中学生日常行为规范心得体会

中学生日常行为规范 中学生日常行为规范心得体会 中学生日常行为规范心得体会 篇一: 中学生日常行为规范 心得体会 中学生日常行为规范 心得体会 没有规矩不成方圆，对于这个时代容易叛逆的我们这些中学生而言，‎‎一定的约束是必不可少的，学习《中学生日常行为规范》既使我们感‎‎受到了压力，又使我们从中学会长大，学会做人。自尊自爱，注重仪‎‎表，一个人如果连自己都不懂得尊重自己，别‎‎人又怎么会尊重你呢,学会自尊自爱是我们能够挺直身子生活的前提，是我们树立信心与远‎‎大理想的根基，不懂得尊爱自己，别人不尊爱你，你又如何尊爱别人,你对世界来说什么也不是，世界对你来说也什么都不是，有人说，当别人见到你第一眼时，通过你的衣着、言语‎‎、动作等便可知道你是怎样的一个人，衣着朴素整洁大方，不烫发，不染发，男生不留长发，这分明就是遵守纪律的好学生，可有的学生偏偏要来个“创新”，与众不同，何必呢,你知不知道身后有多少双眼睛在怒视着你，有多少张嘴巴在议论着你，使我们让人看起来舒服就很好，不要刻意为吸引别人的眼球而“标新立异”。学生就是学生，就该有学生的样，等你不是学生时，想要别人约束你，人家还不一定愿意呢。 遵规守纪，勤奋学习，学习是学生的责任，不论我们学的好与坏，努力就好，相信“有心人，天不负”。世界是不平等的，我们所处的不是高阶级，想翻身就只有靠自己，靠知识。21世纪是人才的世纪，有了知识不怕不能改变命运，前提是好好学习。总之，在这些规范中许多都给我们以启示，要诚信，要礼貌待人，我觉得这些规范中有些并不仅仅适用于学生，也会使我们终身受用。 篇二: 学习《中学生行为规范》心得体会 学习《中学生行为规范》心得体会 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多 事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规 则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事 情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的 时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不 该怎么做。 但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是 很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被 动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言 一行。 学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓 励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织， 而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让 我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每 位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家 服务。 (来自:.SmhaiDa. 海达范文网:中学生日常行为规范心得体会) 要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面， 我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、 班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中 的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独 立解题、独立完成作业;二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括 做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们 应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼 貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出‎‎学生朴素的本质。 我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆‎‎续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很‎‎大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从‎‎头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误‎‎负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监‎‎督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工‎‎作和生活中养成良好的习惯打下基础。 篇三: 《中学生日常行为规范》心得体会 《中学生日常行为规范》心得 体会 没有规矩不成方圆。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨;风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线;自然界有它自身的法则，人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章，同样，学‎‎校的生命力则来自于严格的校纪校规。对于这个时代容易叛逆的我们这些中学生而言，一定的约束是必不可少的，学习《中学生日常行为规范》既使我们感受到了压力，又使我们从中学会长大，学会做人。 规矩是人类自己制定的信条。规矩与我们的生活息息相关，例如，‎‎法规、校规、交通规则、文明公约、道德规范、考试规定等等。对我们中学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是成长的需要。作为时代新人，我们崇尚自由，张扬个性，但是自由更需要纪律的约束与规范，否则你的自由就会去妨碍他人的自由。 学习需要规矩，成长也需要规矩，但是，我们身边不守规矩的例子却俯手皆是: 有的同学课间去围墙边乱买零食，乱丢垃圾，上课不遵守课堂纪律，下课大声喧哗，打闹，自习课说话，迟到、旷课、遛‎‎出校外上网吧，不按规定穿校服，戴胸卡，不能整队去食堂就餐、去专业教室上课，随意破坏公物，肆意践踏草坪，不能主动地向路上遇见的教师问好等。这些违反规矩的现象轻则会使同学们文明素质低下，成绩下降，重则会使人误入歧途，影响 一生，其后果是不堪设想的。 有一个比喻，非常形象。意思是规章制度这样的规矩好像是寒冬日里的火炉，如果你不去碰它，它会为你带来温暖。对我们学生来说，就是能为我 们营造一个舒适的学习环境。但如果你去碰火炉，，它说会使你疼痛。 国有国法，家有家规，学校也有严格的校规校纪。作为中学生的我们，‎‎应该自觉接受他们的管理，严格地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等校规校纪，培养良好的行为习惯，从一点一滴做起，相信有规矩，就一定可以成方圆～篇四: 学习中学生日常行为规范心得体会 学习中学生日常行为规范心‎‎得体会 《中学生日常行为规范》集中体现了对中学生日常行为的基本要求，目的在于使其养成良好行为习惯，促进身心健康发展，加强对中学生的道德教育。《规范》的正式颁布，是新形势下，加强和改进 中学德育工作的重要措施，有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为;有利于改善当前中学生养成教育比较薄弱的状况;有利于指导中学生在改革开放复杂多样的社会环境中健康成长。 全面正确地理解《规范》内容 1(《规范》的核心内容是指导学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系;懂得中学生的责任与义务;学会如何生活。《规范》共五个方面四十条，体现了对中学生在道德品质与日常行为方面的基本的具体的要求。按照由自我到他人，由学校到家庭、社会生活的顺序排列。 2(《规范》的许多要求是中华民族传统美德在中学生日常行为方面的基本体现。因此，贯彻实施《规范》应与继承、弘扬中华民族传统美德紧密结合起来，相辅相成，相互促进。 3(《规范》大部分条文是从正面提出要求的，同时，也有限制性要 求。目的是教育学生增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么 是正确的行为、什么是错误的行为，应该怎样做‎‎、不应该怎样做，以通过日常行为的训练逐步提高分辨是非、区别善恶的能力和道德选择 与行为评价能力。 4(《规范》中包含着良好个性心理品质的培养与教育。要重视对中学生心理健康的教育，注意克服各种心理障碍和独生子女的某些弱点，以培养学生积极进取、勇敢顽强的意志品格。 中学教育不仅要传授给学生科学文化知识，更重要的是要教育学生学会做人。纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。它告诉我们该怎么做不该怎么做。《中学生日常行为规范》提出了把广大学生培养成有世界眼光，开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人的时代要求;从小处着手，提出了重在行为习惯养成的具体，可操作要求。这些都有助于帮助我们增强国家观念，道德观念，法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高辨别是非，区分善恶的道德选择与行为评价能力。