画大熊猫画大熊猫
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画大熊猫
莲山课
件k
j.com画大熊猫
教学目标
1.知识目标:
学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画,处理图形信息。
2.能力目标:
通过画大熊猫的活动,考虑到大熊猫特征明显,画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色...
画大熊猫
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画大熊猫
莲山课
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j.com画大熊猫
教学目标
1.知识目标:
学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画,处理图形信息。
2.能力目标:
通过画大熊猫的活动,考虑到大熊猫特征明显,画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色,简单易画,能够调动学生学习的积极性。 3.情感目标:
激发学生创造自己作品的兴趣。
教学重点与难点
培养学生绘画技巧。
教学过程
一、出示视频,导入活动
1.播放大熊猫视频,激发学生兴趣;
2.出示大熊猫图片,让学生观察大熊猫的颜色、形状等特征。大熊猫的特征主要是通过各种图形、结构、颜色来共同
现的,让学生们思考应该用哪些工具、材料来绘画,按什么样的顺序画大熊猫的各个部分,为绘画做好设计准备。
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二、尝试工具,做好准备
1.学生逐个认识绘画工具;
2.找出画大熊猫所需要的工具如圆、椭圆、圆角矩形等,做好工具准备。
3.“提个醒”中介绍了“撤销”操作的功能,由此对比手工作画,可感受计算机作画的某些优势。
三、创作作品
学生上机绘画。进行创作。
注意:在作画的过程中,学生对各种工具可以随意选择,综合利用,不必拘泥于一种方式和途径。如利用铅笔工具,也可以画出椭圆、圆形等。
四、保存文件欣赏作品
1.保存文件:教师指导学生保存文件,保存到指定的文件夹里。 注意:存储是信息活动中的一个重要环节,存储的信息可以被重新调用。计算机具有存储功能。完成的画是以文件的形式保存在计算机中的。为了避免突然断电或者死机等造成信息丢失,要及时地保存文件。 2.欣赏作品
以小组为单位,评选出优秀的学生作品
注意:在对学生的作品进行
时,提倡学生进行自评和互评,教师不能一味地追求“像”与“不像”,应以赞扬为主,并给以适当的指导。还应根据学生的不同特点、经验进行不同的要求与指导。 五、活动交流
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“通过画大熊,请根据自己的感受说说手工画画与计算机画画的不
同,”莲山课
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