古今异义词

　古今异义词 人 教 新 课 标 高 三 古今异义词 【知识讲解】 古今异义现象在文言文阅读中常会遇到，古代作品中有不少的词与现代汉语词(字)形相同，但它们的词义都是完全不同，这一定要引起特别注意。 现代汉语以双音词为主，而古汉语以单音节词为主。在阅读中，不能把古汉语两个单音词，理解成现代汉语的一个双音合成词。阅读时要培养逐字审视的习惯，一个字一个字地去理解，看到类似于现代汉语双音节的词要注意区别。 一、古今异义词的分类: 古今词义中的差异是随着社会发展变化的结果，具体表现为以下几种情况: 类 别 例 句 古 义 今 义 以吴越之众与中国抗衡 词义扩大 中原地区 现指全中国 (( 丈夫二十不取，其父母词义缩小 男子 夫妻男方 (( 有罪 临表涕零 词义转移 眼泪 鼻涕 ( 先帝不以臣卑鄙 感情色彩地位低而见识言语、行为(( 变化 少 恶劣 二、如何掌握古今异义词: 1(“牢记迥别”。对古今词义差别大的要牢记。 例如:“除魏阉废祠之址以葬之”中的“除”字，在句中当“整理” 1 人 教 新 课 标 高 三 讲，在现代汉语中是“除去”、“去掉”的意思，古今词义相差比较大。再如“臣所以去亲戚而事君者”中的“去”字，在句中是“离开”，现代汉语中是“到„„去”，古今词义相反。 2(“辨析微殊”。对古今词义接近，但又有差别的要注意辨析。 例如:“不爱珍器重宝肥饶之地”中的“爱”字，在句中是“吝惜”的意思，与“爱护”、“爱惜”意思相近，但又有根本区别。再如“寡助之至，亲戚畔之”中的“亲戚”，在句中指“父母兄弟等”，现代汉语指“族外姻戚”。 3(要分辨单音词和多音词。 ?不要把文言文中的两个单音词误认为一个双音词。如“然/后”“地/方”“其/次”“学/者”“其/实”“祖/父”“智/力”“于/是”“交/通”“妻/子”“指/示”“以/为”“因/为”“无/论”等。 ?不要把文言文的双音词拆成单音词来理解。古文中的双音词有两类，一类是属于单纯的的双音词如窈窕、参差、翩翩、仓皇等;另一类是合成的双音词，如社稷、布衣、公姥、作息、缓急、异同、率尔等。 三、部分常见古今异义词对照表: 下面将课文中出现的常见古今异义进行归纳。为方便同学们复习，归纳是按册进行的。 第一册: 词 古 义 今义 例句 篇 目 以把它作为 认为 若舍郑以为东道主《烛之武退秦 2 人 教 新 课 标 高 三 为 师》 行出使的人 出门时带的包行李之往来 《烛之武退秦李 裹 师》 厌满足 讨厌 夫晋，何厌之有《烛之武退秦 师》 鄙 边境 鄙视 越国以鄙远《烛之武退秦 师》 夫《烛之武退秦 那人 夫妻女方 微夫人之力不及此 人 师》 易 改变 容易 以乱易整，不武 《烛之武退秦 师》 然这样以后 连词 然后乃求谋臣《烛之武退秦 后 师》 虽 即使 虽然 虽无四方之忧 《烛之武退秦 师》 爪武士 帮凶者 谋臣与爪牙之士 《勾践灭吴》 牙 中原野 黄河中下游地以暴露百姓之骨于中《勾践灭吴》 原 区 原 丈男子 夫妻男方丈夫二十不取，其父 《勾践灭吴》 夫 母有罪 劝 劝勉 劝阻 果行，国人皆劝 《勾践灭吴》 3 人 教 新 课 标 高 三 请请允许我 请求 今越国亦节矣，请报《勾践灭吴》 之 明第二日 今天的下一天 明日，徐公来 《邹忌讽齐王日 纳谏》 地土地方圆 某一地区 今齐地方千里《邹忌讽齐王 方 纳谏》 左身边的大臣 大致范围 太后明谓左右 《触龙说赵太右 后》 谢 道歉 感谢 入而徐趋，至而自谢 《触龙说赵太 后》 窃私下 偷不得见久矣，窃自恕 《触龙说赵太 后》 趋 小步快走 趋向 入而徐趋 《触龙说赵太 后》 少 稍微 数量不多 少益耆食 《触龙说赵太 后》 色脸色 颜色 太后之色稍解《触龙说赵太 后》 