宇宙的起源、太阳系的形成与地球的诞生、恒星的一生

宇宙的起源、太阳系的形成与地球的诞生、恒星的一生 个性化辅导讲义 学生: 科目: 第 阶段第 次课 教师: 9.1.1宇宙的起源、太阳系的形成与地球的诞生、恒星的一生 课 题 1、宇宙起源神化传说,哈勃星系运动特点,宇宙大爆炸. 2、了解太阳系形成的主要学说------星云说。 教学目标 3、知道恒星的不同发展阶段:红巨星、超新星、白矮星、暗矮星和黑 洞。了解太阳一生的演化过程。了解大质量恒星的演化过程。 1、哈勃星系运动特点,宇宙大爆炸. 重点、难点 2、了解太阳系形成的主要学说------星云说,知道恒星的不同发展阶段. 1.宇宙大爆炸 2.知道地球是随太阳系的形成而诞生的。 考点及考试要求 3.了解地心说到日心说的发展,领悟科学家追求真理的精神. 教学内容 知识框架 哈勃星系运动特点:气球充气模拟试验,大爆炸的证据,宇宙的最初状态和将来. 太阳系的形成:证据,星云说,其他假说. 太阳一生的演化过程 星云-----原恒星-----主序星 太阳----红巨星-----白矮星------暗矮星 大质量恒星----超红巨星----超新星--- 中子星 黑洞 考点一: 典型例题 1为什么人们会感觉到太阳是东升西落，而大地是静止不动的呢,你知道什么是日心说吗, 2.银河系和太阳系的关系是( ) A.银河系是太阳系的组成部分。 B(太阳是银河系中的一颗普通恒星。 C(银河系和太阳系是宇宙中并列的两大天体系统。 D(银河系和太阳系没关系。 知识概括、方法总结与易错点分析 1(地球绕太阳公转，因为运动是相对的，所以地上的人们选地球为参照物时，地球是静止不动的，而太阳是运动的。同时一球也以一定的速度绕地轴自西向东转，人们选择地球为参照物，则太阳是自东向西转，所以人们以为太阳从东边升起，西边落下。从运动的相对性的角度来看这并没有本质上的错误。 1 杭州龙文教育科技有限公司 个性化辅导讲义 2(解决本题的关键在于宇宙间天体系统的层次。 针对性练习 1。有关“日心说”宇宙体系学说，下列说法中不确切的是( ) A.它科学地阐明了天体运动现象，为后人认识太阳系并进一步认识地球的起源奠定了基础。 B(它推翻了长期居于统治地位的地心说。 C.它的宇宙观从现代天文学发展看显然是错误的。 D.它与基督教关于上帝创造一切的论点完全吻合。 2.根据科学家的?1预测，太阳未来的演变过程为( ) A.太阳----红巨星----白矮星 B.太阳----红巨星----超新星 C.太阳----红巨星----中子星或黑洞 D..太阳----白矮星----红巨星 3.比太阳更大的恒星最终将演化成( ) A.红巨星 B.白矮星 C.中子星或黑洞 D.超新星 考点二: 典型例题 1日心说最终战胜地心说这个历史发展过程说明( ) ?( 宇宙是无限的，在某些特定的时空条件下，人的认识是有限的 ?( 超新星人的意识具有能动性，最终能够正确反映客观世界 ?( 前人的认识总会被后人推翻，人不能获得认识 ?( 人对世界的认识具有局限性，需要不断发展和深化 A.??? B. ??? C. ??? D. ??? 2. 恒星的寿命主要与哪个因素有关呢, 3.地心说:----------为中心------希腊 -------- 日心说:------------为中心------波兰 --------- 星云说:康德-------------- 知识概括、方法总结与易错点分析 公元前2世纪，希腊科学家托勒密创立了地心说;16世纪哥白尼倡导的日心说，认为太阳是宇 宙的中心，意味着宇宙实际上是太阳系。 针对性练习: 2 杭州龙文教育科技有限公司 个性化辅导讲义 1(民间所说的银河是指( ) A. 银河系中心横行密集的区域 B. 整个银河系 C. 流行密集的区域 D. 彗星密集的区域 2. 下列说法中不正确的是( ) A.宇宙是有大爆炸形成的。 B.星云是指由气体和尘埃组成的巨大云雾状天体，星云很庞大。 C.太阳系是由收太阳引力约束的天体组成的天体系统。 D.八大行星都有自己的卫星。 3(恒星演变的结果不一样，有的会演变成为白矮星，有的会演变成为中子星，有的会演变成为黑洞， 决定恒星演变为不同结果的主要因素是( ) A.质量的大小 B.温度的高低 C.年龄的大小 D.速度的快慢 3 杭州龙文教育科技有限公司