《爱牙护齿 健康成长》

《爱牙护齿 健康成长》 教学目标: 1、使学生知道牙齿的相关知识及重要作用。 2、让学生了解保护牙齿的4个好习惯，并逐渐养成。 教学准备: 教学 教学过程: 一、游戏导入，引入课题。 1、出示一个苹果:看，这是什么,今天，老师要请几位同学来比一比，谁吃苹 果更快。 指名四位同学比赛吃苹果。 2、为什么这两位同学吃得更快呢,谁来说说看, 3、是啊，牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们 的好朋友啊～它对我们来说可是很重要的，一定要爱惜它。 二、播放动画，了解蛀牙危害。 1、可是，有一位叫皮皮的小朋友，却不这么认为～让我们一起去看一看他吧～ 出示皮皮图片:咦，他怎么哭个不停,到底怎么回事呢,让我们拨转时间机器去了解一下。 欣赏动画片:《皮皮的故事——牙齿大逃亡》。 2、现在，你知道皮皮为什么哭了吗,(牙齿都逃跑了)牙齿为什么会逃跑呢, 3、你长过蛀牙吗,曾经有过蛀牙的同学举举手，说说自己的感受。 要是牙都没有了，那更不方便。老师发现班里几个孩子正在换牙，我们再请他们说说自己的感受。 4、牙齿的作用可真大～它不仅能帮我们咀嚼食物，帮助发音，还能美化仪。所以小朋友们一定要保护好自己的牙齿喔～想要保护好牙齿，首先要了解它们，知道它们喜欢什么，讨厌什么，所以，今天老师还请来了一位专家。看，谁来了,(牙博士上场) 三、博士入场，讲解牙齿知识。 1、出示牙博士图片:小朋友们好，我是牙博士。 2、你们对牙齿了解了多少呢,指名说说。同学们知道的可真不少～ 3、想认识一下牙齿家庭的成员吗, 4、出示牙牙，旁白介绍: 大家好，我是牙牙。在主人的嘴巴里，住着我和我们大家庭的其他成员。 到目前为止，共有32个兄弟住在这里，我们每天都各负其责地处理着进入口 腔的各种食物。我们就是食物进入胃要过的第一关——牙齿。我们是人体中 最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。现在我来介绍 一下它们吧～ 出示:牙齿全图。 最中间两颗叫前切牙，旁边两颗是侧切牙。切牙像铲子一样，扁扁平平， 可以用来切割食物。切牙旁边是尖牙，也就是常说的虎牙，它的主要作用是 撕扯食物。尖牙的后面是粗壮的磨牙，按前后顺序排列为第一前磨牙、第二 前磨牙和第一磨牙和第二磨牙，有的人还会有第三磨牙。磨牙是为了磨碎食 物，帮助主人消化的。 你们现在看到的牙齿兄弟并不是从出生后长出来一直陪伴小主人到现 在的。在12岁之前陪伴他的是一副乳牙宝宝，共20个，上、下颌各10个。 乳牙是在他出生后约半岁左右开始长出的，两岁半左右出齐，到了6岁，乳 牙宝宝就开始一个一个离开他了，一直到12岁，全部掉光。哈哈„„你们一 定以为他成了个没有牙的小朋友，是吗,其实，在乳牙宝宝离开他的同时， 我们恒牙就住到了他的嘴巴里，一共有28个，比之前还多了8个磨牙～一直 到20岁以后，在小主人的嘴巴里面又多出了4个兄弟。这4个兄弟又称智齿， 但不是每个人都长的，所以一个人有28-32颗牙都是正常的。现在我们这些 恒牙兄弟将陪伴小主人一直到老，所以小主人很爱护我们喔～ 5、牙博士:小朋友们，你们都认识它们了吗, 想要保护好牙齿，光认识它们可是不够的，只有了解了它们的结构，才能更好地保护它们。 6、出示牙齿结构图: 牙分牙冠和牙根两个部分。牙冠就是我们能见到的部分，是牙齿露于牙龈以外的部分。牙冠表面覆盖有一层珐琅质，它是人体中最坚硬的组织。珐琅质里面是象牙质。牙根是嵌入上、下颌骨牙槽内的部分。牙根表面包有一层牙骨质，在它和牙槽中间有牙周膜。 牙齿内部有一个空腔，称为牙腔。里面充填有结缔组织，神经和血管，合称为牙髓。血管和神经由牙根尖孔出入。