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纪念白求恩

2019-05-14 2页 doc 29KB 52阅读

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纪念白求恩《纪念白求恩》导学案 诺尔曼•白求恩(188-1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣,率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不牵手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡.于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文...
纪念白求恩
《纪念白求恩》导学案 诺尔曼•白求恩(188-1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣,率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不牵手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡.于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 《纪念白求恩》是一篇议。议论文的三要素是论点、论据、论证。 论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。阅读议论文,首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。一篇文章的论点,可以是一个,也可以不止一个。如果论点不止一个,那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。 论点的提出和确立要注意: ①正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是谎谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求。 ②鲜明性。赞成什么、反对什么,要非常鲜明,而不能模棱两可,含混不清。 ③新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独到、新颖。 论据就是证明论点的材料、依据。论据的类型:①事实论据,②理论论据。作为论据的事实材料,可以是a. 具体的事例,b.概括的事实,c 统计数字,d. 亲身经历、感受。作为论据的理论材料,可以是a.前人的经典著作、至理名言,b. 民间的谚语和俗语,C.科学上的公理、规律等等。使用论据的要求:①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实,引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者应该联系紧密一致。 论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的自的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。论证的类型:议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式;②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。基本的论证方法:包括三大类五种:举例论证、比喻论证、对比论证、类比论证、引用论证。驳论有三种方法,①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或论证,也就否定了论点,与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用,以加强反驳的力量和说服力。 议论文的基本结构是:提出问题(绪论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。 一 阅读第一小节,回答问题: 1.议论文以议论为主,但也会有记叙。请找出第一小节中记叙的句子,概括其内容,并想想为什么文章从此入手? 2.第一小节的论点是什么?作者是怎么提出这一论点的? 3.第一小节从哪几个方面来论证论点的? 4. 这就是我们的国际主义,就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。删掉“这就是我们的国际主义”,表达效果有什么不同? 二 阅读第二小节,回答问题: 1.第二小节一共10句,其中议论的句子是 句,记叙的句子是 句。具体分析这些记叙和议论之间的关系。 2.出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。这句话中的“生怕”能否换成“很怕”、“害怕”,为什么? 3.选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼,如果改用同一种称呼好不好? 4.比较下面两个句子,从表达效果看,哪一句好些?为什么? 原句:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。 改句:从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。 三 阅读第三小节,回答问题: 1.白求恩同志是一个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这句话中“在整个八路军医务系统中”能否去掉,为什么? 2.第二小节用了什么论证方法?其作用是什么? 四 阅读第四小节,回答问题: 1.话共八句,可分为两层,请用“//”画出,并概括层意。 第一层:___________________ 第二层:___________________ 2.句“……但只要有这点精神,……”“这点精神”是指:___________________ 3.我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”表达了一种什么心情? 4.⑧句中的词语选择相应的项目。 ①高尚的人( ) A.指修养方面 ②纯粹的人( ) B.指人格方面 ③有道德的人( ) C.指品质方面 ④脱离了低级趣味的人( ) D.指人生意义 ⑤有益于人民的人( ) E.指志趣方面
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