培训有效性评价表

培训有效性评价 培训课程   培训日期   培训讲师   学员签名   评估内容 评估等级 讲 师 部 分 讲师是否自然放松 优秀 良好 一般 较差 仪态仪表、个人形象 优秀 良好 一般 较差 讲师的语言表达能力 优秀 良好 一般 较差 讲师对课程内容的掌握 优秀 良好 一般 较差 讲师课堂互动的引导能力 优秀 良好 一般 较差 讲师授课速度的合理性 优秀 良好 一般 较差 对讲师的总体评价 优秀 良好 一般 较差 课 程 部 分 课程重点内容充实性 充实 重点突出 重点不清 拖拉 培训内容的专业程度 适宜 较好 一般 较差 专业辅助教具的使用 很好 较好 一般 较差 培训内容与实际工作的关联性 很大 较大 一般 较差 培训重点内容时间分配合理性 很合理 较合理 一般 较差 培训讲义的参考价值 很强 较强 说不清楚 无任何价值 培训课时安排的长度 合适 过短 过长 重点可加长 培训内容顺序安排的合理性 很合理 较合理 一般 较差 内容安排能否达成预期培训目标 超出 达到 一般 不能 对课程的总体评价 优秀 良好 一般 较差 培 训 组 织 培训时间安排的合理性 很合理 较合理 一般 较差 培训的现场管理和纪律维护 优秀 良好 一般 较差 培训辅助设施和设备的准备 很好 较好 一般 较差 建议或其它培训需求   对本次培训的总体评价 优秀 良好 较好 一般 较差                     表单号：JL205-5                                                                    编号：