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曹州光皮木瓜栽培技术[权威资料]

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曹州光皮木瓜栽培技术[权威资料]曹州光皮木瓜栽培技术[权威资料] 曹州光皮木瓜栽培技术 摘要 曹州光皮木瓜具有十分显著的观赏、经济价值,是菏泽的珍贵优良树种。总结了曹州光皮木瓜栽培技术,包括园地选择与规划、苗木定植、栽后管理、整形修剪、采收与加工等内容,以期为曹州光皮木瓜的推广栽植提供理论技术参考。 关键词 曹州光皮木瓜;园地选择与规划;苗木定植;整形修剪 S661.6 B 1007-5739(2016)17-0064-02 曹州木瓜属蔷薇科木瓜属光皮木瓜种,盛产于山东省菏泽市,因菏泽古称曹州而得名,在菏泽有近1 000年的培育历史,乃历代进献之贡...
曹州光皮木瓜栽培技术[权威资料]
曹州光皮木瓜栽培技术[权威资料] 曹州光皮木瓜栽培技术 摘要 曹州光皮木瓜具有十分显著的观赏、经济价值,是菏泽的珍贵优良树种。了曹州光皮木瓜栽培技术,包括园地选择与规划、苗木定植、栽后管理、整形修剪、采收与加工等内容,以期为曹州光皮木瓜的推广栽植提供理论技术参考。 关键词 曹州光皮木瓜;园地选择与规划;苗木定植;整形修剪 S661.6 B 1007-5739(2016)17-0064-02 曹州木瓜属蔷薇科木瓜属光皮木瓜种,盛产于山东省菏泽市,因菏泽古称曹州而得名,在菏泽有近1 000年的培育历史,乃历代进献之贡品,曾与曹州耿饼一道被选为贡品,古代传有“投我之曹州木瓜,报之于琼据”的美称[1]。曹州光皮木瓜集玩赏、绿化、药用、食用于一体,花果色香兼备,历来被誉为观赏名木,经济效益显著,是不可多得的珍稀经济树种[2-3]。具体分析研究曹州光皮木瓜在鲁西南地区的栽培技术,为曹州光皮木瓜的推广栽植提供理论技术依据。 1 园地选择与规划 1.1 园地选择 光皮木瓜喜光、耐旱、较耐湿,园地的选择以砂质壤土为佳。平原地区的砂质土壤条件下可大规模种植;山区和丘陵地区,在以向阳坡面,坡度<15?种植为宜;低洼谷地和峡谷地带,因光照不足及受冷空气下沉影响,易遭受霜害,造成长势衰弱,影响种植规模。 1.2 园地规划 木瓜是多年生木本植物,一旦定植占地时间较长,建园前要对种植区划分、道路和建筑物位置、排灌溉系统等进行系统而全面的规划,保证成活率和产出效益[4]。 1.2.1 种植区划分。在平原地区,若机械化程度较高,则种植区划分以3.33,6.67 hm2为一小区为宜;若机械化程度较低或地形地貌不整齐的地区,可划分为2.00,3.33 hm2为一小区。小区形状以长方形为佳。在山地地区,种植小区以长边方向横贯坡面,有利于机械操作和水土保持,山地应依据地形修筑梯田,坡度小的可采用撩壕[5]。山地的种植小区划分应该依地形而定,一般以坡、沟为单位划分小区,坡面大的可以分为数个小区。 1.2.2 道路和环境。为便利肥料、农药和产品的运输机械的运行,必须修筑道路。一般分为主干道和区间道。主干道宽2,4 m,要求路面坚实,能通行拖拉机和货车等。区间道路宽2,4 m,即为各区分界,又是向区内运送肥料和运出产品的通道,各区间道与主干道相通,形成交通的网络系统。山区应按其面积和坡高设计环山的主干道,在主干路之间,依坡顺势设计田间道,使其相通形成网络,便于机械和车辆运行。园区应建在交通方便的地段,以利于生产资料和生产的果品进行内外运输。但是要尽量避开有污水和有害气体的污染源。 1.3 排灌系统 1.3.1 灌溉系统。以水渠或管道灌溉的,水渠或管道可与道路系统结合设计,主干路为主渠,田间道为支渠。水渠或管道的位置应高于田间,自园地高处向低处的走向,其比降不超过1/4。山地木瓜园自上向下,必要时每层梯田要设池以缓冲流速。