心肺复苏培训总结

心肺复苏培训总结 心肺复苏培训总结 篇一: 心肺复苏术培训 心肺复苏术培训小结 当各种原因引起心 跳、呼吸骤停时，“心肺复苏术”是最有效的紧急救护技术。为了让 医务人员能正确的掌握心肺复苏术，我院开展心肺复苏术的培训，在 三楼会议室给我院全体医务人员上了一堂生动有趣而实用的培训课。 这堂课不仅让医务人员加强了医疗工作中学不到的知识和技能，更重 要的是建立了“生命第 一、健康第一”的全新理念，懂得了生命安全比什么都重要的道理。在学习过程中，全体医务人员听课仔细，操作认真，不少同志还在下课后自觉留下来继续练习，表现了高度热情的学习积极性 篇二: 心肺复苏培训总结 病历书写基本培训及考核总结 为了提高我院医务人员对病历书写基本规范能力的成功率，医教科组织于201X年11月02日在宿舍楼地下室、示教室给全体临床医生、医技科室人员上了一堂生动有趣而实用的培训课。本次参加培训人员应到134人、实到88，病假1人、进修4人、培训率92%。 xx县人民医院医教科 201X年11月02日 篇三: 心肺复苏考核总结 急诊科业务学习心肺复苏考核总结 为加强对急危重症患者的管理，提高我科医务人员对急危重症患者的抢救能力及抢救成功率，根据我科医师技能培训计划，我科于201X年1月开展了心肺复苏技能学习及考核，现将学习考核结果总结如下: 我科全体医务人员对于学习高度重视，认真学习及训练，最终参加考核，体现我科医生的综合急救处理能力，但仍存在一些问题，部分同志对于201X年心肺复苏最新指南—美国心脏协会修订未能完全 掌握，如以下几点: 1、在检查患者反应时应做到快速、准确，快递检查患者有无呼吸及或是否能正常呼吸，检查脉搏时间不能超过10秒。 2、在心脏按压环节，应做到成人胸骨压下深度5cm，每分钟频率100次/分，抢救者双肘关节伸直，双肩在患者胸骨上方正中，肩手保持垂直用力向下按压。 3、打开气道环节，常用方法有以下几种: 仰头举颏法、仰头抬颈法、仰头拉颌法。 根据上次考核发现的问 题，有针对性的操作演练及业务学习，再次组织考核，我科医务人员 已做到人人过关。篇四: 心肺复苏应急救护知识培训计划,信息,小结 心肺复苏知识技能培训计划 为深入推进平安和谐校园建‎‎设，增强全校师生安全意识，促进广 大师生了解掌握应急救护基本知识和技能，提高应对突发灾难和意外伤害的能力，根据中国红十字总会、教育部等十五部门联合印发的《中国红十字会关于广泛深入开展救护工作的意见》县教育体育局等文件精神。根据本园的实际情况，特制订救护培训计划。现将本园心肺复苏应急救护培训活动安排制定如下: 一、应急救护工作的指导思想 我园要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道 主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。 二、应急救护工作的目标 在全园范围内对师生开展应急救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立应急救护小组， 对应急救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。 组织机构: 组 长: 康璐(园长) 副组长: 郭芳(教务主任) 肖艳(后勤主任) 成 员: 李文静 (中一班班主任) 姜燕茹 (中二班班主任) (心肺复苏培训总结)巴丽努尔(大一班班主任) 马书婷 (大二班班主任) 布 力布力(食堂组长) 阿吾恩 (保安组长) 三、培训时间: 201X年5月9日下午—5月10日下午全园教师们分两批进行学 习。 四、培训内容: ?应急救护概念。 ?心肺复苏术。 ?创伤后的现场止血、包扎、骨折固定及搬运的基本技能。?常见意外伤害的急救处理和突发事件紧急逃生常识。 五、培训要求: 1、组织教师们分两组进行学习，按时参加培训，不得缺席。 2、并保持室内清洁。 3、严格遵守纪律，活动中不大声喧哗，认真学习救护知识，完 成老师布置的救护操作练习。 六、具体安排 1.培训对象 培训对象为全体教师 201X年5月9日下午6:30-7:30培训班主任; 201X年5月10日下午6:30-7:30培训后勤教师; 3.培训主要内容及目标。 让参训教师了解掌握: ?应急救护概念。 ?心肺复苏术。 ?创 伤后的现场止血、包扎、骨折固定及搬运的基本技能。?常见意外伤害的急救处理和突发事件紧急逃生常识。通过培训，逐步建设一支以教师为主体的学校应急救护员队伍。 七、工作要求 (一)提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本 的民心，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导;要按照本计划，广泛发动，积极推进，确保应急救护培训工作落到实处。 (二)精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处;精心组 织安排教师们进行观看学习，学习后教师们说出观后感，互相交流，避免安全事故发生 库勒拜乡双语幼儿园 201X年5月8日 教 育 信 息 第 十五期 库勒拜乡双语幼儿园 201X年5月10日 早呼救，早复苏 (通讯员: 巴丽努尔)201X年5月9日下午及5月10日下午我 园组织全园教师学习心肺复苏安全知识。