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写给担任领导职务的同事们

2017-08-31 3页 doc 13KB 25阅读

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写给担任领导职务的同事们写给担任领导职务的同事们 话题:价值 领导 责任 2010年6月7日,华伦中学正式下文,明确了学校的行政架构和职责,以及新的一些人事任命。在那天早上,一早起来,写下自己对于领导职务的思考和观点,与担任领导职务的同事共勉。我们在座的,多多少少都承担了一些领导工作的职责,很高兴看到有一些新的同事参加到这个队伍中,我想利用这个机会,谈几点对于领导本质的认知。说到领导,很自然的反应是:有权,可以发号施令。这只是表面上的,那么领导的本质是什么呢,我用五个字来说明。首先是:责任。领导代表了责任和付出。当一个人被选派为一个团队的领导,就...
写给担任领导职务的同事们
写给担任领导职务的同事们 话题:价值 领导 责任 2010年6月7日,华伦中学正式下文,明确了学校的行政架构和职责,以及新的一些人事任命。在那天早上,一早起来,写下自己对于领导职务的思考和观点,与担任领导职务的同事共勉。我们在座的,多多少少都承担了一些领导工作的职责,很高兴看到有一些新的同事参加到这个队伍中,我想利用这个机会,谈几点对于领导本质的认知。说到领导,很自然的反应是:有权,可以发号施令。这只是表面上的,那么领导的本质是什么呢,我用五个字来说明。首先是:责任。领导代表了责任和付出。当一个人被选派为一个团队的领导,就赋予了他一种责任,他有责任引领整个团队去创造骄人的业绩,他有责任引领团队成长,这份责任,是在不断付出的过程中呈现的。第二个词是:爱。爱是世界上最伟大的力量,尤其是从事教育事业,没有爱就没有生命力。唯有给予爱的服务行为,才会有效地促进成长和发展。第三个词是:成长。身为领导,承担着一份责任。身为领导,要引领团队,要决策,要去付出,而所有这一切,都要求领导 自身要不断成长,唯有成长,才能提高视野,才能与时俱进,这也是人的本质之一,领导唯有不断成长,才能带动团队的成长发展。成长是人的本质,分为主动成长和被动成长。唯有主动成长,才能把握未来。生活工作实践,我们会遇到很多的困难和问题,主动成长的人,会把这些困难和问题,都看成是来帮助我们成长的,于是,当我们遇到困难时,我们会怀着感恩的心来看待,在这个过程中,我们会收到一份成长的礼物。现实生活中,有些人遇到困难和问题,就抱怨,逃避,非但不能解决问题,还错失了很好的成长的机会。还有一种主动的成长,就是学习。教育者首先要受教育,学习是最好的成长方式。华伦人很幸运,我们身边就有这样的领导。戴校长和刘书记两个老人引领华伦,带着一份责任和使命,他们用满腔的爱对待工作中,他们不断学习,与时俱进,不断成长,我和很多老师在谈到这里的时候,我们大家无不由衷地表示敬佩。到华伦这几个月以来,我从戴校长、刘书记身上学习如何管理学校,更学习如何做人,那种精神,将是我们华伦人持续发展走向未来的一种伟大的动力。顺便谈谈关于一个人的价值。我经常和年轻人探讨这个问题,他们从大学毕业出来,希望更能够实现自己的人生价值,但是他们绝大部分没有去思考过,如何体现人生价值,有一部分人稀里糊涂活一辈子,在抱怨声中来到世上走一遭。说不出来做不到,说不清楚做不好,关于人身价值,没有什么答 案,一次生病的经历,使我对价值有了一次深刻的体验。当时我刚毕业,因为没有什么其他的爱好,基本上天天都在办公室加班,单位当时买了很多新的设备,因为我喜欢去研究,去付出,于是我就成为所有设备的首要实践者,有一天生病,发烧,请假在家,结果根本没得休息,一会就一个电话:复印机卡纸了怎么办,传真机为什么总是绿灯闪而没有纸出来……,虽然没有休息好,而在那一刻,我突然感受到了自己的价值。那么价值是什么呢,我觉得,人生价值体现于你的被需要价值~换言之,不是你自己觉得自己多有价值,那是没有用的,而是看你有多少被需要价值。华伦中学的价值体现我们有多少被家长和孩子需求的价值,老师的价值体现在你有多少被学生需求的价值,领导的价值体现在你有多少被这个团队需求的价值……因此,不是自己认为自己有多了不起,那没有用,真正重要的是:你有多少被需要价值,所以,不要以为你被称为老师,你就有价值了,也不要以为,你是领导,就自然有价值了。身为领导,只是增多了一份责任,增多了一份付出的责任,增多了一份体现你的价值的机会。所以,在工作中,我希望,我们这个团队,在任何时候多想想:我可以为这个团队做些什么,唯有你不断增加自己的被需要价值,你的人生价值才能不断提升。这是人生价值的本质,不管你是在华伦,还是在家里,或是在别的地方,你唯有努力去提高你的被需要价值,你才能呈现你的人生价 值。被需要价值在付出中体现。因为责任而去付出,因为爱 而感恩,因为成长而不断增加自己的被需要价值。与大家共 勉~
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