苏北地区农村中学教师参加体育锻炼的现状及对策研究

苏北地区农村中学教师参加体育锻炼的现 状及对策研究 苏北地区农村中学教师参加体育锻炼的现状及对策研究 ResearchonPresentSituationofRuralMiddleSchoolTeachers ParticipatinginPhysicalExerciseinSubeiRegion 朱敏,黄继科,丁玲玲 ZHUMin,HUANGJi—ke,DINGLing—ling 摘要:运用问卷调查法,文献资料法对苏北地区农村中学教师参加体育锻炼的现状 进行了调查与分析, 结果显示,71%教师认为体育锻炼很重要;体育人口为11.5%;体育锻炼项目以散步, ,乒乓球, 跑步,篮球 羽毛球为主;个人锻炼是最主要的方式;工作忙是影响体育锻炼的最重要因素.本 文旨在系统地了解教师 参加体育锻炼的现状,从中发现其存在的主要问题,并在此基础上提出相应的改进 对策. 关键词:苏北;农村;中学;教师;体育锻炼 Abstract.Throughusingthemethodofliteraturereviewandquestionnaire,thispapermakesinvestigationon physicalexerciseconditionofruralmiddleschoolteachersinSubeiregion.Theresultshowsthat71%ofteachers thinkthatphysicaltrainingisveryim~rtant.Thesportpopulationinvolvesinsportstakingup11.5%.Walking, running,basketball,tabletennisandbadmintonarethebasicformsofexerciseprogram.Workingbusyisthe mainreasonofinfluencingsportactivity.Theaimofthispaperistounderstandthepresentsituationofteacher'S participationinphysicalexercise,findoutthemainexistingproblems.Basedonit,somecorre spondingmeasure— mentsareputforward. Keywords:Subei;ruralarea;middleschool;teacher;physicalexercise 中图分类号:G807.3文献标识码:A文章编号:1005—0256(2009)11—0084—2 1前言 近年来,关于高校教师参与体育锻炼现状的研究很多,但 是关于中学教师特别是广大农村中学教师参加体育锻炼的情 况很少.在我国有一千多万中小学教师,农村教师占80%,这 其中小学教师又占60%….农村中学教师占农村教师的 40%,农村中学教师是农村中学教育的具体实施者,他们参加 体育锻炼的现状好坏不仅直接关系到他们自身的身体健康,也 关系到我国教育事业的兴旺发达和"科教兴国"战略方针的实 施.通过调查苏北地区农村中学教师参加体育锻炼现状,探讨 存在的问题,并提出相应的建议和对策,来提高广大农村地区 中学教师参加体育锻炼的积极性,促进他们坚持进行科学合理 的体育活动,为不断提高广大教师特别是农村中学教师的身体 健康水平提供有益的参考,也希望有关部门能够关注广大农村 教师参加体育锻炼情况,切实保障他们参与体育的权利. 2研究对象和 2.1研究对象 苏北地区位于江苏的北部,包括徐州市,连云港市,盐城 市,淮安市和宿迁市,经济相对江苏省其他地区较落后.农村 中学包括乡镇中学和联中,从政策的执行方面来看,农村应该 包括了乡镇,~11(2001--2010年体育改革与发展纲要》指出: "在体育事业重点选择上,农村体育以乡镇为重点"_2.本文 以苏北地区农村中学教师为研究对象,随机选取15所农村中 学为样本(每市3所),其中男教师320名,女教师280名. 