初中语文古诗词常见意象和典故归纳

初中语文古诗词常见意象和典故归纳一、初中语文古诗词常见意象归纳意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象，并例举出相关诗句。意象情感/思想例句及出处1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（《醉花阴》李清照）多表达豪情、悲酒、饮3、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（《行路难》李白）愁、苦闷和郁郁酒4、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲》范仲淹）不得志的情感。5、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子?密州出猎》苏轼）6、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（《浣溪沙》晏殊）多传达离别之1、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官归京》岑参）苦、相思之情和2、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲》范仲淹）羌笛内心的孤寂。唐代边塞诗中经3、羌笛何须怨杨柳，春风不度遇门关。（《凉州词》王之涣）常提到。折柳“柳”与1、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）“留”谐音，因此“柳”带有伤柳离别的意味。而2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王维）“折柳”就有相留之意。（残月、明月、1、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李新月、玉盘）白）在许多诗人笔2、明月几时有，把酒问青天。（《水调歌头?明月几时有》苏轼）月下都是思乡、念3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》张继）亲的标志，多传4、月下飞天镜，云生结海楼。（《渡荆门送别》李白）达离愁别恨、寂5、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐）寞思归之情。多传达人生苦1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）流水短、命运无常的2、水何澹澹，山岛竦峙。（《短歌行》曹操）感伤与哀愁。（夕阳、落日）1、大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维）多传达凄凉失2、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（《渔家傲》范仲淹）斜阳落、苍茫沉郁、3、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（《望江南》温庭筠）怀古幽情。4、夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙?秋思》马致远）比喻在外漂泊浮云浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）的游子。1、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔颢）多传达哀怨、惆风、2、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（《雁门太守行》李贺）怅、凄苦、苍凉霜、烟等情思。3、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）4、城阙辅三秦，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）（落红、残红）1、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）多传达青春易2、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（《浣溪沙》晏殊）落花逝、人生无常的深沉喟叹和哀3、落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）愁。松坚贞高洁岂不罹凝寒，松柏有本性。（《赠从弟》刘桢）傲霜斗雪，不怕梅打击挫折，纯净零落成泥碾作尘，只有香如故。（《卜算子?咏梅》陆游）洁白。菊坚贞高洁采菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒（其五）》陶渊明）多传达惆怅和萍山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥）哀愁凄凉悲伤的象梧桐无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》李煜）征多以草木繁盛1、国破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）反衬荒凉，以抒草木发盛衰兴亡的2、树木丛生，百草丰茂。（《短歌行》曹操）感慨。（子规）凄凉杜鹃杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）哀伤的象征多传达相思相1、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（《无题》李商隐）鸿雁、爱、离愁、孤寂青鸟2、乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》王湾）的情思。表达离情别绪、1、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（《武陵春》李清照）舟思乡、愁苦之2、仍怜故乡水，万里送行舟。（《渡荆门送别》李白）情。3、客路青山外，行舟绿水前。（《次北固山下》王湾）二、初中语文古诗词典故归纳（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡典故：闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。在诗中的意思和作用：诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲·秋思》范仲淹）典故：勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。在词中的意思和作用：词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。（3）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（《江城子·密州出猎》苏轼）典故：亲射虎，看孙郎——孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。在词中的意思和作用：词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。（4）持节云中，何日遣冯唐？（《江城子·密州出猎》苏轼）典故：遣冯唐——据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。在词中的意思和作用：这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。（5）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》苏轼）典故：射天狼——天狼星，据《晋书·天文志》说是“主侵掠”的。在词中的意思和作用：这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。（6）八百里分麾下炙……马作的卢飞快（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）典故：八百里——指牛。据《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里駮”后世诗词多以“八百里”指牛。的卢——良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。在词中的意思和作用：形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概三、初中语文课内外古诗词主题分类（课内古诗词有30首，课外古诗词有11首是新课标的推荐篇目，共41篇）内容/情题目作者及朝代感1、送别诗，表达依依不舍之《白雪歌送武判官归京》岑参唐情，或劝勉友人乐观开朗的感《送杜少府之任蜀州》王勃唐情。2、离别之诗，抒发对家乡的《渡荆门送别》李白唐思念。《次北固山下》王湾唐《夜雨寄北》李商隐唐《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白唐3、别后对家人，对朋友的思《水调歌头》苏轼宋念。《武陵春》李清照宋《望江南》温庭筠宋《蒹葭》《诗经》春秋《无题》李商隐唐4、表达思归之心，羁旅之愁。《天净沙?秋思》马致远元5、表达对古人的缅怀之情，《赤壁》杜牧唐抒发历史兴亡之感。《山坡羊?潼关怀古》张养浩元6、表达对战争的厌恶，对和《石壕吏》杜甫唐平生活的向往。《春望》杜甫唐7、对统治者的批判，对劳动《观刈麦》白居易唐人民的同情。《泊秦淮》杜牧唐《归园田居（其三）》陶渊明东晋8、对田园生活的向往，表达《饮酒（其五）》陶渊明东晋闲适恬淡的心情。《游山西村》陆游宋《西江月》辛弃疾宋《过零丁洋》文天祥宋《已亥杂诗》龚自珍清《茅屋为秋风所破歌》杜甫唐9、表达忧国之思、报国之志、《渔家傲》范仲淹宋忧民之心。《江城子?密州出猎》苏轼宋《雁门太守行》李贺唐《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾宋之》《登飞来峰》王安石宋《望岳》杜甫唐10、即景抒情/言志《使至塞上》王维唐《观沧海》曹操三国《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡唐11、抒发对自身遭遇的感慨《行路难》李白唐《相见欢》李煜唐12、抒发对春天等美好景物的《早春呈水部张十八员外》韩愈唐喜爱之情。《钱塘湖春行》白居易唐13、表现对年华已逝，好景不《浣溪沙》晏殊宋长的感伤。14、对国事的关心，代父从军《木兰诗》《乐府民歌》南北朝的叙事诗15、表达对爱情、理想的追求。《关雎》《诗经》春秋四、初中语文古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳（1）海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》新事物孕育于旧事物解体之时。（2）会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》说明站得高望得远的道理。说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为的人生哲理。（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》说明新事物必将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？——《木兰诗》比喻事情错综复杂，不易辨清真相。（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。（7）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头》世上没有十全十美的事物。（8）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》