幸福的种子2-叶子小屋 情境阅读绘本系列活动设计

幸福的种子2-叶子小屋 情境阅读绘本系列活动设计 小班语言:叶子小屋 设计意图: 在幼儿园的草地上组织活动时，常常看见孩子们对草地里的小动物、小昆虫非常感兴趣，有时还会和小动物们对话，这是孩子们非常喜欢的想象游戏。因此，我特意设计了《叶子小屋》的教学活动，让孩子们在活动过程中充分发挥自己的想象力和创造力，培养对动物的爱心和责任心～ 活动目标: 1、愉快的欣赏故事，感受有趣的故事情节，能对故事情节展开丰富的想象。 2、愿意帮助动物朋友，能用树叶任意组合为动物朋友制作叶子小屋。 活动准备: 1、图片14张(片头大图片、故事图片)、《叶子小屋》课件一份。 2、音乐磁带，各种形状、颜色的树叶若干，胶棒、小昆虫图片若干。 活动过程: 一、教师演示片头图片，请幼儿根据看到的图片猜测要讲的故事。 1、播放音乐，带领幼儿自然的走进故事的情境。 2、引导幼儿说出从图片上看到了什么,想到了什么, 二、教师分发图片，请幼儿代上前来讲述故事内容。 请幼儿自由组合成8个小组，每组选一个代表，为大家讲述自己组拿到的故事图片的内容。 三、教师把幼儿手中的图片组合在一起，完整的讲述一遍《叶子小屋》的故事。 1、请幼儿观看图片，想象小馨在院子里的活动，在叶子小屋里看到了什么,听到了什么, 2、提问幼儿:故事的内容和自己想象的一样吗,幼儿自由回答。 四、播放FLASH课件，请幼儿找找哪些昆虫朋友到小馨的叶子小屋里面躲雨了, 请幼儿分别用道具饰演小馨和叶子下面的小昆虫，以及和小昆虫们的精彩对话。 五、为昆虫朋友们制作叶子小屋。 1、请幼儿选择各种不同的叶子，发挥想象为动物朋友们制作叶子小屋。 雨还不停地下，许多小昆虫想到叶子小屋里来躲雨，可屋子太小了，我们一起来造一间更大的小屋，让更多的动物朋友们来躲雨吧～ 请幼儿选择不同的树叶将它们粘帖成小屋，选择不同的颜色将叶子装扮起来，以及为叶子小屋设计一些家具等。 2、幼儿手持自己制作的画，给大家讲述“叶子小屋”的故事。 活动延伸: 1、老师和孩子一起做一个仿真的“叶子小屋”，大家一起躲进小屋来玩叶子小屋的游戏。 2、观察各种小昆虫，看看它们下雨的时候都是如何避雨的。 附故事:《叶子小屋》 有一天，小馨在院子里玩耍，啪～突然一滴小雨点打到她的脸颊上。“哇啊——好凉喔～”接着，啪、啪、啪 ，雨滴又打到小馨的鼻尖和手脚上。“不过，没关系～因为小馨有个可以躲雨的小房子。” “你看，叶子做成的屋顶很棒吧～” 可是，有只螳螂已经比小馨早一步躲进了房子里。“讨厌，讨厌。不要过来，到那边去。” 螳螂真的把脸转过去了。这时候，突然„„一只白蝴蝶，翩翩地飞进小馨的房子。“在这里安全噢，不会被雨淋到了。”窸窸窣窣，窸窸窣窣一只小金龟子从叶子后面爬了出来。“原来是小金龟子呀，吓了我一跳～没想到你也在房子里啊。” 正说这，一只瓢虫嗖地停在小馨的头上。“大家好像一家人喔。” “啊，蚂蚁。小蚂蚁，你也进来休息一下嘛～面包会淋湿呦。” “啊，天晴了。”“你们看，雨已经停了。”小馨对叶子小屋里的朋友们说:“我要回我真正的家了，大家也回去吧，妈妈在等着你们呢。”