组,无数次的思维碰撞,激起奇幻的火花。无数次的携手共济,渡过难关。他们不是一个人在拼搏,不是一个人在战斗,他们是靠团结的力量开动年级组教学教学的列车,他们是用团队荣辱与共的精神,向困难挑战,2014年他们的默默奉献的工作精神和热情让所有人感动。 他们由清一色的小伙子组成,伴随着篮球健将的声声踏击,伴随着轮滑小将的风驰电掣,伴随着足球小奖的飒爽英姿,伴着乒乓小将的国球精神,一路上都留下辛苦耕耘的足迹,这是男人的团队,这是男子汉的团队,这是一支有着铮铮铁骨男儿本色精神的集体,在困难面前不服输,临阵受命不掉链子,2014你们为十一小创造了辉煌的成绩,2015年,相信你们将孕育新的希望,再创新的辉煌! 2014年的中国好声音传遍大江南北,人人皆知,2014年十一小学的校园好声音,似冬日的火焰,点燃校园的激情;一群10来岁的孩子用智慧和行动构建了天籁童声的舞台,他们利用课余跑班级,跑学校,制作海报,发起倡议书,邀请教师,编排节目,组织活动,丰富了校园生活,担当起校园真正主人的角色。他们的感动让我们知道我的校园我做主。 王建国: 获得2014年十一小学感动校园团体的是:一年级组、二年级组、体育组、六年一班校园好声音策划组。 朱月: 他注重与孩子沟通,每天坚持听孩子讲述自己的;他认真研究教子方法,成为孩子人生路上的引路人;他不仅有关心自己孩子的母爱,还有关心整个班集体孩子的大爱;他注重家校沟通不仅停留在嘴上,更注重自己的行动;他班级活动不落后,学校活动勇争先;他们用自己的真实行动感动了2014年的第十一小学。 候秉翔: 他们是:倾听孩子讲述自己故事的妈妈刘晓辉;具有大爱精神的张伟群;家校联系的榜样邢立心;学校的忠实支持者陶丽 朱月: 感动校园人物评选组委会致感动校园家长颁奖词是: 从十月怀胎到呱呱坠地,从牙牙学语到花季少年,是你们--伟大而神圣的父亲母亲,把儿女养育成人。不舍昼夜的操劳,含辛茹苦的养育,无微不至的关怀,嘘寒问暖的呵护,分分秒秒的惦念,反反复复的叮咛,是你们给了儿女太多的幸福。同时,你们给了十一小莫大的支持,把家庭的希望交给了十一小,把十一小的教育理念播洒到其他希望优质教育的家长,相信你们的善良、正直、热心会传递给每一名十一小师生,激励着我们去共同创造美好的明天。 上善若水,厚德载物。有一种伟大来自平凡,有一种崇敬来自始终如一。他们用青春的活力追寻着教育的理想;他们用火热的激情泼洒着生活的色彩。既要脚踏实地,又要仰望星空,心中的净土是那么的祥和安宁;(转载于:优秀团队工作者、优秀德育工作者、优秀教辅人员颁奖词范文)一肩风雨,几度春秋,左手是爱,右手责任,他们用行动膜拜着心中庄严的信仰。获得2014年十一小学感动校园人物的教师是:张丽娟、白晓光、张红军、刑静、感动校园评选委员会送给每位教师的颁奖词是: 张丽娟: 她和妈妈一样,细致耐心;她和妈妈一样,在孩子摔倒的时候,牵住了他们的手,陪他们走接下来的路。假如走出懵懂的童年需要一盏灯,她是;假如飞上广阔的天际需要一双翅膀,她也是;假如踏上漫漫征途需要一个领路的人,她还是。她,让教育的意义,超越了一场考试,绽放在人心最温柔之处。 白晓光: 披星戴月,事无巨细,兢兢业业他用执着诠释着足球竞技令人炫目的精彩。精诚致远,青春无悔,大爱无言他用心血演绎着小学体育教育的日常平凡。他锻造的的学生足球队,拼搏出数不清的足下盛宴。他以足球教育为自己的使命,为几十名怀揣足球梦想的少年插上了飞翔之翼。张红军: 同事认识的他,是默默无闻、任劳任怨的,学生认识的他,是专业过硬、经验丰富的;生活中的他,平和谦虚,工作中的他,诚挚热情他就像一颗多功能螺丝钉,虽不起眼,却十分重要。他在平凡的工作岗位上,用执着的态度,近乎完美地诠释着教育情怀刑静: 滴水,很微小,折射后能放出七彩光芒;一株幼苗,弱不禁风,承受阳光雨露能为参天大树。她以独特的人格魅力守望学生的成长,默默奉献自己的全部精力和才智,给学生以自信和勇气,他用科学打开孩子 们智慧的大门,飞翔的思维。 感动校园人物(学生)颁奖词 妈妈生病手术后,他主动承担了家务,懂事的他用自己的零花钱给奶奶买最爱吃的水果, 不用去看事情的感人,心灵纯净,单凭这直白的文字就让我们感动; 他,是一只早起的雄鹰,在艺术的天空里不停的翱翔。舞台上的她,能歌善舞,在每一处光与影的组合中,诠释着对生活的热爱,她始终追求艺术的精神,在艺术的舞台上的她已经崭露头角,第六届全国小学生特长展示金奖,赤峰市仁川杯舞蹈大赛金奖,正是她这种对艺术的追求感动十一小学校园。 他是一位来自农村的寒门学子,父母的勤劳朴实,延传成他坚强不屈、不畏艰难的个性。为了求学他不怕路途遥远,为了求学他只身一人来到城市的中央,担负照顾自己的全部事物,他的身上传递着无比的正能量。