四年级数学下册简便运算单元试卷分析

四数学下册第三单元试卷解析一.试卷整体解析:这张试卷的基此题占90％以上，难度适中，绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。观察的是四年级下册第三单元所学的内容。试卷共有五大题：一、填空题，主要观察学生掌握基础知识的能力。二、判断题，观察学生用运算定律判断等式能否相等。三、计算题，包含口算，竖式计算和用简略方法计算。四、选择题观察学生对运算定律的掌握和运用，五、解决问题，解决生活中的数学问题。此次考试，从整体上看,学生基础知识学生掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。二、考生答题状况解析；分数统计解析分数段90—10080—8970—7960—6960—4040以下及格率优秀率均匀分人数131541197.14﹪73.5%86在试卷上存在的问题：1）从卷面上看,学生的书写还不够认真，卷面不够整齐,乱涂乱抹现象很多，说明学生没有形成了优秀的书写习惯。(2）填空题：此题面广，主要观察学生运算定律知识的掌握状况和知识灵巧办理问题。错的许多的题是第2、6小题。两题错误都是乘法结合律和乘法分配律分不清题，造成错误。3）判断题，个别学生审题不细，有错误。计算题，口算基本正确，也有极个别学生出现几题错误。用简略方法计算。此题得分还好，但有学生不可以做到认真的计算。失分严重的是计算题576-135+224-65，学生符号好弄错，最后结果错误。5）选择题，学生正确率较高，失分很少。解决问题。5题，此中第1,2,3学生做得很好。第4题，少量学生综合算式没有在减法加括号，出现错误。第5题，学生解析不到位，只有少量几个学生设计出最正确购票，其余学生全错，失分许多。三、在今后的教课中，要注意从这几方面加以改进。1、培育优秀的学习习惯。学生书写必定要工整。2、学生课本基础知识还要增强训练。3、课堂成效有待提升。有些题目，在复习时已经讲过，但是近似的题目学生还不可以正确办理，证明课堂成效不好，学生的注意力不够。自然也证明增强训练不够。4、进一步夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决问题要点。基础训练讲究一个“严”字，正襟危坐，教风慎重，要求严格。5、数学教课重在提升能力。教课中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不停提升教课的应意图识，学会从实质问题中挑选实用的信息和数据，研究其数目关系不停提升数学实践能力。