三年级下册语文单元-第一单元 人教新课标（四套）

三年级语文第一单元练习（一）看拼音写词语。jùlǒngdàngyàngyànziyǎnzòuguāngcǎiduómù（）（）（）（）（）（）Zàngēqīngtíngliánpéngwànzǐqiānhóng（）（）（）（）Ǒuěryīnfúbiǎoyǎnbìyùjiǎncáihǎibīnhuàzhuāng（）（）（）（）（）（）（）yīshanghéhuābǎozhàngpiānpiānqǐwǔpíjuànyìquān（）（）（）（）（）（）yǒngliǔwǔdàoqīngtíngqīngxiāngfǎngfúzēngtiān（）（）（）（）（）（）yīshangdàotiánhǎibīnzēngjiāzhēnzhū（）（）（）（）（）āiāijǐjǐwúbiānguāngjǐngzhuāngshìlǜèguò（）（）（）（）给下列加点的字选择正确的读音，用“------”画出来。挨挨挤挤（āiái）挨打（āiái）花骨朵儿（gūgǔ）骨头（gūgǔ）露马脚（lùlòu）露珠（lùlòu）吹拂（fófú）赞歌（zànzhàn）似的（sìshì）凑成（zòucòu）俊俏（qiāoqiào）沾水（zhānzhàn）巧填同音字。jiānyǒng（）锐（）梅（）固（）敢（）苦（）衣给加点的字或句子选择正确的解释。1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（）2、雷锋叔叔冒雨送大娘回家。（）冒：A、向外透，往上升B、不顾（危险、恶劣环境等）C、冒充3、燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。（）掠：A、掠夺B、轻轻擦过或拂过C、贴近4、碧玉妆成一树高。（）妆：A、装饰、打扮B、嫁妆5、不知细叶谁裁出。（）裁：Ａ、裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。B、把不用的或多余的去掉。6、等闲识得东风面。（）A、见识、知识B、认识7、“万条垂下绿丝绦”这句话的意思是（）[来源:Z§xx§k.Com]A、无数条绿色丝带从柳树上垂下来。B、从柳树上垂下来无数像绿色丝带一样的柳条来。8、《燕子》一课描写的脉络是（）A、燕子的外形——春光里的小燕子——燕子的飞行和停歇。B、春光里的小燕子——燕子的飞行和停歇——燕子的外形。五、填空。一望无（）壮丽（）奇郁郁（）（）光彩（）俊（）轻快活泼（）（）群（）吐（）（）紫嫣（）（）（）如茵（）（）四溢旭日（）（）（）（）西下（）（）合璧皓月（）（）（）山峻（）层（）叠（）高（）入（）千山（叠）（峰）六、连线一身蒙蒙的燕子一只俊俏轻快的细雨一阵乌黑光亮的尾巴一对剪刀似的羽毛一条活泼机灵的翅膀七、照样子、把句子补充完整。例：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。1、（）的小燕子（）地飞回来了。2、我爱（）的春天。3、燕子（）掠过湖面。例：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！3、（）多么像（）啊！例：我停止了舞蹈，站在那儿。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。一进门，我往荷花池边跑去。小鱼逃脱了小孩的渔网。例：水是那么绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。1、天是（）。例：这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！1、这就是（）！例：小草中夹杂着野花。绿油油的小草中夹杂着五颜六色的野花。小燕子飞过田野。（）小燕子（）飞过田野。露珠在滚动。（）露珠在（）滚动。例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1、地上全是绿油油的小草，像（）。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的美梦……1、青蛙跳过来，告诉我（）。2、蝴蝶飞过来，告诉我（）。要求：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）音符成了燕子的停着（连词成句，并加上标点）小燕子从南方赶来，为春光增加了许多生机。（修改病句）我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改为陈述句）这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）难道燕子不是在春天从南方返回来吗？（改为陈述句）九、根据课文内容填空。1、根据意思写出诗句。A、从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。（）。B、百花齐放，万紫千红的大好春光，那都是春风随意点染而成的。（）。2、《咏柳》和《春日》都描写了（）的景色，达了诗人对（）的（）之情。3、一身（）的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。4、《咏柳》“（），（万条垂下绿丝绦）。（），（）。”后两句是把（）比作（）。这是（）代诗人（）写的古诗。5、当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗“（），（）”十、写出下列句子的修辞手法。[来源:Z#xx#k.Com]1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（）3、秋天，一阵凉风吹来，树叶在天空中翩翩起舞。（）4、难道贺知章不是唐朝的吗？（）十一、快乐阅读。荷花我忽然决得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来（）我就翩翩起舞（）雪白的衣裳随风漂动（）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……1、在（）填上正确的标点。