留一只眼睛看自己

留一只眼睛看自己 日本近代有两位一流的剑客，一位是宫本武藏，一位是柳生义寿郎。 宫本是柳生的师傅。当年柳生问:“凭我的资质，要练多久才能成为一流剑客,”宫本回答:“最少十年。”柳生说:“假如我加倍苦练,”宫本答:“要二十年。”柳生疑狐地问:“假如我晚上不睡觉，日以继夜地苦练呢,”宫本回答:“你必死无疑，根本不可能成为一流剑客。”柳生又问:“为什么,”宫本答:“要想成为一流剑客，就必须留一只眼睛给自己。一个剑客如果只注视剑道，不知道反观自我，不断反省自我，那他就永远成不了一流剑客。” 读罢这则故事，笔者深受触动。学剑除了要埋头苦练之外，还必须要懂得用脑去思考，不断反省自我，只有如此方能成为一流的剑客。联想到我们的日常教学工作，又何尝不是如此。在平时的教育实践中，如果教师只顾埋头教书，默默耕耘，从不反思回顾，那么充其量也只能成为一个地道的教书匠，而永远成不了一流的教育家～所以，教师要想取得进步、提升技艺，勤勤恳恳、埋头苦干固然是必不可少的，但是，更为重要的是教师在潜心教研时，千万别忘了留一只眼睛给自己，及时进行自省。 首先，教师要勤于反思。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”每个人都不是十全十美的，需要每天对自己一天的行为做一个深层次的检查，及时发现自身的成功与不足之处，然后探究解决问题的办法，才能让自己的人生之路走得更远、更好。教学重在反思，在平时的教学实 践中，教师必须要养成勤于反思的习惯，只有如此才会在教育实践中不断地提升自我、超越自我、实现自我～著名教育家朱永新教授曾说:“每天坚持写一千字左右的反思札记，坚持十年，不成名就赔你一百万。” 其次，教师要善于反思。常言道:“当局者迷，旁观者清。”所以，在平时的教学实践中，我们教师必须学会把自己放在一个旁观者的位置，对自己的每堂课、每个教学行为进行全方位认真的审视、批判。既要正着思:自己这节课的最大亮点是什么,学生都有哪些收获,也要反着思:这节课还有哪些问题是自己开始所没有预料到的,本节课自己还有哪些地方有待改进,„„只有如此，教师才会真正找到自己授课过程中的优缺点，并及时地扬长抑短，进而逐步完善教学艺术。 再次，教师要做到思行合一。“思”和“行”只有结合在一起才能真正发挥它的作用。教师的反思也一样，所以在平时的教学实践中，教师除了要勤于反思、善于反思之外，还必须及时地将自己对教学的一些思考、见解，融合自己的教学经验，在课堂上进行耐心实践。只有如此，教师才能真正跳出自我、提升自我，并最终实现自我发展。 孔子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”在烦琐的日常教学中，留一只眼睛看自己吧～ (山东省海阳市育才小学 265100)