当患有龋齿时，细菌腐蚀珐琅质和象牙质进入牙髓腔，刺激神经，就会产生疼痛感。 四、动画欣赏，知道蛀牙的原因。 1、牙博士:牙齿十分坚固，但是还会蛀牙，这是为什么呢,因为它也有害怕的东西，你们知道是什么吗, 牙齿其实最害怕的是酸。但故事中的明明皮皮吃的是糖果零食，为什么会变成酸呢,让我们来看个小短片，了解一下蛀牙的形成过程。 播放:《蛀牙的形成》 2、牙博士:看完了小短片，同学们知道了蛀牙菌最喜欢汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖等零食，以后你该怎么做，来爱护自己的牙齿呢, 3、牙博士:在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品，你们知道他们是什么吗,(玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜) 同学们要多吃这些食物喔～ 五、集体交流，学习护牙知识。 1、牙博士:但是，想拥有一口健康的牙齿，光从饮食方面控制是远远不够的。那么，该怎样有效的防治蛀牙呢,归纳一下，其实很简单，只要你养成四个护齿的好习惯。 2、交流。 ?“早晚用含氟牙膏刷牙”能清洁和保健牙齿。含氟牙膏中氟化物能够帮助牙 齿利用唾液中的矿物质，在受到菌斑酸的侵蚀后对自身进行修补，帮助坚固牙齿、预防蛀牙。 1)小朋友，你喜欢刷牙吗,你是怎么刷牙的呢, 2)该怎样正确刷牙呢,我们来看一下。 3)播放正确刷牙姿势短片。 ?通过“定期进行口腔检查”能及时了解口腔问题，做好预防工作。大人每年要进行一次全面口腔检查，儿童最好是半年一次口腔检查。 ?通过“保持饮食平衡” 少吃甜品和含糖饮料，能均衡口腔的酸碱度，防止蛀牙产生。 ?通过“餐后和零食后咀嚼无糖口香糖”能达到防蛀和巩固牙齿的目的。 1)牙博士:那么，咀嚼无糖口香糖为什么能防蛀和巩固牙齿呢,让我来告诉你吧～咀嚼无糖口香糖能刺激唾液分泌，而唾液对于保护牙齿有很大的作用。 2)我们一起来了解一下吧,播放:《唾液的护齿作用》 六、测试牙齿健康，学唱《护齿歌》。 1、今天牙博士告诉了我们这么多护牙知识，让我们了解到健康牙齿的重要性。 那么，你们的牙齿都健康吗,让我们来测试一下吧～ 2、你符合几条呢,5条全达到的同学你的牙齿很健康;如果其中有达不到的，说明你的牙齿有问题喔! 一定要及时去医院请医生帮忙修复，防止口腔问题越来越严重。 3、最后，让我们来学唱《护齿歌》，牢记4个护齿好习惯。 《护齿歌》 早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙; 护牙齿，找专家，口腔定期来检查; 糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙; 正餐后，零食后，无糖口香糖，嚼嚼啦。 益达护齿好习惯，记住还要执行它， 牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。 4、同学们，都会唱了吗, 一副健康的牙齿会让我们受益终生。让我们记住:爱牙护齿，从小做起，快乐成长，终生受益。 七、爱牙大行动，健康你我他。 1、通过今天的课老师希望每个学生都能成为一名爱牙护牙的能手，都能拥有一口健康美丽的牙齿，更希望你们能把爱牙护牙的意识传递给身边的每一个人，传递到世界的每一个角落。 2、你可以通过什么方式来进行宣传呢, 出示空白小报版块:课后请同学们分成小组一起动手，共同合作，把你想要传递的内容通过彩笔绘画，手工剪贴，文字描述等方式，各自完成一个版块。最后把它贴到我的小报上，合并制成一份“爱牙护牙”宣传报，让每一个看到小朋友都能知道爱牙护牙的重要性。