“没有比脚更长的路,没有比人更高的山。”这就是他向我们昭示的求学航程。 业精于勤荒于嬉。他总是钻入浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝,他们用实际行动诠释着“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的真谛。正是他这样的严格要求,才有了今天出众的表现。 他们就是2014年感动校园的学生: 于湫冉、王国明、李响、宋景旭、杨航 感动校园人物评选组委会致感动校园学生颁奖词是: 学海无涯,书山有路,他们是享受快乐的跋涉者; 面对困难,不懈抗争,他们是自强不息的挑战者; 笑面生活,洒播友爱,他们是和谐校园的缔造者。 心存感恩,孝敬长辈,他们是善良可爱的小天使。篇三:优秀团队颁奖词 优秀班集体颁奖词 现在,我非常荣幸地宣读优秀班集体的名单,它们是: 下面我宣读优秀班集体的颁奖词: 集思广益,集腋成裘,集体的智慧使它们成为优秀的集体; 团结协作,众志成城,团队的精神使它们成为优秀的团队。 它们班风优良,作风过硬;教风严谨,学风浓厚。 它们是一个个温暖的大家庭,它们是一个个求知的乐园, 数十个不同的名字,代表着数十种不同的性格, 数十颗真诚的心灵,谱写出同一曲华美的乐章。 他们师生团结如一人,展现了文明班级、和谐班级、优秀班级的魅力。 它们是师生的楷模,班级的典范,一高的骄傲,民族的希望。 “大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,这是它们的理想; “天生我材必有用,千金散尽还复来”,这是它们的自信; “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,这是它们的执着。 它们怀着一个心愿:一枝独放不是春,百花齐放春满园。 它们明白一个道理:人心齐,泰山移。 积小家之长,成大家之德,无声之处,他们尽得风流! 让我们伸出双手,把热烈的掌声送给那些优秀的班集体吧。 第三届十佳教育科研先进个人、优秀团队(颁奖词) 高伦强: 门前莫约频来客,轩窗自无俗韵,座上同观未见书,草木亦有真香。世上最难得的是认真与坚持,一直以来,他对自己严于要求,把事当事,敦笃砺学,执着于自己的专业研究,追求理论的深度、教育的价值和思想的独立,成果丰富。 何新建: 他年过50,教学30载。他多年来一如既往,执着于科研创新,努力探究教育教 学工作的新路子,他善于归纳,屡有获奖,在他身上,我们看到了一个科研人的执着与坚守。 刘军: 科研与教学,不是两张皮,科研源自我们的教学实践,又引航着教学改革,三尺讲台培育了一方科研的沃土,他在这方沃土上辛勤耕耘,感受着快乐,收获着成功,他是我校最高产的科研人,这份成功在于他牢牢把握了科研的方向。 张安群: 她守着一份沉静,在忙碌中求索,乐于读书,肯于交流,善于反思,勤于写作,在不断的思考和研究中,她走上了自己的专业化成才的坦途,取得一个个令人羡慕的成果,也奠基着学生终身发展的基石。 唐年新: 他教研素养深厚、成果丰富,研究深入、思想创新,不懈的坚持和好学的品质铸造了这个青年教师的楷模。科研是一种理念,在这条专业化成长的道途中,充满了智慧,也不断生成着智慧。 夏净: 她把班主任工作当做一项事业来做,做出了她独有的特色。《今天我当班主任》,她让每一位学生当班主任,锻炼学生的责任感与组织管理能力,培养领袖型精英人才,一年多来,天天如此,这份坚持与执着难能可贵。将班主任工作研究常态化,这不仅仅是一种智慧,更是一种信念。 张志礼: 他身兼数职,工作繁忙,但却始终保持着对教学科研的极大热情,灯下纸上,孜孜以求,永不懈怠。优异的竞赛成绩是辛苦的回报,一个个骄人的荣誉是科研大道上的迷人风景。 黄春黎: 朱茂林: 勤恳好学,业精于专。他注重平时教学的积累,将教研渗透到常规教学中,重视校本教材的研究,在高三第一轮复习后,能迅速地完成第二轮复习的校本教材的编写,在这里,科研的意义得到了很好地彰显。 朱胜祥: 闪光的智慧、敏捷的洞察,得益于他多年的阅读与思考。他是教育神圣的忠实信徒,教育激情的践行者。在繁忙的学生管理工作之余,留心教育教学现象,立足课堂,以课题为载体,以问题为中心,勤于思索,不断研究,笔耕不止。 地理教研室: 众人拾柴火焰高,一个只有9人的团队在评选中脱颖而出,这源自他们对有效教学的积极、认真、务实地开展理论研究,追求高效课堂的理念使他们几乎人人参与研究,团队集体成果斐然。 生物教研室: 披荆斩棘,屡创佳绩,在教学研究、学科竞赛这条道路上,生物教研室的步伐迈得格外地沉稳与坚实,这是一个充满活力、极富创新、积极向上的团队,他们对教学的研究为我校不断赢得着荣耀。