一种好的读书方法

一种好的读 用三天时间看完了[法]贝蒂娜.苏雷的《做一个高效的阅读者》。本书并不象自己想象的那么通俗易懂～开始读时一点都吸引不了我:因为看不懂～因为书中介绍的方法我用后的效果是:当我加速阅读时～我感到我什么都没理解。曾经有过放弃的念头～最后还是作者介绍的方法使我坚持到最后:看不懂时千万不要倒读～要继续往下读～自然也就懂了。而我认为此书的经典部分也就在书的最后“作者的结论”。如果前面的理论抽象难懂～那么“作者的结论”会让你豁然开朗～直观形象,且操作性强～当然这后面的成功也许就是建立在前面的“痛苦”之上的。 为“读书的十八个障碍”平反。 1(自由地在属于您的书上写字吧～不要把作品神圣化，我们这样没有分寸地把书藏起来是一件不幸的事，即使我们整个社会要依靠它。只有读者去感受它，记住它，它的存在才有意义。 2(在书中加注。这会引起另一个读者认真去读，读完后和您谈谈他的感受。仅仅因为您勇敢地迈出了这一步，最终大家都会从中收益的。 3(带着字典阅读并不好。它会放缓我们两种能力发挥作用:预测能力和想象能力。让我们尽可能通过上下文来猜测一个词的意思，有语境才会有词义。爱因斯坦名言:想象力比理解力更重要。根据上下文想象一个单词的意思或许比准确刻板地理解它的意思更有创造性。 4(经典作家作品并不难读。了解每个作家的写作风格，然后确定阅读方法。 5(阅读合同的两种方式:首先大致阅读一下合同，研究它的结构、逻辑和主要观点。接着是带有核查性质的阅读，重点寻找可能出现的陷阱。 6(全部都读不可取。有效的做法是要学会精挑细选，学会牺牲掉一些东西。如果你提前确定阅读目标，选择那些能让自己丰富知识的，就会收获颇丰。 7(毫无顾虑地跳过一些词语去阅读，你的大脑会被激发来猜测它的意思，用你选择的新的速度创建你自己的学问。 8(要取得成功，找一些懂行的“大人物”来帮你:热爱书的书商和图书管理员。告诉他们你喜欢读什么，你想要学到什么或希望变成什么样的人;听你介绍后，他们会介绍符合你兴趣和你现有能力的书给你。渐渐地，你就会成为某一领域的行家或成为一个知识渊博的人。 9.不同的个性，不同的阅读方法。 10(一定要读完一本书，这一方法不可取。应该毫不犹豫地接受有选择的和打乱结构的阅读法，尤其是多信息多渠道阅读和总结作者观点的阅读法。这样我们变成了书的主人，如果有必要可以弃之不读。我们已经不再是被动地接受书，变得积极而富有创造性。 11(记忆力问题。对付遗忘:依靠想象力和多种感觉来唤醒我们的思想。 12(专业书籍，一种优越感。一本可以激发想象力和书和一本启了你思考的书对您未来的事业拥有同样的积极作用。 13(既然每天都要读书，那就每天都留意一下自己的读书方法，经常训练自己的读书方法。 又快又好阅读法的原则 1(学习重点与学习掌握大意。学习运用视觉可以使您在阅读中变得更灵活、机敏，有自信。学习掌握大意会让您在阅读中变得更勇敢、聪明。 2(视觉训练。刚开始，由于很留意自己的方法有时会找不到自己读到哪儿，有时甚至不知其文中所云——注意力过度集中。这很正常，渐渐地，自己的习惯改变了，无意间已学会了自如地阅读。 3(对付类型繁多的书所使用的策略。用同一种方法去阅读任何作品都不会产生好的效果。 如果想快速读懂一部专业书籍，应该先读结尾部分，再去展开来读。在结尾部分我会读到推论的结果，这促使我更加有效地去理解正文中那些可以导致结论成立的重要部分。有些专业书籍在形式上是没有结尾部分的。那就需自己去判断。为了有效地读懂这些作品，我应该依靠排版来识别哪些是主要部分，哪些是连接部分。 对于专业性强的和报刊文章，可以采用定向阅读，有选择的阅读和无结构通读法。 读每一本书都需要一种特殊的方法:这跟自己的需要、喜好、期盼和他人给自己带来的思想有关。