风景简笔画

风景简笔画 《风景简笔画>教学 作者:邹始坪 文章来源:本站原创 点击数:7061 更新时间: 授课时间: 2011年11月2日 授课方法:讲授法、演示法、练习法 授课班级:三年级 授课重点: 学会用归纳、取舍、概括、移动和夸张的手法来画风景。 授课难点: 运用所学简笔画知识绘制一幅比较完整的有主题的风景简笔画。 导学目标: 1、引导学生了解风景简笔画的意义及作用。 2、知道作为远景、中景、近景的题材及如何处理。 3、培养学生热爱大自然～热爱生活的情操和美感。 教具准备: 多媒体。 教学过程: 一、回忆、揭示主题。 1、师生共同回忆前面学过的动物、植物、静物、人物简笔画。,学生一边说教师一边画, 2、教师导入本节课的学习内容——风景简笔画。 导入 风景简笔画～可作为风景简笔画题材的有天空和云、树木、水和倒影、地面、山丘和山石、各种建筑物等。风景简笔画～无论视野的长短～其纵深度和空间效果都要大致有远景、中景和近景的空间感。天空和云一般作为画面中的“远景”。早晨、中午或下午的天空是不同的,云有各种形状～变幻无穷。从某种意义上讲～自然界繁多的树木相对来说也是一种静物。从外形上看树有塔形的松树、挺拔的白杨、婀娜多姿的柳树等。但树木总的特点是:都有树干、树枝和树叶～树叶有针形、圆形、椭圆形、三角形等。画树～首先要抓住它的姿态～再概括地现它。树木一般作为“中景”或“远景”来处理。水和倒影作为“远景、中景或近景”均可。大自然中山的形状各异～有雄伟的、秀丽的、险峻的等～可用有节奏的线条概括山的起伏～使之有优美的韵律感。远山、山丘和山石的简笔画法～可以大胆地归纳、取舍、概括、移动和夸张。远山、山丘～一般作为画面中的 “远景”来处理。 风景简笔画很讲究取景、构图、透视等～要对客观存在的景象进行提炼、取舍和概括～从作者的立意出发～表达绘画的意境和画面的主题 3(取景 取景时要从立意出发～运用构图规律～勾画出适合表现一定情调、境界的画面～来确定画面的主题。风景简笔画～在于通过风景表现情调～归纳、概括是风景简笔画的重要特点。 美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一起的。取景时～视野要开阔～视线要对景物进行选择。 取景时视线要做前后、左右、上下移动～寻找能突出主题的景点～大胆舍去有碍主题的景物,或采用景物搬移法～将左右、前后的景物做相应的调动安排。 4. 构图 构图是风景简笔画成败的第一个因素～是表达绘画意境和主题的基本手段之一。在构图上需要进行组合、裁剪、取舍、搬家等～夸大某一些部分～削弱或去掉另一部分。 画面中～形与线的组织、均衡与节奏都要认真考虑。构图的形式主要有三种: ,l,三角形构图法。三角形给人以稳定、平静、完整的感觉～是最常见的构图形式。 ,2,十字形构图法。十字构图多以地平线为横线～以实景及倒影构成十字形。它在视觉上有严肃、静穆的感觉～在风景画中常用。 ,3,“之”字形构图法。运用“之”字形方法组织画面～能把画面是点推向深度空间～ 增加画面容量。 另外～还有“U”字形构图法、辐射形构图法等～特点各异～不再赘述。 5(透视 透视是一个十分重要的问题。首先要注意视平线所在的位置及相应物体的透视关系～注意近大远小的变化。画面上视平线的安排是构图的中心问题～视平线的高低决定着是采用平视、俯视还是仰视的构图视向。远景、中景或近景的安排都由视平线的位置而定。,l,视平线的画法。当眼睛向前平视时～视平线是一条与画者眼睛等高的水平线。如在海面上向前平视时～便可看到水平线,海平面的最远处的一条线,和视平线重合。视平线在画面上代表极远的位置～画一条横线定为视平线～便可分出天和地或水的分界线～然后再画其他的景物。,2,物象应近大远小。同样大的物体因远近的位置不同～会在视觉上产生近大远小的透视变化。作画时～要求画面中的景、物符合近大远小的透视原理。,3,物象应近长远短。与视平线平行的同样长短的物体～因远近的位置不同～在视觉上感觉愈来愈短～但始终与视平线保持平行关系。,4,物象应近稀远密。因远近的位置不同～距离相等的物体在视觉上感觉愈远愈密。,5,要知道作为远景、中景、近景的题材及如何处理。 二、教师主讲风景简笔画一些关键知识: 1、师介绍风景简笔画的意义及作用。 风景简笔画是描绘自然景象和人类改造大自然面貌的一种绘画。 通过创作风景简笔画～可增加对大自然美的感觉和对祖国壮丽河山的热爱。 2、可作为风景简笔画题材的有天空和云、树木、水和倒影、地面、山丘和山石、各种建筑物等。 3、风景简笔画无论视野的长短～其纵深度和空间效果都要大致有远景、中景和近景的空间感。 天空和云一般作为画面中的“远景”。早晨、中午或下午的天空是不同的,云有各种形状～变幻无穷。 从某种意义上讲～自然界繁多的树木相对来说也是一种静物。从外形上看树有塔形的松树、挺拔的白杨、婀娜多姿的柳树等。但树木总的特点是:都有树干、树枝和树叶～树叶有针形、圆形、椭圆形、三角形等。画树～首先要抓住它的姿态～再概括地表现它。 树木一般作为“中景”或“远景”来处理。水和倒影作为“远景、中景或近景”均可。 大自然中山的形状各异～有雄伟的、秀丽的、险峻的等～可用有节奏的线条概括山的起伏～使之有优美的韵律感。 远山、山丘和山石的简笔画法～可以大胆地归纳、取舍、概括、移动和夸张。远山、山丘～一般作为画面中的“远景”来处理。 三、学生欣赏风景图片: 四、学生开始绘画主题《我美丽的家乡》: 五、作品展示、课堂小结。