“静心习字”活动方案

“静心习字”活动 2010-2011学年度第二学期 “静心习字” 一、指导思想: 为学生的写字姿势，提高汉字书写能力，提高写字的质量。经学校研究决定，本学期将在全校范围内开展“静心写字”的活动。通过习字教育和写字姿势形体的纠正，让学生学会“静心”，培养耐力，养成良好的品质。 口号:做到静心写字，培养良好习惯 目标:让每一个学生都能做到习字静心，姿势规范，笔画娴熟。 二、具体安排: (一)学生午练(每日一练): 1、时间保证:2:30-2:45 2、分工明确: 班主任:统筹与评价。(边巡视边对学生的每次练字进行评价，如，10个优兑换一朵金花，满十朵，颁发写字奖状等) 随堂老师:做好写字姿势的纠正与书写指导。 3、训练内容: ?第一周、第二周主要进行写字姿势训练，要求班班过关，人人过关。 ?第三周开始练字。根据学年段的特点，一至三年级每天午练1-2个字， 四至六年级每天午练2-3个字，每个字写一行(每个字5分钟左右，其中视频观摹2分钟，书写3分钟)。 4、指导要领: (1)检查学生书写工具是否合格(单张纸不能在桌面上直接书写;圆珠笔、自动铅笔、及过短铅笔禁止使用); (2)重点指导静心和书写姿势的形体; (3)提醒学生习字时宁慢勿快、心平气和、宁少而精、勿多而草，贵在有笔锋。 建议:每班培养2名写字小能手，协助老师管理学生的写字姿势和播放写 字软件;(届时班主任则不用到课堂巡视，由随堂老师指导则可。) (二)书法课堂常规要求: 1、配合书法教材进行书写训练，把静心教育与写字姿势形体的规范作为训练的重点; 2、每节课保证有15分钟的讲解与示范; 3、杜绝书法课堂上出现放羊式，盲目抄抄写写的现象。 (三)教师习字(每周一练): 教师每周完成一页硬笔书法作品，每周五前上交给科组长统计汇总，由教研室负责公示作业书写情况，并组织美术组进行评价，每月展出优秀作品，对按时按质按量上交作业的老师，学期末将予以表扬奖励。 (四)写字竞赛: 学期中段，由教导处牵头，美术科组与语文科组协同负责组织学生进行“同年级同写一首古诗”的书法竞赛，评出各年级的“写字王”及优胜作品。 (五)质量抽查: 学期末段，由教导处和教科室牵头，对各年级书写能力和写字姿势进行质量抽查。 抽查办法:以年级为单位，每班随机抽查一小组，集中到指定地点，完成十分钟的写字测试(坐姿20%，握笔20%，书写60%)。 (六)评优评先: 综合写字竞赛和质量抽查的成绩，评出“写字强班”。