《褐色的鹅》教案

《褐色的鹅》 课 时 1 总 课 时数 5 科 目 音乐(第13册) 人民音乐出版社 课 题 《褐色的鹅》 《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》 课 型 欣赏课 教 【 知识目标】 能够感受、体验热瓦甫弹唱、十二木卡姆、冬布拉弹唱的音乐情绪 学 【能力培养】 能够用相关的节奏为乐曲伴奏，并学会新疆的相关的新疆音乐的目 文化 【思想教育】培养学生对我国新疆维吾尔音乐的喜爱。 标 使学生能够感受、体验热瓦甫弹唱、十二木卡姆、冬布拉弹唱的音乐重 点 情绪及艺术特征。 难 点 教 具 多媒体 教 法 讲解法、以鉴赏实践贯穿始终、提问法 分析法 板 木卡姆解释 ,. 《乌夏克木卡姆 达斯坦间奏曲》 2 、乐曲风格特点、对乐曲分析 书 3( 胡西塔尔、手鼓乐曲介绍 ,(是一首冬布拉弹唱。 设 《褐色的鹅》 ,. 冬布拉弹唱解释 计 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 阶段目标 学生活动 师生问好～ 组织教学 常 规 常 规 1、聆听新疆的乐曲 导入: 学生进入复 2、 提问: 初次播放习状态 乐曲感受(1)这是哪个民族的歌曲, 跟随教师提由教师提出问乐曲的风(2)说出这首乐曲中用了哪些新 格特征知出的问题直题进入新课 疆特有的乐器, 道运用的接进入新课 学生聆听后，回答相应的问题，相关的乐 直接引入新课。 器是什么 木卡姆是流传于我国新疆学生了解木新课学习 教师讲解木卡 维吾尔族人民聚居地区的一种具卡姆定义。 姆。 有统一调式体系的，以歌、舞、 木卡姆讲 乐组合而成的传统古典大曲。它 解 多用于民间的习俗节日、喜庆婚 礼和娱乐晚会等场合。其歌词多 反映爱情生活、痛恨黑暗势力、 对学生讲 学生理解作品追求幸福生活的内容。 歌曲的分析，解歌曲的《乌夏克木卡姆达斯坦间了解乐曲的分析作品，更深实质意义 奏曲》是一首器乐曲。它的开头风格，了解乐 刻了解作品内 是一个极为简短的引子，由扬琴曲的背景。理 涵。 奏出。随后是一个较长的慢板部解音乐描述 分，由胡西塔尔独奏。这段音乐的情景。 音乐中带 好像在叙述着一个美丽的故事， 有冥想、音乐中带有冥想、憧憬的意境。 憧憬的意随着手鼓的过渡性节奏，音乐进 入一种热烈、欢快、充满激情的境。 意境之中。这段音乐是用笛子、 扬琴、胡西塔尔、大提琴、手鼓 等乐器合奏的。乐曲在欢乐的气]学生了解维 氛中结束。 吾尔族十二给学生讲解维学生了解 木卡姆。 “喀什木卡姆”、“多朗木卡姆”吾尔族十二木维吾尔族 及“哈密木卡姆”三种类型。因卡姆。 十二木卡 为整个大曲有12套之多，故又称 姆。 之为“十二木卡姆”。 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 阶段目标 学生活动 背景介绍 哈萨克族人民一直把天了解哈萨克简介哈萨克 鹅视为吉祥的动物。因此，族人民的生族人民的生 在哈萨克民歌中歌唱天鹅活习俗。 活习俗。 的内容就比较多。《褐色的 鹅》(也有人将其歌名译为. 《天鹅》)就是其中颇为典 型的一首。 乐曲介绍 《褐色的鹅》是一首冬 学生领会乐感受音乐描绘 布拉弹唱。它借用天鹅自由《褐色的鹅》 曲的内容和的内容并学会 飞翔、凌波戏水、高唱赞美风格，并会欣分析乐曲。其 之歌的形象，抒发了哈萨克赏新疆的乐 中抒发了什么 人民歌唱幸福生活、憧憬美是一首冬曲。 内容, 好未来的思想感情。 布拉弹唱 “冬布拉弹唱”是哈萨“冬布拉 克人民非常喜欢的一种艺弹唱”解释 讲解冬布拉术形式。演唱者多自弹自 学生了解 唱，用冬布拉伴奏。从音乐弹唱。 冬布拉弹 上看，它分为两种类型。其唱。 一是歌唱性的弹唱。其二是 说唱性的弹唱。 巩固提高 做书上17页4题 共同做题 巩固学习 在次复听一遍歌曲，对歌曲的风加深印象 复听作品 格作以更深刻的了解 本节课对乐曲的背景介绍，维吾 总 结 尔族十二木卡姆的解释、冬布学生一起总 总结本节课内 拉弹唱有了一定的了解。 结 容 布置作业 预习演唱曲目 预习 教学后记 在本节课中学生了解了两首乐曲的背景，并学习了新疆维吾尔族 十二木卡姆和两件乐器，对新疆的乐曲很感兴趣，学习效果不错～