校园影视创新篇

校园影视创新篇 一、 学校的基本情况 中山市民众中学位于民众大道南,占地面积4.2万平方米,建筑面积达1.7万平方米,运动场地面积1.6万平方米,教师112人,有30个教学班,学生人数1575人,有物理室4间,化学实验室2间,生物实验室2间,计算机教室3间,音乐美术室各1间,初建的校园电视台拥有33平方米的演播室,90平方米的控制室和编辑室.400米的标准塑胶运动场正在建设中. 二、 项目简介 随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。基于此，民众中学具有前瞻眼光，较早就成立了校园影视制作组，制作了大量的教育教学的视频专，积累了大量的影像资料，对学校的教育教学工作产生了重大而深远的影响;同时对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。更难能可贵的是在社会上宣传了民众中学的良好的形象。赢取了较好的口碑。我们想借此契机，进一步完善校园影视，更换陈旧设备，搭建民众中学高标准、高规格的校园电视台， 更好地为广大师生服务。 三、 绩效目标 民众中学校园影视工作室创建之后，可以实现以下目标: 1.创建微课录制示范学校。近几年兴起的微课对日常的教育教学起着举足轻重的作用，但是对老师对设备的要求也提高了，近几届的中山市微课的大赛，民众中学充分利用校园电视台的设施设备，录制了大量精美的微课，是民众镇获奖人次最多的学校。可以充分利用有效资源，创建微课录制示范学校，有效促进民众镇微课水平的提高。 2. 创建精品课程 :学校内开设的优秀公开课、评优课同步录制，放在校园网供师生点播，可以实现50个教室，大约2000人同时观看的现场直播，实现优质教学资源储存、共享。 3、现场直播或录放: 校园内会议、讲座、运动会、交流活动，同步录制及播放，让师生在教室里观看，不受时间和空间限制，更具效率。 4、创办电视栏目:建立学生记者团，采访编辑学校新闻，制作、播放校园特色栏目，培养学生综合素质和团队精神，促进师生交流。 5、校园影视与学校教育无缝接轨，学生与社会、与现代资讯、与科学前沿零距离接触:每周中午12:30—13:00安排两到三天收看影视节目，如《科学探索》、《奇闻天下》、《开心一刻》、《文化传承》、 《精彩回顾》、《全球零距离》，住宿生晚上7点可以收看央视《新闻联播》等栏目，让学生的校园生活更加丰富多彩，不但学习课本知识，还增长课外知识，足不出教室就了解天下大事，拓宽自己的视野。 6.培养大量影视制作人才:要应对学校各种活动的拍摄、制作需求，靠一个老师是不行的。那么，我们就可以利用社团活动时间，对学生进行系统的培训，在活动中，可以培养学生摄影能力、创作能力、音像制作能力，可以引导学生关注学校、关注社会、关心身边的人和事，充分发挥校园影视工作室的社会化功能。 7.扩大学校影响力:学生制作的作品上送到中山电视台，省电视台或央视展播。 8.摄下精彩瞬间，记录美好回忆。为了增添民众中学的凝聚力，充分发挥民众中学在社会上的向心力。学校可以组织往届师生10年、20年、30年等聚会，通过校园影视形成民众中学自有的校园文化，传承民众中学深厚、文明、创新的教育底蕴。 四、 创建条件 (一)初具规模的影像视听设施设备。 1( 拥有40平方米的演播室，布有灯光和吸音材料 2( 有一台高配置视频编辑电脑，两台低配置编辑电脑 3( 46间教室布有75-5同轴电视线，可以实现统一播放节目 4( 校园有7个场室布有同轴专线，实现现场直播 5( 一台SONY198摄录一体机，两台松下单电 6( 小型1.2米摇臂和1.2米轨道 (二)(拥有深厚的师资条件 1.张环宇老师从事校园拍摄和节目制作已满9年，经验丰富，影视作品获奖如下: (1).《和谐校园》参加2008山市首届校园DV大赛，荣获校园MV类一等奖，该作品在2011年全国校园影视大赛中，荣获MV类金奖 (2).《民众镇第二届科技节》参加2010山市第二届校园DV大赛荣获新闻类一等奖 (3).2010年被评为中山市校园电视核心组成员 (4).2010年承担民众镇教育强镇复评专题片制作任务，制作的《水乡教育再跨越》受省评审专家高度评价，该作品参加2012年中山市第三届校园DV大赛，荣获专题类一等奖，该作品参加2012年全国校园影视大赛荣获专题类金奖。 (5).2011年度被评为中山市教育网络信息通讯工作先进个人。 (6).《正是书香浓郁时》参加2014年全国校园影视大赛，荣获专题类银奖 (7). 《阿凡提的故事—比智慧》参加2012年全国中校园剧比赛，荣获二等奖。 (8).2015年受民众镇组织人事办的委托，参与创作了微电影《守护》，在中山市远程教育首届微电影、微视频大赛中荣获三等奖，该 作品还被评为最佳导演和最佳编剧，一个作品荣获三个奖～张环宇老师担任导演、编剧、拍摄和制作。 2.李璐，硕士研究生，2013年《播音与主持》课程结业于中国传媒大学播音系播音主持培训班。2015年参加广东省“强师工程”音乐美术骨干教师语言艺术类培训。曾参与主演三人小组唱《多梦的女儿多梦的兵》并荣获第七届中国人民解放军总政治部全军文艺汇演一等奖，荣获中国九嶷山旅游小姐大赛“十佳旅游小姐”称号等。 曾担任中国湖南省第三届金旋律音乐节总决赛暨闭幕式主持，湖南省音乐家协会2012年新春联谊会暨珠江恺撒堡钢琴新品展示主持，广州市天河区庆祝60周年国庆大型文艺晚会主持，作曲家王怀坚先生音乐作品音乐会主持，上海歌剧院青年男高音歌唱家傅春华独唱音乐会主持，“中华梦•侨海情“纪念致公党广州市委会成立五十五周年音乐会主持，“圆梦民乐少年”走进清华园专场音乐会等百余场大型晚会、音乐会及各类艺术比赛主持。2014年参加中山市“三尺讲台,我的舞台”师德师风演讲比赛荣获一等奖。 (三)(学生具有初步掌握应用先进影像设备的水平。 1.五名学生可以比较熟练掌握松下180摄像机和索尼198P摄像机的拍摄，并且可以运用EDIUS7软件进行采集和编辑，能胜任一般的新闻和专题片。 2. 学校拥有大批学生具有业余爱好校园影视的兴趣，校园影视基地的创建有雄厚的人才基础，学生可以充当主持人、记者，满足校园影视制作的需要。 (四). 开设师生课外兴趣活动和校园影视制作培训课程 1.松下180摄像机、索尼198P摄像机及松下单电的操作运用 2.EDIUS7视频编辑软件的编辑制作 3.雷特字幕2.35软件的操作运用 4.色彩的协调和搭配 5.音乐风格的鉴赏和运用 五、 创建措施 一、设施设备 1、加强演播室灯光配置，使抠图更加清晰，减少拍摄噪点 2、摄像机需维修升级，以满足拍摄需要 3、利用布设的广播电视网络定期播放影视节目 二、师资 1、有两位老师负责拍摄制作及对学生的培训 2、有一位老师负责小记者小主持的培训 三、学生培养 1、利用每天中午12:20—13:50和下午第八节课时间给学生学习和培训。 2、对学生的每天的表现进行评分，定期小结，并和月先进班挂沟 3、培训学生拍摄、剪辑、调色、配音配乐、字幕等等 四、课程 1.松下180摄像机、索尼198P摄像机及松下单电的操作运用 2.EDIUS7视频编辑软件的编辑制作 3.雷特字幕2.35软件的操作运用 4.色彩的协调和搭配 5.音乐风格的鉴赏和运用 六、 精品项目 1、拍摄制作关于卫生，、文明交往等公益广告。让学生在喜闻乐见的形式中，学会学习，学会做人，学会做一个优秀的学生和公民。 2、拍摄校园微电影，创建校园特色文化。随着知识经济时代的到来，学校文化对形成学校内部凝聚力和外部竞争力所起的作用越来越大。学校文化已成为激发学校发展活力的源泉，深深地熔铸于学校的生命力、创造力和感召力之中，是一种不可或缺的软实力。用先进的学校文化催生学校特色，创建特色学校提供稳固而持久的动力。 3、“校园文化30年积淀”项目。以动态影像方式记录每一位学生在校园的各种活动，对资料进行严格整理和保存，学生毕业几十年后，还能找到当年的影像资料。 4、创建微课、精品课程 :学校内开设的优秀微课、公开课、评优课同步录制，通过光盘或放在校园网供师生点播，可以实现50个教室，大约2000人同时观看的现场直播，实现优质教学资源储存、共享。 5、、拍摄校园宣传片。借用校园影视工作室，大力宣传我校规范高效的队伍管理，科学民主的机制管理，全员和谐的德育管理，务实创新的教科研管理，规范有序安全管理等，向社会宣传我们学校，让社会更加了解民众中学，以期获得更多社会力量，支持我们把学校越办越 好。 6、创建校园特色影视栏目。每周中午12:30—13:00安排两到三天收看影视节目，如《科学探索》、《奇闻天下》、《开心一刻》、《文化传承》、《精彩回顾》、《全球零距离》，住宿生晚上7点可以收看央视《新闻联播》等栏目，让学生的校园生活更加丰富多彩，不但学习课本知识，还增长课外知识，足不出教室就了解天下大事，拓宽自己的视野。 七、 保障条件 一、组织保障 学校领导高度重视校园电视台工作，专门成立宣传小组，由多位老师组成。 二、保障 宣传小组成员分工明确，有长期规划，也有短期计划。对学生的管理也有严格的制度，学生的表现和班级的月先进班评比挂沟，定期进行评比表彰。 八、 经费预算 1、 五台编辑电脑5.5万 2、 演播室灯光和可移动灯光1.32万 3、 视频切换系统2.5万 4、 三支麦克风0.8万 5、 广播级摄像机4万 6、 镜头一套1.5万 7、 记录仪1.4万 8、 素材共享系统0.43万，资料存储系统1万