贤 胜过，超过 好 贤于长安君《触龙说赵太 后》 祝 祈祷，为动祝福 祭祀必祝之 《触龙说赵太 用法 后》 4 人 教 新 课 标 高 三 至甚至到 表示另提一事 至于赵之为赵 《触龙说赵太于 后》 微不仅，不但 只有 微独赵，诸侯有在者《触龙说赵太独 乎 后》 约 置办、配备 约定于是为长安君约车百 《触龙说赵太 乘 后》 过责备 过错 无乃尔是过与 《季氏将伐颛 臾》 国国，诸侯的一个国家的整有国有家者 《季氏将伐颛家封地;家， 臾》 个区域 卿大夫的封 地。 相辅助 互相 焉用彼相矣 《季氏将伐颛 臾》 凶 荒年 凶恶 河内凶则移其民于河《寡人之于国》 东 直 只是、不过笔直 直不百步耳《寡人之于国》 胜 尽 胜利 谷不可胜食 《寡人之于国》 然这样却 转折连词 然而不王者，未之有《寡人之于国》 而 也 加更 增加 邻国之民不加少 《寡人之于国》 兵 武器 士兵 弃兵曳甲而走 《寡人之于国》 5 人 教 新 课 标 高 三 虽虽然这样 转折连词 虽然，犹有未树也 《逍遥游》 然 待 凭借 等待 犹有所待者也 《逍遥游》 参 检查 参加 君子博学而日参省乎 《劝学》 己 分划分 使整体的事物宰割天下，分裂山河《过秦论》 裂 分开 赢担负 输赢 赢粮而景从 《过秦论》 池 护城河 池塘 践华为城，因河为池 《过秦论》 所„的原因 因果连词 所以遣将守关 《鸿门宴》 以 非备他盗之出入与非常 《鸿门宴》 意外的变故 很 常 谢 谢罪 感谢 旦日不可不蚤自来谢《鸿门宴》 项王 如 往 如果 沛公起如厕 《鸿门宴》 遇对待 遇到 不如因善遇之 《鸿门宴》 举 尽 举起 杀人如不能举 《鸿门宴》 以用来作为 认为 引以为流觞曲水 《兰亭集序》 为 其它的旁边 第二 列坐其次 《兰亭集序》 次 6 人 教 新 课 标 高 三 所用来因果连词 所以游目骋怀《兰亭集序》 以 极 穷尽 极端 足以极视听之娱 《兰亭集序》 信 实在 确信 信可乐也 《兰亭集序》 怀胸怀抱负胸前 或取诸怀抱 《兰亭集序》 抱 征行人 出征的人 问征夫以前路 《归去来兮辞》 夫 景 日光 景色 景翳翳以将入 《归去来兮辞》 窈幽深曲折的(女子)文静既窈窕以寻壑 《归去来兮辞》 窕 样子 美好 第二册: 词 古 义 今义 例句 篇 目 根树根 主要的 必固其根本 《谏太宗十思本 疏》 纵放纵感情 尽情 纵情以傲物 《谏太宗十思情 疏》 行路人 走路 骨肉为行路《谏太宗十思 路 疏》 景 大 情景 承天景命《谏太宗十思 疏》 7 人 教 新 课 标 高 三 虚使心虚 谦虚 思虚心以纳下 《谏太宗十思心 疏》 简 选拔 简单 简能而任之《谏太宗十思 疏》 出 过 出去 路出名区《滕王阁序》 穷 困厄，处境 贫穷 穷且益坚 《滕王阁序》 困难 猖狂放、不拘凶猛而放肆 阮籍猖狂，岂效穷途之《滕王阁序》 狂 礼法 哭 等同于 等待 等终军之弱冠 《滕王阁序》 学学习的人在学术上有一 古之学者必有师 《师 说》 者 定成就的人 从跟从并且 连词 吾从而师之 《师 说》 而 众一般人 大多数人 今之众人 《师 说》 人 遗 丢弃 遗失 小学而大遗 《师 说》 不不一定没有必要 弟子不必不如师 《师 说》 必 气天气气象情况 一宫之间，而气候不齐 《阿房宫赋》 候 经搜集保存 筹划并管理 韩、魏之经营 《阿房宫赋》 8 人 教 新 课 标 高 三 营 可 可惜 值得怜悯 楚人一炬，可怜焦土 《阿房宫赋》 怜 完 保全 完结 盖失强援，不能独完 《六国论》 其那实际上 副词，含转折 与战胜而得者，其实百《六国论》 实 意 倍 祖祖辈父辈 爷爷思厥先祖父，暴霜露 《六国论》 父 至《六国论》 以致 表示另提一事 至于颠覆，理固宜 然 于 速 招致 迅速 始速祸焉 《六国论》 智智谋。