为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

心理课同性恋

2013-01-02 50页 ppt 2MB 291阅读

用户头像

is_172296

暂无简介

举报
心理课同性恋nullnull 中国政府卫生部门进行的一项最新研究调查显示,目前中国大约有500万至1000万男性同性恋者,尽管这个数字只是同性恋问题研究专家、青岛大学张北川教授统计数字的一半,他认为,中国15岁至65岁的同性恋人数约在3000万,其中男性2000万,女性1000万。而当前, 我国大学生同性恋群体的人数大约在69—92 万之间,由此可看出这一群体的庞大性。null一、什么是同性恋 二、同性恋形成的原因三、大学生同性恋现状四、大学生对同性恋看法五、如何正确地看待同性恋 同性恋(homosexuality) ...
心理课同性恋
nullnull 中国政府卫生部门进行的一项最新研究调查显示,目前中国大约有500万至1000万男性同性恋者,尽管这个数字只是同性恋问题研究专家、青岛大学张北川教授统计数字的一半,他认为,中国15岁至65岁的同性恋人数约在3000万,其中男性2000万,女性1000万。而当前, 我国大学生同性恋群体的人数大约在69—92 万之间,由此可看出这一群体的庞大性。null一、什么是同性恋 二、同性恋形成的原因三、大学生同性恋现状四、大学生对同性恋看法五、如何正确地看待同性恋 同性恋(homosexuality) 同性恋是由一名德国医生Benkert于1869年创造的。这个词是指一个人在性爱、心理、情感上的兴趣主要对象均为同性别的人,无论这样的兴趣是否从外显行为中表露出来。那些与同性产生爱情、性欲或恋慕的人被称为同性恋者。同性恋经历了由“犯罪”到“宽容”的发展历程,具有一定的历史进步意义。The GayThe Gay 在现代,通常使用gay来指称男性的同性恋者。此外,粤语吸收了英文单词gay后,用“基"指同性恋。但是此词通常具贬义。在近5年来,大陆出现了新的词汇来代替台湾的俗语,同时也显得更加隐蔽化,男同性恋之间不再用哥弟相区别,而更加形象化的使用"1" 形容相对男性化的一方,和 "0" 代表相对女性化的一方,在网络小说的不断传播下,又出现了"小攻","小受"这两个词语来形容同性恋两男子之间的关系,同时这些词语渐渐被普通人群了解并接受,当使用"小攻","小受"这样的词语时,不再像当初“基佬”这种带有很强鄙夷语气的词表现出谈话者对同性恋者的歧视。 The Lesbian The Lesbian Lesbian为女性同性恋的统称。其中,“T”指特质倾向于阳刚,或外貌喜欢作男性化/中性化装扮的一方;“婆”指装扮、行为、气质阴柔的女同性恋(又称为P )。“拉子”、“百合”、“拉拉”或“蕾丝边”也 同样指女同性恋者(由Lesbian谐音而来)。而“哥”则是女同性恋用来对同性恋长辈的尊称。 null 同性恋不是一种心理疾病,1973年,美国精神病学协会将同性恋从其精神障碍的诊断条目中删除。我国致力于同性恋研究的浙江心理专家 ——许毅给同性恋的定义是:非常人。非常人,与常人不同而已。同时,同性恋又是一种复杂的社会现象。许多人并不了解这个隐秘的世界,从而导致了误解乃至憎恶都是很正常的。单一地从个人权利,或社会伦理,或心理学,或自然法则都无法准确定义同性恋行为。因此争议将长期存在下去,但我们所做的结论至少是阶段性正确的。同性恋是否为一种心理病?同性恋的形成原因—先天性同性恋的形成原因—先天性 2、遗传因素 携带有同性恋基因的个体细胞,在适宜的条件下,易于发展成同性恋细胞。