这次培训分两组进行，第一组是后勤教师们，第二组是一线教师们。 为使我园安全责任制得到全面落实，我园为全园教师开展了此次 安全学习。本次培训中巴老师在县红十字会学到的心肺复苏知识及救护步骤细心的讲解给教职工们。 通过此次培训心肺复苏术增强了后勤教师及一线教师们的急救意识及提高急救现场的判断与处置能力，提高了教师们的心肺复苏技能，同时提高了真正有效救治急危重症伤员的能力。 教师们在细心地做笔记 教师们专注的在学习应急救护安全知识 巴老师在给教师们讲解安全知识篇五: 医疗技能心肺复苏竞赛总结分析 XXXXXXXXXX‎‎XXXXXX医院 心肺复苏技能竞赛总结 为加强对急危重症患者的管理，提高我院医务人员对急危重症患者 的抢救能力及抢救成功‎‎率，根据区卫生局《关于开展医疗质量万里行活动，确保亚运医疗安全的通知》文件精神和我院?201X年‘医疗质量万里行’活动之开展心肺复苏操作技能竞赛实施?的计划安排，201X年11月至201X年1月，医务科组织全院 医务人员举办了?心肺复苏操作技能竞赛?活动，现总结如下。 一、领导重视，科室及卫生站积极响应 我院十分重视心肺复苏‎‎操作技能竞赛工作，院领导密切关注竞赛工 作的进展，适时给予技术上的支持。各科室主任、护士长及卫生站站长积极组织医务人员参加理论及操作培训，鼓励医务人员踊跃报名参加竞赛活动。医院从人、才、物三方面给予大力支持，保证了心肺复苏操作技能竞赛工作的顺利开展。 二、加强培训，强化医务人员对心肺复苏技术的了解及掌握 201X年11月份，医务科先后举办了三次心肺复苏相关知识的培训， 培训对象为全院医务人员，培训内容从《201X心肺复苏指南》到《201X心 肺复苏及心血管急救指南》，重点为《201X心肺复苏及心血管急救指 南》，特别是针对两个指南的区别，医务科进行了详细的讲解。理论 竞赛结束之后，医务科于201X年1月3日再一次针对《201X心肺复苏及心血管急救指南》相关知识及理论竞赛试‎‎题进行了详细的解析，进一步强化了医务人员对心肺复苏技术的了解及掌握。参加培训的医‎‎务人员共有134人次。 三、全院医务人员踊跃报名参加竞赛活动 各科室及卫生站医务人员在科主任、护士长及站长的组织下，踊跃 报名参加竞赛活动。截止201X年12月20日，全院共有38名医务人员 报名参加竞赛，特 别是妇产科，报名人数达到了17人，玉树社区卫生服务站也是全员 报名参加竞赛。38名参赛者中，单人组24人，双人组14人。医务人员利用自己的休息时间，认真学习理论知识及进行操作训练，为心 肺复苏竞赛活动奠定了良好的基础。 四、理论考核与操作考试公开、公平、公正 根据我院?201X年‘医疗质量万里行’活动之开展心肺复苏操作 技能竞赛实施方案?的进度安排，医务科于201X年12月28日进行了理论知识竞赛。考试采取闭卷形式，试卷分为A、B卷，两人之间试卷交错，参赛者在一小时之内完成试卷，医务科长李永新及办公室主任黄恺监考。考试完毕，由医务科助理徐丽按照答案阅卷。201X年1月13日及14日两天下午，组织了心肺复苏技能竞赛，医务科长李永新及总护士长许荷丽担任评委，按照?心肺复苏技术操作考核评价标准?，现场考核，现场评分，取平均分值进行汇总。整个竞赛过程真正做到公开、公平、公正的原则，接受大家监督。 五、竞赛结果 根据理论考核和操作竞赛成绩(见附件)，评出获奖名单如下: 单人组: 一等奖: 尹秀英(奖金200元); 二等奖: 冯志敏(奖金100元); 三等奖: 曾晓燕(奖金50元)。 双人组: 一等奖: 李艳芳、郑 英(奖金300元); 二等奖: 张贵娟、温晒红(奖金200元); 三等奖: 郑凌波、曹演明(奖金100元)。 组织奖: 妇产科(奖金500元)。 六、存在问题及现状点评 本次竞赛活动，充分体现了我院医务人 员在心肺复苏方面的应急处 理能力，也体现了我院的综合急救处理 能力。本次竞赛活动虽然圆满完成，但是仍然存在一些问题，使人深 思。虽然我院共有医务人员接近 100名，但报名参加竞赛活动的人数仅占三分之一。医务人员报名参加竞赛的积极性不高，有些科室甚至没有医务人员报名参加竞赛。另外，医务科虽然先后举办了四次心肺复苏相关知识的培训，非常遗憾，有相当一部分医务人员一次也没有参加培训，甚至连参加培训的意识都没有。还有，参加理论竞赛考试的平均成绩仅为4 7.7。这些情况表明，一方面，医务人员学习积极性不主动，学习氛围及学习理念有待进一步加强;另一方面，医务人员积极参加医院组织的各项活动的理念也噬待提高;此外，全院医务人员对心肺‎‎复苏知识的掌握程度还远远不够，还需进一步加强学习，不断进取，逐步提高自身的急救处理能力。 通过此次竞赛活动，我们从中找到了我院医务人员在心肺复苏过程 中的优点及不足，医务人员要不断地克服缺点，发扬优点，进一步规范应对心跳呼吸骤停患者的应急处理工作，提高自身的应急处理能力，逐步提高我院的综合急救处理能力。 附件: 201X年心肺复苏竞赛考试成绩单 医务科 二〇一X年一月二十二日 附件 萝岗区联和街社区卫生服务中心 201X年心肺复苏竞赛考试成绩单