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 通过上网和到图书馆查阅了相关文章数十篇,并进行了 研究. 2.2.2问卷调查法 调查之前制定与本研究相关的调查问卷,并对调查问卷 啊BU:a住 !Vol17.NO.11.2009 进行效度和信度检验,符合调查研究的要求,每个学校发放问 卷40份,共600份,回收582份,回收率为97%,其中有效问卷 为558份,其中男教师293份,女教师265份,有效率为 95.9%. 2.2.3访谈法 本人就近到一些农村中学与教师和领导访谈,了解农村 中学教师参与体育锻炼的情况. 2.2.4数理统计法 对回收的有效调查问卷进行数理统计. 3研究结果与分析 3.1苏北地区农村中学教师体育态度的研究 3.1.1苏北地区农村中学教师对参加体育锻炼的重要性的 认识 表1对体育锻炼在日常生活中的作用的认识 从表1看出,有71%的教师认为体育锻炼在日常生活中 的作用很重要,只有1.5%的教师认为体育锻炼在日常生活中 不重要,27.5%的教师认为体育锻炼在日常生活中的作用一 般.说明苏北地区农村中学教师对体育锻炼的作用有很高的 第一作者简介:朱敏(1972一),女,江苏南京人,讲师,研究方向:体育教 育训练学.' 作者单位:1.中国药科大学体育部,江苏南京210009 DepartmentofPhysicalEducation,ChinaPharmaceuticalUni- versity,Nanjing210009,JiangsuChina. 2.江苏省宿迁市应用职业技术学校,江苏宿迁223800 3.南京体育学院运动系,江苏南京210014 认识,这与他们的文化水平较高,受教育程度较高有关. 3.1.2苏北地区农村中学教师参加体育锻炼的目的 表2参加体育锻炼的主要目的 参加体育锻炼的目的有很多种,存在着较大差异.从表2 中可以看出,72.1%的教师参加体育锻炼的目的是增强体质, 所占比率最高,有人将体育锻炼的目的分成"初级目的是带有 明显功利性的,如为医治疾病,延年益寿等;较高层次的目的是在康乐基础上具有享乐性质两个层次J.说明苏北地区农村 中学教师参与体育锻炼的目的比较单纯,抱有初级目的的锻炼 者仍占大多数.有12.2%的教师选择了休闲娱乐,说明部分 教师对体育健身作用有了更深刻的认识,不再局限与增强体 质.另外有9.3%的教师选择了减肥健美,说明苏北地区农村 中学教师特别是女教师对自己的外表美和形体美的要求越来 越高了.4.5%的教师选择了人际交往,这部分教师希望通过 体育锻炼,增加教师之间以及和社会上其他人之间的交流. 3.2苏北地区农村中学教师参加体育锻炼的项目选择 表3参加体育锻炼的项目选择 不同性别教师所选择的运动项目各有不同(表3),男性教 师选择体育锻炼项目前三位是篮球,乒乓球和散跑步,分别占 31.3%,26.2%和24.7%;女性教师选择体育锻炼项目前三位 是散跑步,羽毛球和健美操,分别占40.7%,32.5和28.4%. 男性教师更多的选择篮球,乒乓球和散跑步,这不仅是因为男 教师喜欢富有对抗性和竞争性的项目,篮球,乒乓球在我国普 及程度高,参与人数较多有关,还与苏北地区农村学校体育设 施落后和奇缺有关,可供他们参加的体育项目太少了.女教师 更多的选择散跑步,羽毛球和健美操,一是因为女教师偏爱轻 松,优美,没有对抗的项目,另外同样是与苏北地区农村学校体 育设施落后和奇缺有关,可供他们参加的体育项目太少了.即 便是枯燥乏味的散步和跑步也深受他们的青睐. 3.3苏北地区农村中学教师参加体育锻炼的时间和次数 表4每周参加体育锻炼的次数 从表4中可以发现,男教师每周参加体育锻炼不到一次占 20%,一到两次占55%,三次(包括三次)以上占25%,女教师 每周参加体育锻炼不到一次占33.7%,一到两次占41.7%.三 次(包括三次)以上占24.6%.表5显示,每次锻炼时间不足 30min的男教师有62.9%,每次锻炼时间在30min和60min之 问的男教师有30.2%,每次锻炼时间超过60min的男教师只有 6.9%;每次锻炼时间不足30min的女教师有67%,每次锻炼时 间在30min和60min之间的女教师有18.1%,每次锻炼时间超 过60min的女教师有14.9%.这说明苏北地区农村中学教师 可自由支配的闲暇时间很少,参加体育锻炼的次数和时间都明 显偏少,这和他们对体育锻炼重要性的认识很高形成极大 反差. 体育人口是显示一个国家公民参与体育锻炼和身体健康 状况的重要指标,我国对体育人口的判断,主要是按每周 身体活动频度不少于三次,每次身体活动30min以上来计 算H].