初中体育排球垫球教学设计《排球垫球》教学设计
授课年级:七年级 (水平四)
教学内容
1.排球:垫球
2.游戏
重点
垫球:垫球基本要点 ;素质:快速移动,反应速度。
难点
垫球:协调用力,插、压、蹬、送。
教学目标
1. 认知目标:全班初步建立垫球技术印象,了解排球的有关知识。
2. 技能目标:A 基本掌握垫球技术,发展灵敏与协调能力。
B 提高快速移动的能力,发展腿部力量,培养创造思维能力。
3. 情感目标:渗透爱国主义教育,发扬...
《排球垫球》教学设计
授课年级:七年级 (水平四)
教学内容
1.排球:垫球
2.游戏
重点
垫球:垫球基本要点 ;素质:快速移动,反应速度。
难点
垫球:协调用力,插、压、蹬、送。
教学目标
1. 认知目标:全班初步建立垫球技术印象,了解排球的有关知识。
2. 技能目标:A 基本掌握垫球技术,发展灵敏与协调能力。
B 提高快速移动的能力,发展腿部力量,培养创造思维能力。
3. 情感目标:渗透爱国主义教育,发扬团结协作的集体主义精神。
程序
教学内容
教师活动
学生活动
要求、预想
组织
时间
一
1. 体委整队
2. 课堂导入
3. 明确教学内容、目标
1. 师生问好
2. 宣布本课内容、要求
3. 安排见习生
体育委员整队
认真听讲
集合快、静、齐
注意力集中
声音洪亮
见习生旁听
3
二
一、8字热身跑
二、徒手体操
扩胸运动
体侧运动
体转运动头部运动肩部运动腰部运动
1. 教师领跑
2. 口令指挥
1、口令指挥
2、动作示范
教师统一指挥
1、成体操队形
2、动作准确有力
活动全身各关节,提高身体活动能力。
一路纵队呈“8”字形跑
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5
三
一、排球——正面双手垫球
1、学习正面双手垫球
动作要领:正对来球,双手叠握,伸臂、压腕、夹臂旋外,形成平面。
垫球时,臂插入球下,含胸、提肩、夹臂向上抬臂,收肩,同时蹬腿提腰,腹前垫球
重点:两臂夹紧伸直
难点:击球部位
一、教师讲解双手垫球
1、教师口令指导队形的变动
2、正面双手垫球的示范和讲解动作要领
3、布置二人一组,击固定球体会:手臂用力和送肩抬臂动作及击球部位
4、布置分组练习,教师巡视
1、认真听教师讲解,并模仿,进行徒手的动作练习。组织:二人一组
2、学生进行击固定球(固定球,一人持球于腹前,一人垫击、直臂抬送、提肩压腕)的练习。
3、二人一组,一抛一垫,根据掌握的程度逐渐加大练习的距离。
4、自抛自垫、逐渐提高球的高度。
5、互帮互较互纠
初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣,使每个学生都有收获,体验成功,探索学习方法
1、引入最佳学习状态
2、培养观察分析能力
3、协调用力
4、及时判断来球,提高动作质量。
成两路横队
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★
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23
四
游戏:双手控球接力。
方法:起跑线后把学生分成人数相等的四列纵队。学生把球放在击球部位上跑到终点返回交给第二个人,依次类推,先完成的队优胜。
1. 讲解方法、规则,强调注意事项
2. 示范
按要求活动
积极、认真
积极参与游戏,遵守游戏规则,为同伴加油。
1. 遵守规则
2. 注意安全
成体操队形
10’
五
1、放松
2、小结
3、师生再见
4、归还器材
1、带领学生进行放松的练习
2、
本课所学的内容并布置课后作业
3、安排学生归还器材
1、跟老师做放松练习
2、听教师总结本课内容
3、归还器材
1、在轻松愉快中结束
2、集体模仿练习。
3、强调动作放松。
同上4列横队
4
器材
排球21只
预计心率:130~140次/分
运动密度40~50%
《排球垫球》教学设计
彭店子初级中学 张洁
设计说明:
本节课依据《体育与健康》课程
的要求,根据学生的生理、心理特征,激发学生的运动兴趣、充分体现“健康第一”的指导思想,重新认识体育与健康的教育观和价值观。教学目标在“三基”的基础上,重视学生在学习过程中对知识的理解和深化,重视在实践活动中每个人的收获,学习进步的大小,从而激发学生对知识的求知欲望和兴趣的提高。加强学生活动能力的培养,使学生积极主动地学习,做到教与学相协调。开发学生扩散性思维,通过思维性练习,来达到会学、会练、会自我调节与评价。培养学生独立思考、勇于探索的精神。
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