力量 认识事物、解 可谓智力孤危，战败而《六国论》 力 决问的能力 亡 下咽下咽喉 咽下 吾恐秦人食之不得下《六国论》 咽 咽 可可以凭借能够 犹有可以不赂而胜之 《六国论》 以 之势 故旧事、前例文学作品 从六国破亡之 《六国论》 事 穷穷尽 贫穷其好游者不能穷也 《游褒禅山 记》 不不及、不到不可以 比好游者尚不能十一《游褒禅山 9 人 教 新 课 标 高 三 能 记》 于对于这 连词 于是予有叹焉 《游褒禅山是 记》 至至于幽暗昏惑 《游褒禅山 到 表示另提一事 于 记》 悲感叹 悲伤 又以悲夫古之不存 《游褒禅山 记》 方当 方向 方其系燕父子以组 《伶官传序》 本 推究 本来 本其成败之迹 《伶官传序》 心心惊 动心 余方心动欲还 《石钟山记》 动 空 空中而多窍 《石钟山记》 中间是空的 天空中 中 方一丈见方 寺院的住持 室仅方丈，可容一人居 《项脊轩志》 丈 每 经常 每次 妪每谓余曰 《项脊轩志》 抚 对待 抚养 先妣抚之甚厚《项脊轩志》 比 等 比较 比去，以手阖门 《项脊轩志》 除 整理 剔除除魏阉废祠之址以葬 《五人墓碑 之 记》 痛痛恨 极端伤心 吴之民方痛心焉《五人墓碑 心 记》 10 人 教 新 课 标 高 三 颜脸色 颜料 颜色不少变 《五人墓碑色 记》 远周围的人 指距离 不能容于远近 《五人墓碑近 记》 视 比较 看视五人之死，轻重固何 《五人墓碑 如哉 记》 首 领导者 令五人者保其首领以《五人墓碑头颅 领 老于户牖之下 记》 居 停留 居留 半山居雾若带然 《登泰山记》 动晃动 改变 下有红光动摇承之《登泰山记 》 摇 东或曰，此东海也 《登泰山记》 泛指东面的专有名词 海海 平 平整方形 平方米 石苍黑色，多平方 《登泰山记》方 生生机 不高兴锄其直，遏其生气 《病梅馆记 》 气 第三册: 词 古 义 今义 例句 篇 目 成成人自立 开始存在 零丁孤苦，至于成立 《 陈情表》 立 11 人 教 新 课 标 高 三 告申诉(苦衷)说给别人 欲苟顺私情，则告诉 《陈情表》 诉 不许 区拳拳 形容微小 是以区区不能废远 《陈情表》 区 辛辛酸苦楚 辛劳 臣之辛苦，非独蜀之《陈情表》 苦 人士 少青年男子 十岁到十五岁 吾与汝俱少年《祭十二郎文 》 年 左右 诚如果、果真 诚实 诚知其如此 《祭十二郎文》 比 近来 比较 比得软脚病，往往而 《祭十二郎文》 剧 长 养育 长度 长吾女与汝女，待其《祭十二郎文》 嫁 牢关鸟兽的东西 漱涤万物，牢笼百态 《愚溪诗序 包罗 笼 老年纪大了 排行第一的人 老大嫁作商人妇 《琵琶行》 大 颜容貌 颜料 暮去朝来颜色故 《琵琶行》 色 突忽然爆发出超过一般 铁骑突出刀枪鸣 《琵琶行》 出 因于是作因果连词 因为长句，歌以赠之 《琵琶行》 12 人 教 新 课 标 高 三 为 先《琵琶行 》 向前方 以前 凄凄不似向前声 前 浩广阔或壮大 怨灵修之浩荡兮 《离骚》 荒唐 荡 延 久久 延长 延伫乎吾将反 《离骚》 惩 挫败 惩罚 岂余心之可惩 《离骚》 不不能忍受 妾不堪驱使 《孔雀东南飞》 不能胜任 堪 故老是、总是 缘故 大人故嫌迟 《孔雀东南飞》 区凡庸 形容微小何乃太区区 《孔雀东南飞 》 区 可可爱 值得怜悯可怜体无比 《孔雀东南飞 》 怜 床坐具 卧具媒人下床去，诺诺复 《孔雀东南飞》 尔尔 渠 他 水渠 渠会永无缘 《孔雀东南飞》 交交错相通运输、邮电事 叶叶相交通 《孔雀东南飞》 通 业总称 第四册: 词古 义 今义 例句 篇 目 13 人 教 新 课 标 高 三 童童生 儿童 邑有成名者，操童子业《促织 》 子 售 考取 