这就说明,同性恋的性取向有70%是遗传基因所产生的结果。 3、性激素影响 胎儿的大脑受何种性激素的影响,决定了个体细胞未来的性取向。如果男性胎儿未得到睾丸激素的影响,而是受到母亲卵巢的雌激素影响,男性胎儿大脑就会女性化,容易变成男同性恋,反之则意为女同。 1、生物本能 人类性行为是多元化的,本能的宣泄外界的刺激所产生的渴求,是人性正常的需求。在缺乏异性的环境中,如军队、监狱等,同性间的性爱是一种满足性欲的行为。 同性恋的形成原因—后天性同性恋的形成原因—后天性 2、青春期经历 有些同性恋者正是在青春期性成熟之时有意无意地压抑了自己与异性交往的欲望,才转向为同性恋。 还有一些是在与异性交往的经历中遭到失败,失败的遭遇在潜意识中种下了异性恐怖的种子,因此会害怕与异性的接触, 才转向同性恋的。 1、童年环境 童年期的性别认同错误,是同性恋的成因,比如男孩玩女孩玩具,和女孩游戏等。男孩如果小时候最好的朋友是女孩,长大以后就会喜欢男情人,因为他已 经认同于女孩。null大学生同性恋形成主要原因 可见大学生成为同性恋的原因倾向于后天。 null 大学生同性恋的自我认知 同性恋者的身份认同时间最早在14 岁, 最晚在29 岁, 年龄中位值是18 岁。调查数据显示, 有48%的被调查者是在中学阶段明确确认了自己的性取向为同性, 46%的被调查者认为自己固定的性取向是在大学阶段形成的。中国人民大学性社会学研究所所长潘绥铭教授,把校园 里的同性恋现象称作“校园里的粉红色”。在2001年他对全国大学生的调查中显示,在心理上不同程度地有同性恋倾向的学生占11.4%,其 中在男生中占到7.9%,女生的比例则达16%,有6%左右的大学生在大学期间首次发生了同性之间的性接触。 null大学生同性恋是否愿意公开承认? 1、华中科技大学《喻园瞭望》杂志对13名在校同性恋大学生做了一个小规模调查发现他们均认为同性恋属于正常的自然现象。此外,在知道自己是同性恋后,有10 人表现出“平静”或“无所谓”。对于同志群体来说,他们非常忌讳被人发现自己的性倾向,但此次调查显示,有7人对自己被发现是同性恋表现出“无所谓”,而且有9人对自己同性恋身份的未来表现出“顺其自然”。他们均“希望”或“非常希望”同性恋群体能得到社会的认同。 null 2、而我们小组通过做了近100份调查问卷发现: 有42.2%的学生表示如果是同性恋会告诉要好的朋友; 有百分之的37.3%同学表示同性恋是很正常的事,会大方承认; 只有百分之20.5%的同学表示绝不会让别人知道。 可以说这两个调查共同表明这样一个事实:同性恋,在大学生中已逐渐告别“隐秘时代”,绝大多数大学生同性恋者是愿意公开承认的。 大学生同性恋要面对的现实大学生同性恋要面对的现实 大学生同志有高度自我认同感,主要是因为目前还在校园里面,面临的现实问题相对较少,没有太多顾虑。但是随着他们进入社会,也许这些“天真的想法”会逐渐磨灭,不得不面对残酷的现实……1、就业2006年5月和10月,中国政法大学宪政研究所就中国就业歧视的现状,在全国十大城市(北京、广州、武汉、南京、沈阳、成都、西安、郑州、银川、青岛)进行了一次有关就业歧视问题的问卷,被访者对健康歧视和同性恋歧视的反对度最低(认为健康歧视很不好的只有12.3%,认为同性恋歧视很不好的只有14%)。 这个调查从侧面反映同性恋在就业问题上受到严重歧视,并且绝大多数人是认同这种歧视的。由此可见大学生同性恋的就业之路极有可能比别的大学生要艰难许多。null2、婚姻中国不允许同性恋结婚,所以在中国,许多同性恋者在传统社会的种种压力下打算或已经违背自己的意志,选择与自己并不爱的异性结婚、生子。