年度及任职期满考核结果年度及任职期满考核结果
专业技术职务任职资格评审表(新闻系列)
单 位:
姓 名:
现任专业
技术职务:
评 审
任职资格:
填表时间: 年 月 日
中 华 人 民 共 和 国 人 事 部 制
填 表 说 明
1.本表供评审专业技术职务任职资格使用。17页由被审者填写,811~~
页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。 2.一律用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。 3.“最高学历”的“毕(肄 、结)业时间”,应将非选择项用笔划去;
“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌...
年度及任职期满考核结果
专业技术职务任职资格评审
(新闻系列)
单 位:
姓 名:
现任专业
技术职务:
评 审
任职资格:
填表时间: 年 月 日
中 华 人 民 共 和 国 人 事 部 制
填 表 说 明
1.本表供评审专业技术职务任职资格使用。17页由被审者填写,811~~
页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。 2.一律用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。 3.“最高学历”的“毕(肄 、结)业时间”,应将非选择项用笔划去;
“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说
及笔、口译能力。
4.如填写内容较多,可另加附页。
基 本 情 况
现名 性别 民族 姓
相
出生名 曾用名 年 月 日 日期
片
出生地 工资
身体参加工作时间 状况
毕(肄、结)业 学 校 专 业 学 制 学 位 最时 间
高
学
历
现任专业技 现从事何 术职务及任种专业技职时间 术工作
专业技术职务任
职资格(取得时间
及审批机关)
现(兼)任行
政职务及任职
时间
何时加入中国
共产党(共青
团)任何职务
何时何地参加
何种民主党派
任何职务
参加何种学术
团体,任何种
职务有何社会
兼职
懂何种外语, 达到何种程度
-1-
学 习 培 训 经 历
(包括参加专业学习、培训、国内外进修等)
起 止 时 间 专业或主要内容 学习地点 证 明 人
-2-
工 作 经 历
从事何专业 起 止 时 间 单 位 职 务 技术工作
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
-3-
任现职前主要专业技术工作业绩登记
专业技术工作名工作内容,本人起何 完成情况及效果起止时间 称(项目、课题、作 用(主持、参加、 (获何奖励效益
成果等) 独 立) 或专利)
-4-
任现职后主要专业技术工作业绩登记(一)
专业技术工作名称工作内容,本人起何 完成情况及效(项 目、课 题、 作用(主 持、参 加、果(获何奖励效起止时间
成 果等) 独 立) 益或专利)
-5-
任现职后主要专业技术工作业绩登记(二)
专业技术工作名称工作内容,本人起何 完成情况及效(项 目、课 题、 作用(主 持、参 加、果(获何奖励效起止时间
成 果等) 独 立) 益或专利)
-6-
著作、
及重要技术报告登记
出版、登载获奖或在 合 (独) 日 期 名称及内容提要 学术会议上交流情况 著、 译
-7-
考 试 成 绩 及 答 辩 情 况
日 期 考试种类 考试科目 考试成绩 组织考试单位
答
辩
情
公 章 况
负责人: 年 月 日
-8-
年度及任职期满考核结果
公 章
负责人: 年 月 日
-9-
单 位 推 荐 意 见
基 层 单 位 意 见
公 章 负责人: 年 月 日
呈 报 单 位 意 见
公 章 负责人: 年 月 日
-10-
评 审 审 批 意 见
专
家
评
议 组
或
同
行
专
家
意
签字: 年 月 日 见
总人数 参加人数 表 决 结 果 备 注
赞成人数 反对人数 评
审
组 经陕西省新闻专业 级评委会评审 通过 同志 织
任职资格。 意
公 章 见
主任签字: 年 月 日
人经研究,批准确认 同志 事
或任职资格,资格确认时间 年 月 日。 职
改
(批文号: [ ] 号) 部
门
审
批
意公 章 见
年 月 日
-11-
本文档为【年度及任职期满考核结果】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。