2、找出文中用错的字，改在下面的括号里。（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）3、这段话主要写的是（）。4、照样子写句子。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（），告诉我（）。（），告诉我（）。如果你是荷花，你会想什么？珍珠泉最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！[来源:Z|xx|k.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K]1、文中“多像一串串彩色珍珠啊！”中的“彩色的珍珠”指的是（）。2、文中的省略号省略了（）。3、这段写的是珍珠泉的（）。4、水泡的特点是（）。5、用“——”画出文中的一个拟人句。（三）美丽的鸟岛五月里的一个早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，并驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛（）眼前的景色令人眼花缭乱（）抬头望（）天空中是一群群的飞鸟（）红的（）蓝的（）白的（）花的（）组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷（）低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，还有结拜的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！这岛上生活着十万多只鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来侵犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。群鸟发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下。叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……1、在（）里加上合适的标点符号。2、根据问填空。（1）“抬头望天空中是一群群的飞鸟红的蓝的白的花的组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷”在这句话中飞鸟的颜色有：（）“抬头”反义词是：（）“白”的反义词（）（2）“天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！”这句话主要是写鸟（）。鸟儿可以在天上（），在地上（），在湖里（）。[来源:学_科_网]3、最后一个自然段中的“铜墙铁壁”在文中指的是什么？（）A、指斑头雁用自己的翅膀和身体组成了一道坚固的防线，挡住了黑鹰。B、指铜做的墙，铁做的壁。C、指斑头雁会变化，成为墙壁。十二、习作乐园。大自然是绚丽多彩的，有蓝天白云、电闪雷鸣、青山绿水、鸟语花香……置身大自然，你有哪些惊喜的发现？有哪些独特的体验？写下自己的所见、所闻、所感吧！三年级下册语文第一单元练习（二）一、积累运用1．拼一拼，写一写。(10★)jùlŏngzēngtiācáijiǎnsuífēngpiāodòng()()()()qīngtíngliánpéngfǎngfÚpiāngpiānqǐwǔ[来源:学*科*网Z*X*X*K]()()()()2．比一比，再词语。(8★)裁()偶()稻()蜓()栽（）遇()蹈()挺()3。在括号里填上恰当的词语。(9★)（）的春天()的珍珠泉()的荷花一（）项链一()雷声一()画面（)挤挤崇山()皓月()4．写出带点词的近义词。(8★)(1)这一对小燕子多漂亮啊！()．．(2)我赶紧往荷花池边跑去()．．(3)我们观赏着花坛里的花。()．．(4)青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。．．（）5。读词语，再按要求归类（只写序号）。(6★)语文三年级下册第一单元题第1页①姹紫嫣红②崇山峻岭③万紫千红④旭日永升⑤喷薄而出⑥悬崖峭壁(l)写日出的词语：(2)写颜色的词语：(3)写山的词语：6．按要求改写句子。(6★)(1)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了朴素的花环。（改为“被”字句）[来源:Zxxk.Com](2)-阵清香吸引着美羊羊来到荷花池边。（改为“把”字句）(3)挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！（改为打比方的句子）二、阅读理解（一）课内阅读。(II★),胜日寻芳泗水滨..(l)把占诗补充完整。(3★)(2)这首诗的题目是《》，是____代诗人所作。(3★)(3)这首诗描写的是季的景色，前两句是诗人看到的____，后两句是诗人的。诗中流传千古的佳句是。(5★)（二）课外阅读。(11★)春天春天到了，美丽的春天令我们陶醉。有人说春天是用眼看见的。我便使劲地看，小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线k上，恰似五线谱，给春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光/小学语文三年级下册第一单元检测题第2页粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给火地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞蝶舞，冬眠的小动物也爬出了热被窝……有人说，春天是用耳听到的。