【2022】人教版（PEP）三年级英语下册教学计划（及进度表）

人教PEP版三年级英语教学计划及进度表一、学情分析：三年级（1）班共有50人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生在上学期初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一局部同学是从外校转学过来的，从来没有学过英语,英语基础差，教学难度较大，同时有一小局部学生没有养成良好的学习习惯，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。二、教材分析：根据人教PEP版三年级《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写表达了外语教学思想的继承和开展。吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，形成了适合我国英语教育基本状况的外语教学模式和教学方法。本套教材总思路是以话题为纲,以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题一功能一结构一任务。三、重点难点：1、能掌握26格外字母的正确书写方法和格式。2、能使用日常交际用语，3、活用四会句型，4、进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。5、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。四、教学目标：1、使学生通过学习激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度。2、使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。3、教学重点是让学生将所学知识灵活运用到实际生活当中，真正到达学以致用的效果。4、让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们今后进一步学习英语打好基础。五、教学措施：1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的气氛中学到知识。3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。六、教学进度表：教学进度周次教学周次教学内容1UnitlWelcomebacktoschool13Unit5Doyoulikepears?2UnitlWelcomebacktoschool14Unit6Howmany?3Unit2Myfamily15Unit6Howmany?4Unit2Myfamily16RecycleTwo5Unit3Atthezoo17复习reviewandcheck6Unit3Atthezoo18期末总复习7RecycleOne19期末总复习8期中全面复习Unit1,2,3review&Practice20期末考试、试卷分析9期中考试10Unit4Whereismycar?11Unit4Whereismycar?12Unit5Doyoulikepears?