V带传动的安装、张紧与维护

V带传动的安装、张紧与维护说教材1说学情2说教学过程4说教法学法3说教学反思5目录V带传动的安装、张紧与维护教材1“V带传动的安装、张紧与维护”选自第七章第一节机电设备的核心部分V带传动应用广泛教学目标1能力目标情感目标知识目标熟悉V带传动张紧的;掌握V带安装与维护的要点；学会更换机床的V带传动部分;培养学生积极探索和勇于实践的团队合作精神1重难点重点V带传动部分的拆装难点V带张紧程度的调整2说学情基本情况：1、中职数控专业的学生；2、学习基础比较差；3、动手能力较强知识储备：1、已学习V带传动的基本知识；2、能简单操作车床3教法通过引导观看动画启发学生思维情境教学法启发法任务驱动教学法以拆装车床V带为任务做中学，学中做为学生的学习创设情境教法3教法3教法3学法观察法分组讨论法实践发现法观察多媒体视频，初步感知分组学生自行讨论团队合作以学生、实践操为中心积极性“引—激—拓”的教学模式引激预设环境，引导学习激发兴趣，快乐动手校企合作，拓展视野拓4教学过程1.让学生分组；2.一体化多媒体室，普通车床的准备；3.工、量具的准备，若干V带和准备;4.制作任务和过程性表课前准备拓6.任务拓展，完善自我评5.总结评价，指点迷津练4.任务实施，千锤百炼学3.分析任务，学其精髓悟2.分析任务，有所领悟感1.提出任务，初步感知4教学过程任务书提出任务，初步感知感任务书提出任务，初步感知感教师活动悟分析任务，有所感悟学生活动学通过分组，学生协力合作完成任务书，学生通过动手检查并拆装车床中的V带传动，学生做中学，学中做，提高动手能力实践操作任务实施，千锤百炼练评价评评价总结，指点迷津总结第一组第二组第三组第四组第五组第六组装好V带传动部分，发现主轴时转时不转拆装V带的时候，动作不规范，手指放到轮槽中，容易弄伤自己装V带的时候，安装的位置不正确在装好V带传动部分后，手动转动带轮，有点吃力在装V带传动部分时，发现其中一根V带有两处裂痕在装好V带传动部分后，发现V带过于松，主轴不动评价结果优胜小组任务拓展，完善自我拓说教学反思5教学效果较好，学生的参与度较高；以学生为中心进行施教；以完成项目、任务书、过程性评价表作为评价手段；重点突出，难点突破，目标实现成功之处对于分开组别的学生，个别兼顾不到位，对个别学生评价不够细致;自由分组，组与组之间的平衡性有一定的差距不足之处有不正确的地方，敬请批评指正！感谢专家、评委的倾听 结束语谢谢大家聆听！！！