若有条件可采用滴灌或喷灌技术,这对节水和更好满足木瓜树生长发育的需水量十分有益。 1.3.2 排水系统。排水系统的设计要与道路系统相结合,道边排水沟可用于田间排水,排水沟的深度可以依据当地的地下水位、雨量大小、果园积水程度来决定。种植小区内的排水沟(一般为临时性建造)要与树行一致。山地排水沟应设在梯田内壁,若要做垂直排水沟,则要选在低处建 造,并应该设有跌水设施,以免对土壤造成冲刷,造成种植园地的损害。 2 苗木定植 2.1 苗木选择 木瓜虽能自花授粉结果,但不同品种相互授粉后坐果率高,因此传统采用混植。根据菏泽市祥龙光皮木瓜研究所的试验经验,以主副品种(2,3)?1成行栽植为佳。 选择整齐一致的健壮苗木将为果园以后的生产管理打下良好的基础。选购苗木时要选用无病虫害、无机械损伤、根系发达、高度超过90 cm的优质苗木。同一地块应避免一、二、三类苗混栽。栽苗前最好进行1次消毒处理,对易患根癌病的品种要用根癌灵(K84)、菌毒清500倍液消毒后再进行栽植,对一般苗木可采用5 ?Bé石硫合剂浸蘸苗木根系后再进行栽植[6]。 2.2 栽植密度 栽植密度应该根据立地条件、砧木种类、栽培目的、品种特性及管理水平而定。因木瓜寿命及结果年限长,菏泽果农以往多采用移植方式,栽植150,225株/hm2。但根据菏泽市光皮木瓜研究所调查,现今栽植株行距以5 m×5 m或5 m×4 m,栽植390,495株/hm2为宜,栽植密度比以往要大一些,运用现代栽培措施,提早结果,可缩短果园改造周期。 2.3 栽植时间 一般分为春、秋2季定植。南方可以秋栽,在落叶后进行,为11月中下旬。北方冬季低温、多风、干旱,容易将苗木抽干,所以适合于春天定植。春天的最佳定植时间是在苗木叶芽开始萌动前。在北方地区,春季经常干旱,定植之后浇水过多会减少土壤的孔隙度,降低地温,不利于根系生长。地膜覆盖是一种较好的措施,一方面可以使土壤保墒,减少了浇水次数;另一方面可以提高土温,促进根系活动,使幼苗提早发芽和生长,明显增加苗木生长量。 3 栽后管理 3.1 幼树期管理 3.1.1 植株管理。对于第1年定植的幼苗,定干高度以60,70 cm为宜,剪口下第1个芽要饱满。生长期注意除去40 cm以下的萌芽,新梢枝条达到20 cm就要进行拉枝,以开张角度。对定植当年个别带有竞争枝或几个分枝的植株要注意剪掉竞争枝,拉开分枝的角度。努力增加枝叶量,提高生长速度。春、秋季结合施肥进行中耕除草,冬季松土时进行培土,以防冻保暖,整枝于12月至翌年3月间进行。 3.1.2 肥水管理。幼树的肥水管理以迅速扩大树冠为目的。树体以营养生长为主,基肥大多用于果实采收后至土壤封冻前结合耕地进行,也可以在春季开花前结合春耕施入,但春施不如秋施有利,追肥一般于3月中旬或5月中旬结合灌水追肥1,2次。 菏泽果农管理木瓜的传统用肥是人粪尿和饼肥,施用后表现果实个大、坐果多、产量高、色美、芳香味浓等优点;其次是用圈肥、土杂肥等其他有机肥料;对于硫铵、尿素等氮素化肥不用或少用,因为当化肥用量不合适时,木瓜树会出现叶色黄化、早脱落等缺点。使用方法和用量:一般对未结果或初结果的幼龄树,于树冠下掘沟,施入腐熟的圈肥50,80 kg/株,或饼肥15,20 kg/株;成龄结果大树,由于根群已分布满园,树间交叉,采取普施、普耕的方法,树冠下多施,近树干和株行间少施,施腐熟粪肥150,250 kg/株,或饼肥50,80 kg/株,追施同样于树冠下,掘沟施入,并结合灌水。水分供应要少量多次,每次灌水量不宜过多,应采取少灌、勤灌的方式,切记大灌、漫灌。有条件的地区,建议采用喷灌、滴灌和微喷灌,这种方式既可节约用水又可避免土壤板结,保持土壤团粒结构。在秋季应注意控制水分供应,使新梢生长充实,避免新梢徒长,提高枝条越冬能力。另外,在落叶后到冰封前,充分灌水,使树体吸足水分,有利于安全越冬[7]。 