大多数情况下,他们的配偶对此一无所知。那么,这样的婚姻意味着什么?可以说这已成为一个不容忽视的社会问题。 而作为大学生同性恋者无疑面临更加困难的选择,父母长辈的殷切希望,社会所给予的各种的光环,让许多人无法抉择,或许放弃所爱,向社会妥协?或许终生独身?或许背井离乡,去荷兰,德国等准许同性恋结婚的国家?但不管何种选择,都可谓充满艰辛……null大学生对同性恋的看法1、看法共同点: 大学是社会上学术最前沿,思想最开放的地方,大学生对此问题的看法有着更好的预见性和先进性 。总的来说,绝大多数大学生认为同性恋更多的是一种没有必要干预的私人行为,他们对同性恋和同性恋婚姻大多持无所谓的态度;认为同性恋是一种基于明显的同性爱慕而发生的以同性为对象的性吸引,这种性吸引更多的是一种建立在心理之上的情爱关系而非行为之上的性爱关系 。 null2、看法差异性:(1)文科生与理科生:理科大学生的认知情况好于文科大学生,态度也更宽容。(2)男生与女生:我们通过调查问卷得知女生比男生更易于接受周边的同性恋者。A、强烈排斥与同性恋者有肢体接触, B、得知自己朋友是同性恋时,会与其断绝来往,心生厌恶, C、如果自己是同性恋会小心翼翼,不让别人知道, null应如何正确对待同性恋 大部分民众对同性恋的态度是完全反对的。同性恋者被广泛认为是越轨的、堕落的、对社会有害的和病态的。这实际上是主流社会的一种保守的特质,当然这种保守的特质保护了社会的平稳发展,剔除了人类发展过程中的浮躁和不良现象。但是,心理动力学派、行为科学、社会学和生物学派都对同性恋提出了各自的认识。许多专业工作者认为,同性恋是既不比异性恋更正常或更自然,也不比异性恋更不正常或不自然的一种性生活方式的变异。它的存在有其必然性,所以在我们还无法确定孰是孰非的情况下,持谨慎而相互尊重的态度才是正确的。 null2、而同志群落的同学们则应当自尊,自爱,自立,自强。特别是部分人要提高思想境界,抛弃低级庸俗的生活方式。1、主流社会的同学们应该尽力去理解同志群落,不要歧视他们,对他们正当要求应当给以支持。 3、国家政府应给予同性恋者合法权益的法律保护,如平等就业,经济权益,移居权等具体建议:假如你不能接受同性恋。 也请你不要伤害他们。 如果可以。请你们。 用微笑去对待。。。假如你不能接受同性恋。 也请你不要伤害他们。 如果可以。请你们。 用微笑去对待。。。nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull我想对同性恋们说。。。我想对同性恋们说。。。只要是爱就不是罪只要是爱就不是罪别因为舆论 就轻易放弃你温暖的手 请紧握着一直走下去别因为舆论 就轻易放弃你温暖的手 请紧握着一直走下去 不用闪躲 为我喜欢的生活而活 不用粉墨 就站在光明的角落 不用闪躲 为我喜欢的生活而活 不用粉墨 就站在光明的角落连树木都可以亲吻大地 为什么我们不可以 在阳光下自由的牵手拥抱连树木都可以亲吻大地 为什么我们不可以 在阳光下自由的牵手拥抱只要感觉 不要性别 只要关于爱 没有什么不一样只要感觉 不要性别 只要关于爱 没有什么不一样社会 请给同志留一块 可以自由呼吸的地方社会 请给同志留一块 可以自由呼吸的地方clap hands for you clap hands for yourselfclap hands for you clap hands for yourselfnull谢谢观看
/
本文档为【心理课同性恋】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索