美丽的南沙群岛

美丽的南沙群岛 即墨市段泊岚镇 正望希望小学 学科(中高年级)课 时备课表 姓名 张正涛 年级 三 时间 2 美丽的南沙群岛 课题 课时数 1( 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。? 教学目标: 2( 学会本课生字，绿线内的只识不写，理解由生字组成的词语。 教学重点 3( 理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分”的构段方式，学习在题号前 这一写作方式。? 用 ，教 学难点用 标出 资、海龟、星罗棋布 字形容易写错。 基础知识 的易错点 这是一篇描写景色的优美文章。作者以生动、细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的 物产。共有3个自然段。第一自然段介绍了南沙群岛的地理位置和历史。第二自然段采用先总后切入点和 分的方式着重介绍了南沙群岛的物产丰富。第三自然段作者也采用先总后分的方式描写了南沙群岛的主线问题 优美景色。细细读来,仿佛在观赏南沙群岛的优美风光,了解南沙群岛的愿望,热爱祖国大好河山的情感由 然而生。 附在下面 资料补充 灵活运用课文中的生动优美的语句。 语言文字 训练点 比喻 碧波浩面的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇需学习的簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 表达方法对仗 及出处 茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水; 片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的的烟火。 在中国地图上找到南沙群岛，再根据课文内容向别人做介绍。 可以进行 的练笔训 练点 南沙群岛是中国南海诸岛四大群岛中位置最南、岛礁最多、散布最广的群岛。主要岛屿有太平岛、中业岛、南威岛、弹丸礁、郑和群礁、万安滩等。曾母暗沙是中国领土最南点。南沙群岛领土主权属于中华人民共和国，行政管辖属中国海南省西南中沙群岛办事处。目前除中国大陆和台湾控制少数岛屿外，主要岛屿均被越南、菲律宾、马来西亚等国侵占。南沙群岛是珊瑚礁构造，南沙群岛及附近海域是中国唯一一个位于珊瑚礁核心分布区的海域，其美丽和富饶足以比肩马尔代夫和澳大利亚大堡礁，分布海域面积比马尔代夫和大堡礁都要大。南沙岛礁中的水面环礁的礁体面积有3000平方公里左右，而在国际海洋公约中，水面环礁是具有准陆地 地位的。按照群岛基线准则，南沙群岛就能够划出数万平方公里的领土区域(陆地+水面环礁(具有准陆地地位)+内水)，据此能够主张上万平方公里的领海，几十万平方 公里的专属经济区。 南沙群岛属热带海洋性季风气候，月平均温度在25至29?之间，雨量充沛，岛上灌木繁茂，海鸟群集，盛产鸟粪，两栖生物丰富，水产种类繁多，是我国海洋渔业最大的热带渔场，有浮藻植物155种，浮游动物200多种，贝壳66种。海域蕴藏着大量的矿藏资源，有石油和天然气、铁、铜、锰、磷等多种。其中油气资源尤为丰富，地质储量约为350亿吨，有“第二个波斯湾”之称，主要分布在曾母暗沙、万安西和北乐滩等十几个盆地，总面积约41万平方公里，仅曾母暗沙盆地的油气质储量约有126至137亿吨。 南沙群岛常年出露的岛、礁、沙洲以及在低潮时出露礁坪或礁石的低潮高地共54个(其中水面环礁44个，水面台礁8个，水面塔礁2个)。因水面环礁往往又由多个单独的礁体构成，因而，南沙群岛常年出露和低潮时出露的地理单体共86个，其中灰沙岛23个(标“*”号者)，常年出露的礁石11个(标“#”号者)，低潮时出露礁坪或礁 拓展阅读 石的干出礁52个。(按照海洋公约，灰沙岛和常年出露的礁石都可以享有12海里领海和12海里毗邻区海域。) 