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问题研究河流上该不该建大坝

2017-10-17 6页 doc 22KB 14阅读

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问题研究河流上该不该建大坝问题研究河流上该不该建大坝 教学难点 同“教学重点” 教具准备 电脑、打印机 课时安排 1课时。 三维目标 一、知识与技能 掌握阅读、分析、运用图表和网络资源解决问题的技能,同时学会独立分析和与人合作解决问题。 二、过程与方法 1.初步学会通过网络搜集有关尼罗河的地理信息,并尝试用所学知识和技能有效筛选,并把它们用于学习过程。 2.与人合作,尝试提出探究方案,并交流提出解决问题的对策。 三、情感态度与价值观 1.培养学生探究地理问题的良好习惯,通过探究活动激发学生探究问题的兴趣。 2.增强学生理性思...
问题研究河流上该不该建大坝
问题研究河流上该不该建大坝 教学难点 同“教学重点” 教具准备 电脑、打印机 课时安排 1课时。 三维目标 一、知识与技能 掌握阅读、分析、运用图表和网络资源解决问题的技能,同时学会独立分析和与人合作解决问题。 二、过程与方法 1.初步学会通过网络搜集有关尼罗河的地理信息,并尝试用所学知识和技能有效筛选,并把它们用于学习过程。 2.与人合作,尝试提出探究方案,并交流提出解决问题的对策。 三、情感态度与价值观 1.培养学生探究地理问题的良好习惯,通过探究活动激发学生探究问题的兴趣。 2.增强学生理性思维,用全面辩证的观点正确看待修筑大坝等工程建设的利弊,养成严谨的思维习惯。 教学过程 导入新课 师 课前分组,第一组重点查阅尼罗河及流域特点的资料,第二组重点查阅修建大坝的利,第三组重点查阅修建大坝的弊,查阅的资料相应整理成文,供课上相互交流。 推进新课 师 河流与人类关系非常密切,为了充分开发利用河流,人们在许多河流上修建了大坝,一直以来人们对河流上该不该修大坝存在不同看法,今天我们就以阿斯旺大坝为例,来探讨河流上该不该建坝。 师 (方法引导)为了解决问题,必须了解解决问题的方法和步骤。 对于尼罗河上该不该建大坝这一问题,一般设计的研究步骤如下: 生 分组请同学们展示课前查阅的资料状况,同一组的学生可相互补充。 师 查阅的资料力求准确且有说服力,交流时语言简明扼要,条理清楚。 资料展示的同时加以分析,分析之后请同学们以“X河上该不该建坝”为题撰写一篇(不少于500字)。论文的内容可参照以下各题。 1.尼罗河为沿岸地区人民从事耕种提供了哪些有利条件, 提供了肥沃的土壤,灌溉水源但不稳定。 2.尼罗河为什么会定期泛滥, 尼罗河主要靠青尼罗河流经的热带稀树草原气候区的降水补给,每年6,8月是补给区的雨季,降水集中,补给较充足,易造成下游泛滥。 3.尼罗河定期泛滥创造了古埃及文明的同时带来哪些不利影响, 主要是下游的洪水灾害。 4.阿斯旺大坝从哪些方面提高了尼罗河的利用效益, 可以从灌溉、航运、防洪、旅游、发电、水库养殖等方面考虑。 5.水能是可再生能源,水电站建成后,不仅可以永续利用水能发电,而且可以减少对矿物能源的使用,由此会产生哪些环境效益, 减轻大气污染,固体废气物污染,同时减轻矿物能源运输压力。 6.阿斯旺大坝的不利影响主要表现在哪几个方面,为什么会造成这些不利影响, 不利影响主要表现在下游平原盐渍化加重和海岸遭侵蚀后退。主要原因是大坝的修建使尼罗河下游沿岸平原失去了定期泛滥带来的泥沙,导致海水倒灌,加重尼罗河三角洲盐渍化和海岸侵蚀后退。 7.比较阿斯旺大坝的利与弊,是利大于弊还是弊大于利, 略(言之有理即可)。 8.我们应该怎样看待修建水库和大坝,说说前期规划和论证的重要性。 