高中女生体育教学启示

高中女生体育教学启示 随着新课程改革的深入，越来越多的学生喜欢上体育课。但是许多体育教师都示:不愿意给高中女生上体育课。为什么呢,因为女生不喜欢体育课，没有参加体育锻炼的积极性，再加上长期的坐在教室里学习，导致高中女生的体质越来越差，所以有的体育教师就不敢给高中女生加运动量，怕受伤，长期的这样恶性循环，高中女生的体质能好的了吗, 曾经看过一份关于国外的高中女生体育课的报道，在一节高中形体课上，女教师合理的采用师生互动教学，取得了较好的学习效果。课上，师生穿着漂亮的体操服装在上课，所有女生都是兴高采烈的参加学习，体育教师有着扎实的功底，漂亮的动作不时赢得喝彩，分组练习时学生积极认真，一节体育课下来，每位学生都满头大汗，达到了锻炼身体的目的。不难看出学生还是比较喜欢体育课的，国内的体育课缺乏的正是学生积极主动参与学习的精神，作为体育教师应该把调动学生积极性作为己任，采用科学教学方法，提高教学效果。 多年来我一直教高中女生体育课，每年接新高一的时候，总会有一些学生说:“老师高中没有体育高考，咱别练习了，您就让我们自由活动就行，练了也没有用。”可是我总是想尽办法调动学生练习的积极性，让她们认识到锻炼的意义，学生也终会明白我的用心。 在学校2+1活动中，一位同学对我说了一段话，她说:“走 入高中我们开始忙于学习，即使有空闲时间我们也不会去锻炼身体，还好我们遇到了您，由于高中没有体考，所以很多老师学生都不重视体育课，但是您不同，两年来您认真的给我们上好每一节体育课，监督我们锻炼，从不敷衍了事，是您给了我们一个强健的体魄，尽管现在还有许多人不理解您，但我相信终有一天，当她们以自己拥有良好的身体素质而自豪时，她们会明白您的良苦用心，老师谢谢您～谢谢您的认真教学，谢谢您对无知的我们的包容～”听到她说的这段话，我倍受感动，这是学生对体育老师最高的赞誉，也是我前进的动力。 为了上好高中女生体育课我不断充实自己反思自己，课堂上对学生进行思想教育，开设丰富多彩的教学内容，丰富教师自己的业务能力，多鼓励少挖苦，让学生树立良好的自信心，合理安排教材，循序渐进的完成教学， 改变以往的灌输式教学，加强师生间、生生间的互动。 总之，上好高中女生体育课不容易，这对体育教师有较高的要求，只有调动起学生的积极性和主动性，才能把高中女生体育课上的有声有色，学生才会变被动学习为主动学习，才能逐渐的建立终身体育的意识，学生才会更加喜欢体育课。