如果根据以上三条标准来衡量,苏北地区农村中学教 师的体育人口只有11.5%,低于《中国群众体育现状调查与研 究》提供的数据即1996年我国16岁以上的体育人El为 15.46%【. 3.4参加体育锻炼的方式 表6参加体育锻炼的方式 从表6中可以看出,选择个人锻炼的教师占57.5%,是参 加体育锻炼的最主要的方式,单位组织占10.4%,与同事一起 占23.5%,与家人一起占8.6%.与1996年全国体育人口参 加体育活动组织形式调查结果(社区活动占70.8%,单位锻炼 占53.8%)相比较,苏北地区农村中学教师在参加体育活动 时表现出较低的组织化程度,他们大部分在业余时间自发进行 体育锻炼,从另外一个方面反映苏北地区农村中学在对教师参 加体育锻炼的重视程度不是很够. 3.5影响苏北地区农村中学教师参加体育锻炼的因素 表7影响参加体育锻炼的原因 从表6中可以看出,有64.8%的教师选择了工作繁忙,可 见工作繁忙是影响苏北地区农村中学教师参加体育锻炼的首 要原因,迫于中考和高考的压力,教师的精力几乎全部投入到 教学和班级管理上,从实地考察和对一部分教师和学校领导的 访谈得知,绝大部分苏北农村中学实行坐班制,不仅白天坐班, 而且晚上也要坐班;下午放学后留给教师锻炼的时间很少,因 为晚上还要上班;另外由于很多学习成绩好的学生到县城学校 或到民办学校上学,教师要付出更多辛苦才能提高自己的教学 成绩.场地器材不足是次要因素,没有场地和器材保证,体育 锻炼就无法正常开展,像很多学校只有一张乒乓球台,远远不 能满足教师需要;另外,由于苏北经济相对落后,当地政府对农 村体育投入很少,公共体育设施几乎没有.像日常家务,缺乏 有效的指导,不喜欢等原因也在某种程度上影响了他们的积极 性和参与程度. 4结论和建议 4.1结论 1.苏北地区农村中学教师对体育在日常生活中的作用认 识较深刻,增强体质是他们参加体育锻炼的主要目的.由于工 资待遇较低,工作忙,领导重视程度不够等原因,无法达到较高 层次目的. 2.男教师参加最多的体育项目是篮球,乒乓球和散跑步, 女教师参加最多的体育项目散跑步,羽毛球和健美操.近几年 较为时兴的项目如健美操,交际舞,体育舞蹈等普及程度太低. 3.苏北地区农村中学男教师每周参加体育锻炼3次以上 (下转第88页) 体育o 2O09年11月 2.7影响高校武术协会发展的因素分析 表6影响安徽省高校武术协会发展的因素调查 表6表明:领导不重视(94.12%)是影响安徽省高校武术 协会发展的主要原因.活动开展少(83.83%),经费(77. 95%),指导教师(75.00%)对武术协会发展的影响程度比较 接近.因为武术运动对场地等硬件要求较低,场地的有无和好 坏虽然不是武术运动开展的必要条件,但是由于在高校中均有 体育运动的场所,故此在安徽省高校中,场地不是妨碍武术运 动开展的主要因素. 3结论与对策 3.1结论 1.安徽省高校武术协会是由学生自发组织起来的地道的 学生社团组织.协会的管理,组织和训练工作等事宜均由协会 自主决定,有很强的独立性.各高校主管部门对武术协会的重 视程度不够. 2.各校武术协会在丰富校园文化,培养学生素质全面发展 方面发挥了积极作用. 3.各校武术协会开展活动的方式灵活多样,练习丰富 多彩,但是运动水平普遍较低.武术协会管理机制不健全,管 理经验不足,管理水平低. 4.武术指导教师还比较缺乏,其责任心和敬业精神有待 提高. 3.2安徽省高校武术协会发展对策 1.学校要给予武术协会以重视,应对其加强管理和引导, 同时对其活动的开展予以大力支持,使之能够健康有序地 发展. 2.学校在武术协会的经费开支和场馆使用方面也应该予 以适当的投入和支持,鼓励其开展活动,增大协会影响力,让学 生了解,热爱武术,从而壮大高校武术协会及协会. 3.在训练方面,充分利用高校自身现有武术师资,参与本 校武术协会的组织,管理和训练工作.学校应加大对武术协会 的资金投入,并对指导教师的工作给予适当的报酬. 4.武术协会应该制定健全自己的规章制度,,行 为规范来约束和管理其协会成员. 参考文献: [1]赵宁.高校学生社团活动对提升大学生综合素质的促使初探[J]. 社科经济,2005,(10). 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