我便用心地听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力地嗅，解冻的t地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面萨；虹现了一幅美好的画卷：在万里无云的碧空卜．，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校的学生正在国旗下宣誓…[来源:学|科|网Z|X|X|K]呵！春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……(1)联系上下文理解下面词语的意思。(2★)吮吸：苍翠欲滴：(2)填写词语：(2★)一()赞歌一()草地一()牛羊一()学校(3)短文从等方面描写出了美丽的春天。(4★)(4)春天，可以用眼睛看，可以用耳听，可以用鼻嗅，也可以用脑想象……春天，还可以怎么来感受呢？仿照短文，弥也来写一段吧。(3★)[来源:学。科。网][来源:Zxxk.Com]三、习作天地大自然的美景多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……这样的景色，也许就在我们的身边，就是我们家乡的景物。选一处你最喜欢的写一写，别忘了展开你想象的翅膀哦！(26★)三年级下册语文第一单元练习（三）一、看拼音，写词语。（12分）yǎn  zòu    qīng  tíng    jù  lǒng    lián  peng（ 燕子） （蜻蜓 ） （ 聚拢 ）  （ 莲蓬  ）lüè  guò    zēng  tiān    wàn  zǐ  qiān  hóng（ 掠过） （增添 ）  （万紫千红）āi  āi  jǐ  jǐ        piān  piān  qǐ  wǔ（ 挨挨挤挤   ）      （ 翩翩起舞 ）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）凑成（chòu  còu）  嫩叶（nèng  nèn） [来源:学*科*网Z*X*X*K] 几痕细线（hén  héng）绿丝绦（tiāo  tāo）  花骨朵（gū  gǔ）  一幅画（fú  fù） 一转眼（zhuǎn  zhuàn）  裁出（cái  chái）三、给多音字组词。（6分） shì（似的） zhuàn（转动）quān（圆圈）            似              转                圈sì（似乎）    zhuǎn（转身 ）      juàn（羊圈    ）   fú（仿佛）        xíng（行走）       hǎo（好人 ）佛              行              好fó（大佛 ）        háng（航行 ）    hào（ 爱好）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）（    ）的羽毛  （    ）的翅膀 （    ）的尾巴（    ）的燕子   （    ）的森林 （    ）的赞歌五、我会组词。（8分）燕（燕子）    泳（游泳）    裁（裁剪 ） 掠（掠过）艳（鲜艳 ）    咏（歌咏）    栽（栽树）  惊（惊吓）沾（沾水）    蜻（蜻蜓）    连（连着）  壮（壮大）粘（粘住）    晴（ 眼睛）    莲（莲蓬） 妆（化妆 ）六、找伙伴（连一连）。（8分）一支     羽毛          一阵        金光一身       翅膀          一束          微风一队      歌曲          一串          美景一眼      清泉          一处          珍珠七、我来背写古诗。（8分）      咏柳                                        八、阅读。(19分)荷    花雨过天晴，一道七色的的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子——莲子是极好的滋（zī）补品；荷花的根——莲藕（ǒu）可以做成可口的佳肴（yáo）。荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？我喜爱这婀（ē）娜（nuó）多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。１、把文中画横线的句子改成没有问号的句子，但意思不变。（2分）  荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？                         ２、在文中找出一个比喻句，用“—”画出来，然后仿照句子写一句话。                                          ３、荷花的种子和根各有什么用途？（2分）                                          4、“我希望做个像荷花一样的人”想一想，“荷花一样的人”是什么样的人？（2分）你的家乡有哪些像珍珠泉一样美好的景物？请选一种写一写。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写一写。（30分）（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。（2分）挨挨挤挤    2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：_____________________________全开的荷花：____________________________含苞欲放的荷花：_____________________________3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除开始了，同学们有的_________，有的_____，有的________________。