第四节 短语

nullnull 第四节 短语 齐沪扬等<现代汉语短语>,华东师大null一、短语 也称词组、结构。 1 、词组 有两个含义： （1）与“短语”等义，词组就是短语； （2）实词与实词的组合。 2 、结构 （1）与“短语”等义； （2）实词与虚词的组合； （3）指的是“关系”。null可以从多个角度来观察短语： 1 、凝固性： 固定短语和临时短语 2 、结构关系：主谓、动宾等 3 、功能：主、谓、宾等 4 、内部层次： 只有一个层次：简单短语 有多个层次：复杂短语 5 、歧义情况： 读好书null二、短语的结构类 15种。其中内部关系清楚的直接以这种关系来命名，内部关系不很清楚的，以词类命名。 （一）联合短语 1 、内部关系： 2 、构成手段： 顿号、连词、语序加连词 3 、内部成分的排列顺序： null4 、联合短语自身的特点： 构成成分不限于两个； 构成成分的词性多数相同； 功能因构成单位的不同而不同； 多数情况下，内部成分可换位而意义基本不变。null（二）主谓短语 由主语和谓语两部分组成，二者是陈述和被陈述的关系。根据谓语的性质对其进行分类： 1 、动词性谓语 考试‖结束、豆子‖撒得满地 2 、形容词性谓语 意志坚强、花儿多得很 3 、名词性谓语 鲁迅浙江人、十月一日国庆节 4 、谓语是主谓短语 我国资源丰富 这个人态度傲慢null（三）动宾短语 动语，由动词性成分充当，宾语一般是动语关涉、支配的对象，由体词性成分充当，有时也由谓词性成分充分充当。如： 有︱人、关心︱集体、想他、是︱一个学生 喜欢吃、主张去、值得努力一下 爱干净、难以安静、贪便宜null（四）偏正短语 由修饰语和中心语两部分组成，修饰语有两种----定语和状语，故偏正短语可分为： 1 、定中短语 (国有)企业 (一个)人 群众的智慧 节省下来的时间 夜晚的温柔 他的离开 2 、状中短语 〔很〕好、〔抱歉〕地说、跟小王打球 不去、才星期一、刚五个人 null木头房子 立刻动身 行为端正 仔细研究 兴奋地回答 温度的下降 各国驻华使节及其他外宾 祖国昌盛 明天晴天 从上海出发 又说又笑 伟大而质朴 不走 是一位记者 去南方 觉得好听null(五）中补短语 中心语在前，补语在后，补语对中心语加以补充和说明，表示一种结果、状态或情况。 “得”是标志。有以下几种形式： 1、带“得”，说明动作或有关事物的状态。如： 飞得〈很高〉、气得〈说不出话〉 热得满头大汗、擦得非常干净 2、不带“得”，补语表示动作的结果或趋向。 如: 长大、说清楚、学会 跑进去、忙起来、开回来 null3、补语说明动作的次数或动作延续的时间，即动词+量词短语的形式。如： 回来〈一趟〉、等〈一分钟〉 读两遍、住三天 4、补语由副词构成，表示程度。如： 高兴〈极〉了、好得〈很〉 5、补语是介词短语。如： 来〈自上海〉、生于北京 null注意： 带“得”的中补短语和由动词“x得”够成的动宾短语的区别： 觉得冷、获得丰收 取得信任、赢得他的欢心 睡得晚、想得很透彻 null闷得慌 砍一刀 卫生城市 大伙都不想去的理由 休息一个月 尊贵客人的到来 主张去杭州 美观、便宜、耐用、实惠 年轻而且要强 值得努力一下 参观校园和做学术报告 一斤白菜五分钱 静静地等待 我去北京 暗下去 积极参与 爷爷睡得很晚 赶来参观 使他相信null（六）连谓短语 几个谓词性词语连用而形成的短语。连谓短语表示几个连续的动作。如： 上街买菜 出去闲逛 null1、构成材料 （1）词和词： 出去走走/过来玩儿 （2）前词有时带 “着” ： 站着听/看着心烦 （2）词和短语： 坐飞机来 站起来迎接 （3）短语和短语： 有机会上大学 拉着不放 走过去打开门null2、常见的类型： （1）表示前后动作，后者是前者的目的： 上街买东西/进城看电影 （2）肯定与否定两方面说明一个动作： 拉着手不放/站着不走 （3）由动词“来” “去”跟其他动词构成： 来骑马/去上班/坐飞机来 （4）由动词 “给”跟其他动词构成： 送个礼物给他/买了辆车给我null(5)由动词 “有” “没有”跟其他动词构成： 有希望去日本/有话慢慢说 有事不能来 (6)前面动词的受事宾语也是后一动词的受事： 倒杯茶喝/买本书看 注意： null(1)构成成分间不能出现关联词语。如出现，为紧缩复句。如： 进门脱鞋/一进门就脱鞋 (2)不能出现语音停顿，否则为连贯复句。如： 穿上衣服跑出卧室来到厨房 穿上衣服，跑出卧室，来到厨房 (3)各构成成分间不能换位。如果换位： ＊语义可能发生变化：进屋脱鞋/脱鞋进屋 ＊结构可能发生变化：有可能去日本 ＊结构不成立：拉着手不放null(4)有些谓词性词语连用有时不是连谓： ＊明显有其他结构关系的： 喜欢看电影/站了起来 ＊连用的成分间有停顿的，归入复句： 站起来，拉开门，走了出去。 ＊连用的成分间有关联词语的，归入复句。 一进门就说话 （七）兼语短语 null 一个动宾短语和一个主谓短语套叠在一起而形成的短语。其中动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。 