3.1.3 间作物。幼树期间木瓜园行间距较大,一般可以种植间作物,增加木瓜园早期收益。间作物忌种植高杆作 物,以免影响木瓜园的通风、透光。建议种植薯类、菜类、大豆等豆科作物,如条件许可最好种植绿肥,既可增加土壤肥力,又可改善土壤结构。 3.2 结果树管理 成年树每年管理1次,剪除病枝、枯枝、衰老枝,使树形为内空外圆,以利于开花结果。结果树管理应以平衡营养生长和生殖生长为中心,对初果期的树辅以扩大树冠,完成树冠整形;对盛果期的树则保持其树势健壮,维持结果枝组的结果能力,延长其经济寿命。在树进入衰老期后,应有地分年度进行更新复壮,分批在采收后回缩大枝,恢复树势。所有的肥水管理、花果管理、整形修剪等均以此为核心。 3.2.1 肥水管理。生长期间,每年中耕除草3,4次;夏季增施腐熟有机肥或施用氮、磷、钾混合肥料;冬季增施土杂肥或堆肥。成年树于秋末初冬,可施厩肥7.5,15.0 t/hm2。 3.2.2 土壤管理。注意保持土壤湿润,天旱适时浇水,夏季注意防涝,地内不可积水。入冬时在根部培土防冻。 3.2.3 花果管理。由于曹州光皮木瓜几乎每个花序都是单花,所以疏花较易。每年在现蕾时就应该及时疏花,继而疏果。疏花、疏果对木瓜的产量、质量及生长都有重要意义:一是可避免大小年;二是提高果实品质;三是提高树体营养水平。如果生产高档观赏果,则可在疏果定果的同时,把幼果附近刮风时可能擦伤果面的叶子剪去。 因木瓜果肉为木质果肉,干物质较多,因此消耗树体营养较其他水果要多,倘若留果量过多,一旦超过树体承受能力,树体的营养生长便严重衰弱,从而极易导致病虫害的发生,还会降低果品的质量以及引发严重的大小年现象,消弱苗木长势。根据菏泽木瓜研究所多年试验总结出,适宜的留果量,应以树干最细部位的直径平方为本树的最大负载 量。例如,某株木瓜树树干最细部分的直径为4 cm,平方为16 cm2,即最大负载8 kg,因此年产最多不能超过8 kg,以此类推。但需要指出的是,此方法只适用于直径小于15 cm的木瓜树,超过此直径数,可按树的具体长势及管理水平灵活掌握。关于精品木瓜果的生产,例如果实套袋和增加黄色浓度,本单位正在试验总结中。 4 整形修剪 木瓜的整形修剪和栽培管理,是一整套环环相扣的技术工作。20世纪80年代以前的菏泽果农,对各种果树基本都不进行修剪或极少修剪,但对木瓜树,数百年来都有修剪的传统,并积累了丰富的修剪经验。 4.1 根据品种的生长特性和结果习性修剪 品种间的生长特性和结果习性各不相同,修剪的方法也不同。萌芽率高,枝条直立,成枝力强的品种和其他树的幼树阶段,修剪反应敏感,树势不稳定,不容易成花,在修剪过程中应注意多缓放、少短截、适当疏枝的修剪方法,使幼树营养生长尽快地向生殖生长转化,使结果大树长势稳定,更加丰产稳产。如生长势较弱、枝条开张的品种或盛果后期的树,则应短截延长枝,轻剪营养枝,疏除或回缩老弱病枝,辅养枝成花坐果后及时回缩,各种类型结果枝组的领头枝保持健壮生长。这类树生长中庸或较弱,容易成花。因此,修剪中偏重短截和回缩,使树势始终保持旺盛生长[8]。此类树不宜全部缓放枝条或连年缓放。 4.2 根据树龄修剪 幼树期应注重加大营养生长,努力增加枝叶量,尽快扩大树冠。在不影响光照的前提下多留辅养枝,辅养枝的角度应加大到80?,90?以下。只要光照充足,经此处理后的枝条第2年便可形成花芽。成花结果后回缩或疏除。结果期树的修剪应注意营养平衡和稳定树势,培养或更新结果枝组,稳定骨架,改善通风透光条件,修剪中应疏截缓放相结合。衰老期树,应着重更新复壮,疏除病残老枝,复壮弱 枝。在合理负载的前提下,恢复树势,尽量延长有效结果年限。 4.3 根据环境条件和生长势修剪 立地条件好、管理水平高、生长势较强的木瓜树,除疏去过分密挤影响光照的强旺枝、直立枝、徒长枝以外,苗木的修剪需轻修轻剪,减少修剪量,并适当多留果,以果压冠来稳定树势。