20以内的退位减法十几减9

null20以内的退位减法20以内的退位减法十几减9绿色圃中教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、复习旧知，导入新知一、复习旧知，导入新知问题：1. 在图中你都看到了什么？ 2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？3. 6＋7得多少？你是怎么算的？一共有多少条金鱼？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？ 2. 要求的问题是什么？3. 你能列算式解决一下吗？ 15－9＝6（一）收集信息，回答问题4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的 小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（二）反馈监控，暴露资源反馈：1. 数数问题：你能到前面，对着图边指边数吗？ 2. 摆绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究3. 想加算减9＋（ ）＝1515－9 ＝（ ）4. 连减15－5－4＝6问题：（1）5和4哪来的？ （2）为什么把9分成5和4？（二）反馈监控，暴露资源6 6 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、学习新知，自主探究（二）反馈监控，暴露资源问题：（1）为什么先用10减9？ （2）10－9所得的1为什么还要和5相加？小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再加5等于6。（3）谁也是用这种算的？你能再说说吗？ 5. 破十法10－9＝15＋1＝6问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？ （2）谁能用图把这种方法演示出来？ 二、学习新知，自主探究绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？ （反馈的重点放在以加算减和破十法上。）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习2. 圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？2013年新人教版一年级数学全册课件下载页面： http://www.lspjy.com/thread-255702-1-1.html绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、运用新知，自主练习3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？11－9＝212－9＝313－9＝414－9＝515－9＝616－9＝717－9＝818－9＝9三、运用新知，自主练习问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且 直接计算出结果吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习3.问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）要求的问题是什么？（3）你能试着解决这个问题吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com四、布置作业作业：第10页“做一做”第3题。四、布置作业绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com