出售 操童子业，久不售 《促织》 股 大腿 屁股 两股间脓血流离 《促织》 前前面的人以前的人 焚拜如前人 《促织》 人 被遭受 被子 闻妻言如被冰雪 《促织》 贴 典当 粘贴 民日贴妇卖儿《 促织》 失《 柳毅传》 不合意 不得志 近与天将失意 意 迫 走近 压迫迫而视之，乃前寄辞者 《 柳毅传》 第五册: 词 古 义 今义 例句 篇 目 会 应当 能够 会须一饮三百杯《将进酒 》 寂被世人冷落 孤独 古来圣贤皆寂寞 《将进酒》 寞 将拿 将要 呼儿将出换美酒 《将进酒》 行出征的战士 走路的人 行人弓箭各在腰 《兵车行》 人 申 诉说 申请 役夫敢申恨 《兵车行》 县官府 地方行政负责县官急索租《 兵车行》 14 人 教 新 课 标 高 三 官 人 肯 正、恰 愿意 肯与邻翁相对饮《 客至》 应认为是 应该 官应老病休 《旅夜书怀》 论 诉说 谈论 分明怨恨曲中论《咏怀古迹 》 人交游 人与人之间的 人事音书漫寂寥 《阁夜》事 关系 爱 吝啬 爱惜 百姓皆以王为爱《齐桓晋文之 事》 隐 哀怜 隐藏 王若隐其无罪而就《齐桓晋文之 死地 事》 明 视力 明亮 明足以察秋毫之末 《齐桓晋文之 事》 权用秤称 权力 权，然后知轻重 《齐桓晋文之 事》 畜 养活 畜牧 俯足以畜妻子 《齐桓晋文之 事》 妻妻子儿女 夫妻女方 俯不足以畜妻子 《齐桓晋文之子 事》 轻容易 分量不重 故民之从之也轻 《齐桓晋文之 事》 初中课文: 15 人 教 新 课 标 高 三 词 古 义今 义 例 句 篇 目 绝与外界隔绝走投无路之率妻子邑人来此绝《桃花源记》 境 之地 处 境 无不要说 条件连词 乃不知有汉，无论魏《桃花源记》 论 晋 亲《得道多助，失道 父母兄弟 族外姻戚 寡助之至，亲戚畔之 戚 寡助》 病 困苦不堪 疾病 向吾不为斯役则久《捕蛇者说》 已病矣 章花纹 文章 黑质而白章 《捕蛇者说》 牺祭祀用牲畜 为正义而死 牺牲玉帛，弗敢加也 《曹刿论战》 牲 布平民 布做的衣服 臣本布衣 《出师表》 衣 开扩大 开业 开张圣听 《出师表》 张 【练习】 (一)基础知识 1(选出下列各句中“以为”古今意义相同的一项( ) A(?若舍郑以为东道主 ?军中无以为乐 (((( B(?自以为关中之固，金城千里 ?自以为得之矣 (((( 16 人 教 新 课 标 高 三 C(?昔者先王以为东蒙主 ?乐盘游，则思三驱以((( 为度( D(?南取百越之地，以为桂林、象郡 ?引以为流觞曲水 ((((2(选出下列各句中“谢”字古今意义相同的一项( ) A(入而徐趋，至而自谢 B(多谢后世人，戒之慎勿忘 (( C(旦日不可不蚤自来谢项王 D(哙拜谢，起，立而饮之 (( 3(选出下列各句中点字意义相同的一组( ) A(?廉颇、赵奢之伦制其兵 ?斯用兵之效也 (( B(?然视其左右，来而记之者已少 ?宫妇左右莫不私王 (((( C(?余闻而愈悲 ?以悲夫古书之不存 (( D(?于是予有叹焉 ?于是秦人拱手而取西河(((( 之外 4(下列各句中加点的字，古今意义相同的一组是( ) ?飞鸟为之徘徊 ?匹夫之有重于社稷也 (((( ?穷予生之光阴以疗梅也哉 ?枝枝相覆盖，叶叶相交通 (((( ?转侧床头，惟思自尽 ?仰不足以事父母，俯不足以畜妻(((子 ( ?乐乎天命复奚疑 ?以暴露百姓之骨于中原 (((( ?微独赵，诸侯有在者乎 ?然而不王者，未之有也 (((( A(????? B(????? C(????? D(????? 5(下列各句中加点的字，古今意义不相同的一组是( ) 17 人 教 新 课 标 高 三 ?微夫人之力不及此 ?牺牲玉帛，弗敢加也 ((((何必劳神苦思 ?比好游者尚不能十一 ?((((?