夏季修剪中应采用拉枝、开角、疏旺、扭梢、捋枝、别枝等方法,尽量缓和生长势。还可以喷洒多效唑或生长抑制剂,抑制旺长和改善光照条件。反之,立地条件差,管理粗放,生长势弱的树,在加强肥水管理的前提下,可适当增加修剪强度和修剪量,减少负载量,使树体健壮生长。 5 果实采收与贮藏保鲜及中药材加工 5.1 果实收获 光皮木瓜定植后3,4年便能开花结果,以后可逐年采收。在9―10月,果实由青绿色变微黄色时采收为宜。采摘过早,水分多,果实成熟不充分,若采摘过晚,则果色淡、香味不浓、质量差。采摘过迟也容易落果。特别是加工中药材的果实,采摘过迟,风干后果肉组织疏松,降低了药材品质。 采摘时不应该使用棍棒敲击果实或晃枝干的方式采果,而应使用梯子、凳子等辅助工具徒手采摘,这样能够使果型保持最佳状态。采摘后,进行分级,把果型正、无病虫害和伤疤的优级果挑出贮藏,其余作为加工中药材备用。 5.2 贮藏保鲜 优级果的贮藏不用特别的护理。只需使用甲基托布津300倍药液加氧化乐果800倍液浸泡3 min后,控干水分平堆在通风透光处,自然存放即可。环境温度在 -10,-5 ?之间,可以贮藏至下年3月之后。冬天气温降至 -8 ?时采取保温措施。 5.3 中药材加工 鲜果在沸水锅中煮5,10 min或10,20 min后捞出,晾晒1,2 d,外果皮略干时,用刀纵剖成2块(果实大则剖成4块)置于日光下晾晒2,3 d,然后反面后复晒2,3 d,如此反复,直至果实充分干燥,肉质表皮呈紫红色为止。曝晒期间可日晒夜露,但不可淋雨,以防霉烂。鲜果也可不经过蒸煮,直接切开晒干,但这样处理容易降低品质。为了保证质量,仍以蒸煮后速干为佳。鲜果晒干率约为25%。中药材质量鉴为合格品:无枯焦、无霉变、无虫蛀、无未熟落地果和脱落种子;佳品:质坚实、色鲜、味酸。 6 参考文献 [1] 李战国.曹州光皮木瓜的经济价值及生产栽培技术[J].北方园艺,2007,25(10):108-109. [2] 周全新,李秀娟,杜桂喜,等.曹州木瓜的育苗技术[J].山东林业科技,2004(4):31. [3] 鲁宁琳,范昆,王来平,等.木瓜的种质资源分类及功效[J].落叶果树,2008(6):29-31. [4] 荣文存,马惠.光皮木瓜及其经济价值[J].烟台果树,2007(3):36-37. [5] 张建林.曹州木瓜繁育技术[J].现代农业科技,2013(22):85. [6] 李厚勇.曹州木瓜的品种用途及其栽培[J].特种经济动植物,2008(11):44-45. [7] 刘济军,王洪宽,蔡树花.木瓜育苗技术[J].陕西林业,2004(6):42. [8] 张文杰,李纪华,袁洪瑞,等.木瓜苗木繁育技术[J].中药材,2006(8):762-763. 文档资料:曹州光皮木瓜栽培技术 完整下载 完整阅读 全文下载 全文阅读 免费阅读及下载 阅读相关文档:芝麻新品种苏芝2号的选育经过及配套栽培技术 如皋地区小麦扬麦23不同播种方式种植表现试验 中职学校教育科研服务教育教学的途径 浅谈中职学校计算机专业的一体化教学 班级管理中进行社会主义核心价值体系教育实践的途径与策略初探 促进留守儿童健康成长的策略 让社区教育中心成为守护农村留守儿童的先锋 浅析幼儿的品德教育 浅谈幼儿园微课的教育价值 探究式学习在计算机基础课程教学中的应用 小学体育教学中培养学生创造性思维的途径研究 浅谈小学语文教学中如何培养学生的创新精神 信息化教育下的作文起步教学 乡土自然资源的盘活与再创 自然探索式幼儿拓展体育活动的实践 浅谈地域民间艺术融 感谢你的阅读和下载 *资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益,请留言或者发站内信息。我将尽快删除。*
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