略(用一分为二的观点分析,重要性阐述依个人的情况而定)。 9.分析三峡工程建设的利或弊。 利:与阿斯旺大坝相同;弊:三峡移民及三峡工程对生态环境、名胜古迹的影响。 【知识拓展】 学生阅读以下材料,学会搜集、处理信息。 材料一:怒江上应建坝吗, 争议尖锐的怒江建坝 目前,中国在刚被联合国评为世界自然遗产,基本还保持着完整、原始的生态系统的怒江上修建13级阶梯水坝。国家水坝大会呼吁并恳请中国云南的建坝决策者停止计划。特别是怒江下游国家——缅甸和泰国的专家学者和当地原著民,更希望和中国学者及同饮一江水的各民族人民一起,保护“萨尔温江”这条原始河流。 不开发“保留最后一条生态河” 有关专家反对怒江建坝的理由主要有:一、包括怒江在内的“三江并流”是在久远的地球演化过程中形成的独特的自然资源,并已于今年被联合国列入世界自然遗产名录,该遗产的保护十分重要,我们应该信守对世界遗产的承诺。二、怒江天然大峡谷具有多重不可替代的重大价值,怒江作为目前我国仅存的两条原始生态江河之一,应从国家生态安全长期目标出发,将其作为一条生态江予以保留,不予开发。这样一方面可以使其成为国家的自然遗产得到永久保护;另一方面,把怒江作为一个江河原生环境的对照物和参照系,开展长期、全面和系统的环境观测活动,取得原始生态环境系统的各种相关本底数据,从而对照人类已经开发的江河所引起的生态环境变化进行类比,进而为国家进行环境影响战略评价提供依据。三、怒江是我国与东南亚淡水鱼类区系最为重要的组成部分。四、怒江中下游所处的横断山区,怒江等大河沿断层发育,新构造运动活跃。在其高山峡谷区修建干流大型电站,必须关注水土流失、滑坡、泥石流和可能的地震灾害的危害,工程的经济寿命可能远较预期设计的小。 师 请同学们读后发表自己的观点。 【例题剖析】 一、选择题 1.大型水电工程对环境的影响可能有() A.明显减少河流的年径流量 B.明显增加河流泥沙的下泄量 C.降低库区地下水位 D.改变径流量的季节分配 答案:D 解析:修建大型水电站需筑坝拦水,工期较长,投资较多。筑坝拦水大多要淹没农田,迁移居民,并对当地生态环境产生影响,对自然景观和文物古迹或多或少也会带来诸多影响,如部分风景名胜和文物古迹被淹,有些旅游景点虽然存在,但却失去了其从前的魅力等。大型水电工程对环境的影响也有有利的一面,如库区温度、湿度将有所改善,调节局地小气候等。总之对环境影响有利有弊。 2.我国外流区域和内流区域的河流丰水期都在夏季的原因是() A.都受夏季风的影响,西部还受夏季增温的影响 B.都受热量的影响,夏季气温高 C.外流区域受夏季风影响,内流区域受夏季气温高的影响 D.都受季风影响 答案:C 解析:首先要搞清内流区域与外流区域的分界,季风区与非季风区的分界,结合我国大部分地区为季风气候区,降水主要集中在夏季,故季风区河流补给以雨水补给为主,其丰水期大多在夏季,我国西部地区河流的补给以冰雪融水为主,夏季气温高,冰雪大量融化,因而河流的丰水期也多在夏季。 3.关于水能资源的叙述正确的是() A.水能资源属于不可更新资源 B.我国水能资源最集中、最丰富的地区是西南三省 C.我国水能资源绝大部分已开发利用 D.已查明的世界水能资源最丰富的国家是巴西 答案:B 解析:我国水能资源丰富,水能资源主要分布在河流水量大,落差大的地区,水能资源地区分布不均,位于地势第一级阶梯与地势第二级阶梯交界处,落差大,河流水量丰富,故水能资源最丰富。我国水能资源理论蕴藏量6.8亿千瓦,居世界第一位,以下为俄罗斯、巴西、美国、加拿大、扎伊尔。水能资源按性质属可再生能源资源。 课堂小结 这节课主要学会分析重大工程项目对地理环境的影响。分析这类问题要灵活运用到地理规律。
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