根据动词的不同，分为两种类型： 1、动词“有”+名词性成分+动词性成分 有人找你/有个村庄叫赵庄/有人敲门 2、使令动词+名词性成分+动词性成分 (常用的有“使,叫,让,请,派,命令,禁止”等) 请他来/ 派小王去 /叫他回答问 使我非常着急 /让他承担null兼语短语与主谓短语做宾语的区别: 希望大家来 请大家来（兼语短语） （1）有无因果关系： “希望”和“来”没有因果关系, “请”和“来”有因果关系; （2）插入法： “希望”后可插入其他成分， “请”后不可 （3）停顿法： “希望”后可以有语气的停顿， “请”后不可 （4）看前一动词有无使动义：null（八）同位短语 构成成分所指内容相同，在句中充当同一个句法成分，在意义上构成复指关系，也叫复指短语。 从构成成分上来看，可以是： 1、名+名 中国的首都北京 周恩来总理 2、名+代/代+名 我们青年人 四月一日那天 3、代+代 我们大家 他自己 null4、名或代+量词短语 他们三个 夫妻二人 5、包含联合短语和偏正短语的： 小张、小王等20人 比较复杂的同位短语有以下几种情况： 1、职务+姓名+称呼 科长王刚同志 2、多个职务+姓名 null练习： 让他承担任务 洗得干干净净 赶来参观 使他相信 他们两个 热极了 多少斤 情节的曲折 二个人 革命二字 看两遍 这三个 走出来 找工作 生动活泼 十分困难 菊花盛开 头脑清醒 找他问问 调查清楚 非常秀气null（九）量词短语 1、数词+量词 一个 两条 2、指示代词+量词 这幅 那位 每份 各种 3、疑问代词+量词 几本 哪个 null（十）方位短语 词或短语后加上方位词构成。按其内部的结构成分，分为以下几种： 1、一般实词+方位词 屋子里 讲桌上 西湖旁 2、时间词/处所词+方位词 亚洲以东 星期一前 3、一般短语+方位词 打完球之后 他出国之前 null（十一）介词短语 由介词加上词或短语组成。 主要作用是引进跟动作有关的对象，包括时间、处所、施事、受事、工具、 对象、目的、原因、方式等.例如: 在2008年 在飞机上 被老师 把钱包 用钥匙 为了前途 由于工作关系 对于这个问题 按照惯例 凭证件 向远在五十里外的目的地null注意： 1、介词短语的后一部分通常由名词性词语充当，有时也可是谓词性词语。如： 为实现四化/经大家讨论 2、介词短语都可作状语，少数也可作补语： 运往上海 3、有些介词短语加“的”后可作定语： 对他的意见null(十二)”的”字短语 助词“的”附着在词或短语上构成. 1,名词或代词性成分+ “的” 木头的 我的 2,动词或形容词性成分+ “的” 漂亮的 最不欣赏的 我教过的 3,区别词+ “的” 彩色的 银的和金的 上海大剧院是建筑师们吸收了悉尼歌剧院的优点创造出来的 ★助词“的”与语气词“的”的区别: 她买了点吃的. 别着急,他会来的. null(十三)比况短语 由两部分组成。前一部分是词或短语，后一部分是助词“似的”“一样” “一般” 等。比况助词是这类短语的标志。如： 闪电般 乞丐似的 得了气管炎一样 (十四)“所”字短语 由两部分组成。前一部分是助词“所”，后一部分是动词。 “所”是这类短语的标志。如： 心有所感 各取所需 所撰写的论文 所知道的事实 所珍藏的书籍null三,短语的功能类 1,有成句的能力: 加上句调 有时需要语境 2,有充当句法成分的能力: 实词: 体词----名,数,量及一部分代词 谓词----动,形 加词----区别词,副词 (区别词和副词功能单一, 只做定语和状语,而且定,状一般都附加在其他词语之前,所以…) null体词性短语: 谓词性短语: 加词性短语: 四、歧义短语 （一）含义问题 1、关于“歧义”与“多义” 歧义：某个语言片断，孤立地看，可以有不同的理解。 多义：几个意义之间有孳生关系，意义上有关联。 null2、性歧义和组合性歧义 (1)词汇性歧义： 由同音词或多义词造成的。 (2)组合性歧义： 两个或两个以上的词组合后产生的歧义现象。 3、联想义和分析上的分歧不能看成歧义： null（二）歧义短语的类型 1、结构关系不同的 动宾/定中： 复印材料 进口设备 同位/定中： 运动场那边 定中/联合： 学生家长 党员干部 定中/主谓： 语音 null2、结构层次不同的： （1）动宾/定中： 找学校的人 （2）联合/定中： 周三和周五下午开会 （3）层次不同的定中关系： 一个大学的老师 （4）层次不同的主谓关系： 我说他不行 （5）层次不同的动宾关系： 招待好朋友 （6）定中短语/介词短语： 对他的看法 null3、语义关系不同的： （1）某个成分是施事或受事： 他谁也不认识 最关心的是小儿子 （2）状语有不同的语义指向的： 我在操场上看见了他 （3）某个成分表义不同造成歧义： 饿死了 null（三）多层短语的问题： 1、分清其结构层次和关系 2、能判定其功能null分析下列短语的结构层次: 提高分析问题和解决问题的能力 教学方法灵活的年轻教师 本国生产的和从外国进口的 也许都是他的 把房间打扫干净 学习数学外语null指出下列短语的类型： 阳光灿烂 热爱家乡 富裕起来 吃得很饱 王力先生 一遍 出去闲逛 迅速发展 国庆节那天 有决心搞好工作 考虑清楚 山城重庆 坐下来谈生意 有个亲戚在国外 关于旅游问题 第二个nullnullnull