人教版生物地球上生命的起源教案

人教版生物地球上生命的起源 第三章 生物的进化 第一节 地球上生命的起源 执教者:刘继荣 一、教学目标: 1、知识与技能:能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程; 2、过程与方法:通过解释米勒实验的设计原理及结果，锻炼运用证据和逻辑进 行分析和推测的能力;关注生命起源的不同观点，以及新的研究进展。 3、情感态度与价值观:增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学 的有关问题。 二、教学重点和难点 1(教学重点:描述生命起源的过程，关注生命起源的不同观点。 (教学难点:生命起源于非生命物质，生命起源是化学进化的结果。 2 三、教学过程 (一)导入明标: 【视屏导入】图片广袤的宇宙、绚丽的银河、灿烂的太阳系行星、蔚蓝的地球、地球上绚丽的花朵，提出地球上的生物究竟起源于什么,人类是由400万年前的古猿进化来的，那么地球上最初有没有生命,最原始的生命是怎样出现的呢,提出课题，多媒体出示学习目标，让学生朗读学习目标。 (二)自学质疑 【自学】自学课本P51页第一段及“推测”，要求:读两遍。 第一遍:勾画关键词;第二遍:记忆。合上课本，完成导学案自主学习一 设计目的:让学生知道科学的推测需要偶严谨的逻辑，也需要丰富的联想和想象。 【课件展示】一、有关生命起源的几种假说 1、神造论:认为生物界的所有物种(包括人类)，以及天体和大地，都是由上帝创造出来的。用科学的推测来解释。 2、自然发生论:生物是从非生物环境中自然发生出来的:腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠。提出问题，学生质疑。用科学的推测来解释。 3、宇生论:地球上生命来自宇宙空间别的星球。用具体的证据来看宇生论。 4、化学进化说:是人们普遍接受的假说，这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，逐渐演变而成的。 重点来探究化学进化说: 通过自学活动二，完成导学案相关内容。 (三)合作探究: 通过小组的合作学习，分组解决四个问题 1、地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么明显不同, 2、你认为原始地球上存在生命吗,请你说出你的理由。 3、根据米勒等科学家的实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测, 4、在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命,为什么, (四)展示点拨: 【分析】1、原始大气成分:水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等;现在大气成分:氮气、氧气、二氧化碳等。最大区别:有无氧气。 2、原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。 3、米勒的实验装置模拟了原始地球的环境和原始大气。根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。 4、在现在的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在的海洋的成分也发生了改变。 【课件展示】二、米勒设计的实验装置 1、地球上生命的起源的过程 (1)条件:原始大气,原始海洋,高温,紫外线,雷电等。 (2)场所:原始海洋。 (3)过程:原始大气成分生成简单有机物,最终演变成原始生命。 (4)结论:原始生命起源于非生命物质。 (五)训练拓展:(设计题型有选择题、判断题、填空题、识图题，以多种题型来考查学生学习情况) 1、中考链接(必做题) 1((2013平凉)(判断题)地球上最早的原始生命起源于原始海洋。( ) 2.(2014宿州)地球上最初的生命诞生于( ) A(原始大气 B(现代大气 C(原始海洋 D(现代海洋 3((2014云南)原始大气层里不含( ) A(氧气 B(氢气 C(甲烷 D(硫化氢 4((2014齐齐哈尔)在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第 一位人物是( ) A(斯巴兰让尼 B(巴斯德 C(米勒 D(孟德尔 5((2014 武威)米勒的实验说明了( ) A(原始大气成分能够转变为有机小分子 B(有机小分子能够转变为有机大分子 有机大分子能够转变为原始生命 C( D(原始大气成分能够转变为原始生命 2、拓展延伸:(选做题) 1、关于科学推测，正确的叙述是( ) A(科学推测需要确凿的证据 B(科学推测需要严密的逻辑 C(科学推测需要丰富的联想和想象 D(以上三项都需要 2(原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的 。 3( 下图是米勒的实验装置，米勒在实验中， ?将装置反复消毒和冲洗; ?将装置内的空气抽出来; ?在B烧瓶和U形管C内加入水，并将烧瓶B内的水煮沸; ?向A处注入某些气体; ?用钨电极在D内火花放电8天8 夜;经过冷却后，产物沉淀在C中。 请据图分析以下问题: (1)B、C内的液体相当于___________。 (2)向A处注入的气体是模拟____________成分。 (3)D内两电极通电是模拟________。 (4)冷凝管使反应后的气体和水蒸气冷却形成液体，这是 模拟_______过程。 (六)小结反思:(学生用两种方式进行的小结反思): 1、奖励给本节课现突出的两个组，由这两组组长，进行本节课的小结，第二优胜小组先进行小结，第一优胜小组最后进行小结，避免和上组的重复。 2、同学们自己进行小结。 四、教学反思: 板书设计:小结 地球上生命起源的过程: 生命起源说: 1、神创论: (化石) 2、自然发生论:(巴斯德) 、宇生论: (陨石) 3 4、化学起源说: 高温紫外线 地球降温与水蒸气原始大气简单有机物 原始海洋 凝结成雨水流入江河 10亿年后，有机物形成 原始生命