时运不齐，命途多舛 ?彼与彼年相若也，道相似也 (( ?行李之往来，共其乏困 ?及仇雠已灭，天下已定 ((((?举天下之豪杰，莫能与之争 ?从六国破亡之故事 (((( A(????? B(????? C(????? D(? ???? 6(解释下列加点的字。 ?微夫人之力不及此 ( ) (( ?今齐地方千里 ( ) (( ?今三世以前，至于赵之为赵 ( ) (( ?虽然，犹有未树也 ( ) (( ?备他盗之出入与非常 ( ) (( ?引以为流觞曲水，列坐其次 ( ) (( ?欲苟顺私情，则告诉不许 ( ) (( ?零丁孤苦，至于成立 ( ) (( ?楚人一炬，可怜焦土 ( ) (( ?与战胜而得者，其实百倍 ( ) (( ?令五人者保其首领以老于户牖之下 ( ) (( ?锄其直，遏其生气 ( ) (( ?铁骑突出刀枪鸣 ( ) (( ?仰不足以事父母，俯不足以畜妻子 ( ) (( 18 人 教 新 课 标 高 三 7(解释下列加点的字。 ?以乱易整，不武 ( ) ( ?果行，国人皆劝 ( ) ( ?太后之色稍解 ( ) ( ?河内凶则移其民于河东 ( ) ( ?践华为城，因河为池 ( ) ( ?简能而任之 ( ) ( ?小学而大遗 ( ) ( ?盖失强援，不能独完 ( ) ( ?除魏阉废祠之址以葬之 ( ) ( ?媒人下床去，诺诺复尔尔 ( ) ( (二)阅读下面文言文，完成文后思考题。 李姬者名香，母曰贞丽。贞丽有侠气，所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否。张学士溥、夏吏部允彝亟称之。少风调皎爽不群，十三岁从吴人周如松受歌玉茗堂《四传奇》，皆能尽其音节。尤工《琵琶词》，然不轻发也。雪苑侯生已卯来金陵?，与相识。姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。初，皖人阮大铖者以阿附魏忠贤论城旦?，屏居金陵，为清议所斥。阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力。大铖不得已，欲侯生为解之。乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。姬曰:“王将军贫，非结客者，公子盍叩之,”侯生三问，将军乃屏人述大铖意。姬语侯生曰:“妾少从假母识阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮铮， 19 人 教 新 课 标 高 三 今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎,且以公子之世望，安事阮公,公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶,”侯生大呼称善，醉而卧。王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。未几，侯生下第，姬置酒桃叶渡，歌《琵琶词》以送之，曰:“公子才名、文藻雅不减中郎，中郎学不补行，今琵琶所传词固妄，然尝昵董卓，不可掩也。公子豪迈不羁，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌《琵琶词》也，妾亦不复歌矣。”侯生去后，而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见?，姬固却之。开府惭且怒，且有以中伤姬。姬叹曰:“田公宁异于阮公乎,吾向之所赞于侯公子者谓何，今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣。”