水面环礁44个: 1、双子群礁:*北子岛、*南子岛、*北外沙洲、贡士礁(低潮时部分礁盘干出)、奈罗礁(部分干出)、永登暗沙 2、中业群礁西群:*中业岛、铁线西礁(干出礁坪)、铁线中礁(干出礁坪) 3、中业群礁东群:梅九礁(低潮出露)、铁峙礁(低潮时部分干出) 4、蒙自礁-长滩 5、渚碧礁(低潮时可全部干出) 6、道明群礁:*南钥岛、*双黄沙洲(正在成陆的干出礁)、*杨信沙洲(成陆不久的干出礁)、库归礁 7、郑和群礁:*太平岛、*鸿庥岛、*敦谦沙洲、舶兰礁(低潮出露)、安达礁(干出礁)、南薰礁、小南薰礁(低潮出露) 8、九章群礁:*景宏岛、*染青沙洲、#东门礁、安乐礁(干出礁)、长线礁(有干出的礁石3块)、主权礁(干出礁)、牛轭礁(低潮干出)、赤瓜礁(干出礁)、琼礁(有白色沙丘)、屈原礁(北部和西部有礁石露出水面)、漳溪礁(低潮时有礁石出露)、扁参礁(低潮出露)、龙虾礁(礁盘上有露出水面的礁石3块)、染青东礁(低潮出露)。 9、大现礁(低潮出露) 10、小现礁(低潮时部分干出) 11、火艾礁 12、马欢岛-费信岛:*费信岛、*马欢岛 13、五方礁(干出礁) #14、三角礁 15、禄沙礁(干出礁) 16、美济礁(干出礁) #17、仙娥礁 *18、信义礁(沙洲) #19、海口礁(干出环礁) 20、半月礁(干出环礁) 21、舰长礁(干出环礁) 22、仁爱礁:(干出礁) 23、仙宾礁(干出环礁) #24、蓬勃暗沙(含乙辛石) *25、司令礁(沙洲) 26、无乜礁(干出环礁、有数块适淹礁石) 27、南华礁(干出环礁) 28、六门礁(干出环礁) *29、毕生礁(沙洲) 30、榆亚暗沙(干出环礁):#浪口礁;二角礁;线头礁 31、光星礁(干出环礁) #32、簸箕礁(干出环礁) *33、南海礁(沙洲) #34、柏礁(干出环礁,鸟鱼锭石、单柱石) #35、东礁 *36、中礁(沙洲) *37、西礁(沙洲) 38、日积礁 #39、弹丸礁 #40、皇路礁 41、南通礁 42、光星仔礁 43、永署礁 44、安塘滩:巩珍礁、鲎藤礁 水面台礁8个: *1、西月岛礁坪 *2、南威岛礁坪 *3、安波沙洲礁坪(干出台礁) 4、半路礁(低潮干出) 5、牛车轮礁(干出台礁) 6、华阳礁(干出台礁) 7、南屏礁(干出台礁) 8、小火艾礁(含西南礁体) 课 堂 教 学 设 计 【设计意图】 从课题入手提出提出问题,激发学生的学习兴趣和欲望。调节与反思: 一(直接导入，出示课题 同学们，上节课我们了解了中国的两大奇迹——雄伟的长城和运河，今 天我们一起再去祖国的最南端欣赏那些美丽的岛屿。(出示课题)齐读 课题:美丽的南沙群岛。 读了课题，你知道了些什么,你是怎么知道的, (从“美丽”知道了南沙群岛一定很迷人，从“群”知道南沙群岛 有很多岛屿) 那你能把南沙群岛之美，岛屿之多读出来吗,(指名读好课题) 二(质疑课题，初步整体感知课文 1(对于这么美丽的南沙群岛，你们想知道什么, 提出问题:南沙群岛究竟有多少岛屿,南沙群岛究竟有多美丽,南 沙群岛有哪些特色令人留连忘返,等等。 2(生自由朗读课文，要求:读准字音，读通句子，思考以上问题。 学生对生字【设计意图】 学会课文的生字词语 3(检查自学情况: 掌握较好，预教 (1)出示生字词语:辽阔 岛屿 星罗棋布 矿产 仅 曾母暗礁 蓝玉 合壁 海龟 习比较扎实 学 (2)开火车读词语，纠正读音，指导学生读好多音字“曾”，并 组词。 过 (3)联系课文和日常积累，理解部分词语的意思。 (4)齐读词语，读好词语。 程 4(指名分段读课文，学生边听边思考问题。 5(交流。 三(感知全文内容 1(出示挂图:引导学生边看图边思考:“南沙群岛是祖国 的 ，也是 。” 2(在课文中划出句子，齐读这几句话。 四(指导写字 1(出示生字，同桌互相说说自己是怎么记住的。 2(全班交流 3(指导书写，重点指导几个难写的字:“阔”字是半包围，门字框里面是个“活”;“屿”的第五笔是竖折弯钩，“龟”的最后一笔是竖弯 钩，写在田字格的竖中线上。(重视写字姿势，反复加强) 4(生描红生字，师巡回指导，纠正姿势。 第(二)课时 一(复习 【设计意图】 复习巩固所学词语 1(听写词语 (1)这节课我们继续学习《美丽的南沙群岛》，先请同学们听写 几个词语。 (2)全对的学生表扬自己“我真棒”。 2( 通过上节课的学习，你们知道了些什么,(指名回答，相机板书) 二(精读感悟 【设计意图】通过教师范读，图文结合，从传说中感受南沙群岛的美，方法是抓重点词句来感受。并引导学生从感情朗读中体会。 (一)引入情景，感知课文第一自然段 1(感知课文 出示挂图，师范读课文第一自然段，学生边看图边思考: (1)传说中的南沙群岛是什么样的, (2)交流出示:“一串串晶莹的珍珠”体会出南沙群岛美，像晶莹透亮的珍珠，从“一串串”三个字体会出岛屿之多。 (3)你还从哪些地方可以看出岛屿之多,边读边想象，并找出重 点的词语。——二百多座、星罗棋布。相机理解“星罗棋布”。 通过学习，让学生 (4)指导学生有感情地朗读第一、二句。 知道，南沙群岛自 (5)这段话还告诉我们什么,交流，理解词语“生息繁衍”。朗 古就是我国的领读第三句话。【过渡】: 土，神圣不可侵犯 美丽的南沙群岛以其独特的魅力吸引了无数的中外游客，我们也去迷人的南沙群岛欣赏一番，请同学们自由轻声朗读课文二、三自然段， 你是被南沙群岛的丰富物产吸引了呢，还是被迷人的景色所吸引,哪儿 吸引你，就在哪儿多看看，等会请你谈谈感受。 【设计意图】 阅读与写作结合，学习总分结构的写作方法 生交流第二自然段出示: (1)“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”。 (2)从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”,指名 回答,理解词语“蕴藏”“用之不竭”。 (3)师讲述总分结构的构段方式，练习用总分方式来说话: 她拥有难以计数的海洋生物，有章鱼，海星，乌贼、美丽的珊瑚等 等。 她蕴藏着极为丰富的矿产资源，有石油、锌、天然气等。 她贮藏了用之不竭的海洋动力 ，有风力、潮汐等。 (4)你能通过朗读告诉大家“南沙群岛是巨大的蓝色宝库”吗,生自由试读，赛读，齐读。 生交流 第三自然段出示(挂图): (1)“南沙也是个迷人的世界”。 (2)作者是怎么描写迷人的南沙的呢,指名读。其他学生边听边 找出自己最喜欢的词语和句子进行交流。 (3)看图交流:一些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷。运 学生通过朗读感用比喻和拟人的修辞写法写出浪花的洁白喜人。 受到南沙群岛的 (4)谁想把这么美的景色读给大家听,(试读，赛读) (5)南沙景美，写南沙的文字也美。请同学们看着图，把优美的美 景色与文字记在脑海里。(学生尝试背诵、指名背、齐背) (6)看到这么优美的景色，我们由衷地说——生接说最后一句。 三、发展练习 【设计意图】 通过扮演小记者采访，加深学生对南沙群岛的了解。 游览了南沙群岛，我们对它有了比较深入的了解，下面老师请位同学做小记者，现场采访你们一下你们这些游客,(教师随机请一位同学当小记者进行采访)师总结。 四、布置作业 课后第四题，第五题(把介绍的内容写在作文本上 2美丽的南沙群岛 地理位置 板书 物产丰富 设计 景色优美 1、 组词 矿( ) 或( ) 裤( ) 告( ) 旷( ) 域( ) 库( ) 浩( ) 2、 按课文内容填空 南沙是祖国巨大的( )，她拥有( )的珍贵的海洋生物，蕴藏着( ) 的矿产资源，贮存了用之不竭的( )。 天是一片( )，海是一片( )。 3、用自己的话向别人介绍南沙群岛 练 习 题 课后第四题，第五题(把介绍的内容写在作文本上) 作业 设计 学生对美丽的南沙群岛很向往，知道了南沙群岛自古就是中国的领土。进一步学习总分的教 写法，欣赏美丽的风景，积累优美词句，练习描写自己所看到的景色。 学 札 记 附:课前搜集资料(粘贴在后边) [1]南沙群岛位于中国南疆的最南端，是南海诸岛中岛礁最多，散布范围最广的一椭圆形珊瑚礁群。位于北纬3?40'至11?55'，东经109?33'至117?50'。北起雄南滩，南至曾母暗沙，东至海里马滩，西到万安滩，南北长500多海里，东西宽400多海里，水域面积约82万平方公里，约占中国南海传统海域面 积的五分之二。周边自西、南、东依次毗邻越南、印度尼西亚、马来西亚、文莱和菲律宾。南沙群岛由550多个岛、洲、礁、沙、滩组成，但露出海面的约占五分之一，其中有11个岛屿，5个沙洲，20个礁是露出水面的。 南沙群岛战略地位十分重要，处于越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地之间，扼太平洋至印度洋海上交通要冲，为东亚通往南亚、中东、非洲、欧洲必经的国际重要航道，也是我国对外开放的重要通道和南疆安全的重要屏障。在我国通往国外的39条航线中，有21条通过南沙群岛海域，60%外贸运输从南沙群岛经过。