（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）           美丽的福海啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）2.写出下列词语的近义词。（2分）环绕        艳丽        3.作者把福海，先写了湖水的三个特点：    、    、    ，并把它分别比作    、      、      。然后写了像个大托盘的      和好似珍珠的      ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）                                    九、我爱习作。（25分）你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。[来源:Z。xx。k.Com]三年级下册语文第一单元练习（四）一、积累与运用（55分）1、给下列带点字选择正确读音，用“—”标出。（6分）翩翩起舞（piánpiān）仿佛（fúfó）掠过（lüèliè）绿丝绦（tiāotāo）莲蓬（pénɡpenɡ）衣裳（shɑnɡshànɡ）2、读拼音写词语。（8分）dànɡyànɡzēnɡtiānbǎozhànɡǒuěr()()()()qīngtíngyǎn zòu  cáijiǎnwǔ  dǎo ()()()()3、辨字组词。（5分）滨（）倦（）沾（）紫（）咏（）宾（）卷（）粘（）柴（）泳（）4、连一连。（8分）一支荷花一阵金光一池图画一束微风一幅歌曲一串美景一眼清泉一处珍珠5、照样子，写一写。（8分）如：动（静）得（）古（）攻（）借（）喜（）始（）善（）冷（）小学三年级语文练习卷（一）第1页共4页6、填写下面的词语（3分）（）紫（）红落英（）（）喷（）（）出（）月当（）（）山（）岭（）崖（）壁7、选词填空（4分）悄悄偷偷（1）春天来了，小草（）地从土里钻出来。（2）那（）开放的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。机灵灵活（3）活泼（）的小弟弟，为家里带来了活力。（4）奶奶虽然七十多岁，但动作（），做事麻利。8、把下面比喻句补充完整。（3分）（1）荷叶挨挨挤挤的，像。（2）碧绿的小草映衬这各种颜色的野花，远远望去就像。9、按要求写句子。（10分）（1）荷花很美。（改为感叹句）（2）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。缩句：（3）接火车站爸爸妈妈我到和组成两个意思不同的句子：a:b:（4）我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用带点的词语仿写句子）二、快乐阅读（30分）1、按课文内容填空。（17分）（1）一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。这句话描写了小燕子的（）特点。（5分）（2）《咏柳》的作者是（）代诗人（）。诗的后两句诗是：（）它运用了（）的修辞手法。（5分）小学三年级语文练习卷（一）第2页共4页（3）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。中“等闲”是（）的意思，这是()代诗人朱熹写的（）中的名句。（3分）（4）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开（），有的花瓣儿（），露出（）。有的还是花骨朵儿。看起来饱胀得（）。（4分）2、阅读短文，按要求作答。（13分）老槐树校园里有一棵槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过了三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。风儿吹过树梢，树叶哗啦啦响。老槐树就像是一位和蔼的老人，瞧着我们在大树下快乐地玩耍，也同我们一起发出阵阵欢笑。（1）．在括号里填入恰当的词语。（3分）（）的树冠（）的老人（）地玩耍（）的树叶（）的大伞（）的树干（2）．在文章中找出下面词语的反义词（5分）矮小（）稀疏（）瘦弱()凶恶（）难过（）（3）．按要求填空。（4分）A、“……它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。”这句话是写老槐树的。B、“……确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。”这句话是写老槐树的。（4）．短文是围绕哪一句话来写的？请用“”画出来。（1分）三、习作天地。（15分）提示与要求：你的家乡一定是很美丽的，请你想一想你的家乡有哪些美丽的景物，按一定顺序写清楚。要写出这个地方的地点，有哪些特点，同时要表达对家乡热爱的感情。小学年级语文练习卷（一）第3页共4页[来源:Zxxk.Com] [来源:Z*xx*k.Com] [来源:学|科|网Z|X|X|K] [来源:Z,xx,k.Com] 500字↑小学三年级语文练习卷（一）第4页共4页答案一、1、piānfúlüètāopénɡshɑnɡ2、荡漾增添饱胀偶尔蜻蜓演奏裁剪舞蹈5、失今守还怒终恶暖7、偷偷悄悄机灵灵活8、（1）一个个碧绿的大圆盘(2)五彩缤纷的地毯，美丽极了。9、（1）荷花真美啊！（2）微风吹拂着柳丝。(3)a、爸爸和妈妈到火车站接我。b、我和妈妈到火车站接爸爸。（4）我一放学回家就写作业。二、1、（1）乌黑光亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵外形（2）唐贺知章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀比喻（3）随意宋《春日》（4）两三片花瓣儿全展开了嫩黄色的小莲蓬马上要破裂似的2、（1）巨大和蔼快乐茂密绿色灰褐色（3）A、高大B、粗壮（4）校园里有一棵槐树，高大、粗壮。······装······订·····线······