卒不往。 注释: ?雪苑侯生:侯方域，号雪苑。?城旦:一种服苦役的刑罚。?开府:官名，用称督抚。 1(下列句子中加点的词语的意义，不同于现代汉语的一项是( ) A(贞丽有侠气，所交接皆当世豪杰 (( B(十三岁从吴人周如松受歌玉茗堂《四传奇》，皆能尽其音节 (( C(公子豪迈不羁，又失意(( D(开府惭且怒，且有以中伤姬 (( 2(下列各句中“以”字的意义和用法，相同的一项是( ) ?姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之 ?皖人阮大铖者以阿附魏((忠贤论城旦 ?奈何以阮公负至交乎 ?且以公子之世望，安事(( 20 人 教 新 课 标 高 三 阮公 ?而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见 ( A ?? B ?? C ?? D ?? 3(下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是( ) A(大铖不得已，欲侯生为(陈贞慧、吴应箕)解之。 B(然(公子)尝昵董卓，不可掩也。 C(愿(公子)终自爱，无忘妾所歌《琵琶词》也。 D(今(田公)乃利其金而赴之，是妾卖公子矣。 4(下列句子在文中的意思，正确的一项是( ) A(然不轻发也——然而不轻易发现她唱 B(为请议所斥——受到社会公正舆论斥责 C(中郎学不补行——蔡中郎这个人的学问不如他的品行好 D(此去相见未可期——这一离开再相见没有日期了 5(以下句子分别编为四组，能够表现李姬明辨是非的一组是( ) ?雪苑侯生己卯来金陵，与相识。 ?王将军贫，非结客者，公 子盍叩之, ?且以公子之世望，安事阮公, ?侯生下第，姬置酒桃叶渡。 ?田公宁异乎阮公乎, A ??? B ?? C ?? D ??? 6(下列叙述不符合原文意思的一项是( ) A(李姬是金陵的歌女，她侠义而聪慧，能辨别士大夫贤良与否， 受到张溥、夏允彝多次称赞。她能歌唱《四传奇》，尤其擅长歌唱《琵 21 人 教 新 课 标 高 三 琶词》。 B(侯生来到金陵，结识了李姬。当时陈贞慧、吴应箕为首发动社会公正舆论斥责曾依附魏忠贤的阮大铖。阮大铖想让侯生为他解除困窘，借助他交好的王将军拉拢侯生。 C(当李姬知道阮大铖的意思后，她告诫侯生不能受阮大铖拉拢而对不起陈贞慧、吴应箕，她认为凭侯生的家世名望，不应为阮大铖办事，侯生听取了他的告诫。 D(侯生未考中进士，李姬为他唱《琵琶词》送别，借此劝勉他重品行。后督抚田仰用重金邀李姬相见，他遭拒绝后羞愧发怒，派人打伤李姬;李姬则斥责他是阮大铖一类人而终究不去见他。 7(翻译句子 ?闻吴君尤铮铮，今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎, ?今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣。 【】 (一)基础知识 1(B( 2(D( 3(A( 4(C(5(B( 6(?那人 ?土地方圆 ?甚至到 ?虽然这样 ?意外的变故 22 人 教 新 课 标 高 三 ?它的旁边 ?申诉(苦衷) ?成人自立 ?可惜 ?那实际上 ?领导者 ?生机 ?忽然爆发出 ?妻子儿女 7(?改变 ?劝勉 ?脸色 ?荒年 ?护城河 ?选拔 ?丢弃 ?保全 ?整理 ?坐具 (二)阅读 1、B 2、A 3、C 4、B 5、C 6、D 7(?我听说吴应箕尤其有骨气，现在他们都与公子友善，你怎么能因阮大铖辜负了最好的朋友呢, ?现在竟为了得到他的银子就到他那里去，这是我对不起侯公子了。 23