在读书前向自己提问的为什么越多，就越能更好地把握时间与增长文化知识。 1(在书中漫游。最有价值的一个方法。 2(眼睛的机械工作。应该经常想着使自己的眼睛快速、积极地跳动起来，促使目光在每次停留时“复制”好几个词。两种方法:一是不断扩大视野范围。时不时在书页上画两条线，这样自己的目光就从这条线跳到另一条线上，促使每次目光停留时可以捕捉到好几个词。二是适合阅读以栏的方式排版的报纸，它可以扩大垂直的视野范围，建 议用铅笔临时在每行中间做一个标记目光停留在行的中间，目光主要集中在一栏的中央，从上往下读，眼睛随着铅笔标记走，这样就可以达到扩大视野范围的目的。 3(读得快理解得更深。 4(杜绝倒读现象。让直觉与预知能力来概括、提炼主题思想。当自己喜欢一部作品时， “第二次阅读”是被允许的，它将给你带来更大的快乐。 提高阅读水平的18个问答: 高效阅读法锻炼:视觉锻炼;掌握大意锻炼;提高综合能力。 1( 有时我不能专心或全神贯注地做事情怎么办, 请鉴别在下列哪种情况下你的注意力游离于所做事情之外: 1)频率; 2)一天当中的哪个时间点; 3)时间长度; 4)你已经尝试做过的事情(阅读、学习、写作„„); 5)地点和你所在地点的舒适程度。 这个初步的为查找注意力的原因提供了珍贵的索。其实，原因不同那么解决的办法也不同。 2(我阅读时，有时很难集中注意力，如何能更专心致志, :分析胡思乱想的原因，提几个问题来判断导致分散注意力的原因:“书中方法一 的思想对我来说太复杂了”“作者文笔很差”、“太累了”„„找出原因，对不专心负责。 方法二:在阅读之前研究一下你的动机，调动你的情绪，表达出你对所读书已有的看法，弄清要从书中得到些什么，如果你不想主动了解别人的想法，就很有可能读不下去。 方法三:读书时带一支笔，因为书中的观点引发我们做出标记和旁注都会使我们的阅读变得积极起来。 在读书之前事先积极主动地培养对读物的先天知识是成为一个积极勤奋、专注的读者蝗最基本方法。 3(如何提高注意力, ——长时间地维持注意力，如，整整一天。 ——一段时间内注意观察一件物品:最大限度地开启你的意识域。 ——全神贯注地集中在一点:为了聚焦在这一点上，你要关闭意识域，这种全神贯注只能持续很短时间，最多十分钟。 激活全神贯注能力的几个游戏: ——从200数到0，跳过包含3的数字。 ——看一个物品30秒钟，然后闭上眼睛描述这件物品。重做几次这个练习，直到每个细节都看到。 ——不时地倒背诵字母表。 ——听音乐试着依次分辩出其中不同的乐器。 ——当你在某一个环境中辨认出一种形式或一种颜色，试着在你周围环境的其他地方找到它们。 ——有几个早上，你被噪音吵醒，花一些时间来辨认这种声音。 ——把收音机的声音关小，努力去听，然后去猜没有听到的词的意思。这个练习很累人，一般只做2——3分钟。 4(如何更好地记忆, 关键三点:集中注意力;重新恢复对观点记忆的那个时刻;留意在我们做事时周围环境提供给我们的多种形式的记忆信号。 (2(6 2006 后 记 现在我已习惯于在阅读的时候～每当看到好的内容都会情不自禁地拿起笔在书本上划起来～或在旁写上自己的简短感受～不管这书是自己的～还是别人那里借来的。我希望周围的人都这样去做～一个人看了有一个人的感受～两个人看了有两个人的感受～……看的人越多,想法、感受也就越多,大家在书上相互启发、交流,收获自然也远远超过一个人看后什么也没留下的那种阅读方法。如果大家都能这么去做～那将是一件多么美妙、幸运的事情:我觉得这样才叫是真正的读书:因为书的作用首先是用来给人看的～其次才是用来保存欣赏的。应当改变这样一个观点:书已看完了～而书的里面与外面仍然是崭新的～以为这样做就是爱书。以上所有一切都得感谢贝蒂娜.苏雷的《做一个高效的阅读者》。 2006.5.19补写